نام و نام خانوادگی: پرنیا ولی پور
رتبه کنکور: ۸۷۰
نام شهر و استان: خواف_ خراسان رضوی
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است: ۳ سال، یازدهم، دوازدهم و پشت کنکور و ۶۰ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار_ دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: راننده اداره تامین اجتماعی_ لیسانس
درصد های کنکور: ریاضی ۱۵.۰۰_ ادبیات ۱۸.۸۹_ علوم اجتماعی ۸۳.۳۴_ روانشناسی ۶۴.۴۵_ عربی ۳۰.۰۰_ تاریخ و جغرافیا ۴۵.۳۴_ فلسفه و منطق ۸.۳۴_ اقتصاد ۵۳.۳۴
تراز کنکور: ۸۵۲۱
تراز سوابق تحصیلی: ۹۰۲۹
مصاحبه گر: زهرا خالقی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
من از طریق معلمانم با کانون آشنا شدم و همچنین دیدن نتایج کانونی ها که بسیار موفق عمل می کردند تصمیم گرفتم که عضو کانون شوم.
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
خدا را شکر توانستم نمرات خوبی در امتحانات نهایی کسب کنم و تراز 9029 سوابق را بدست آوردم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
آزمون های کانون به دلیل برگزاری هر دو هفته یکبار به برنامه ریزی بنده بسیار کمک می کرد و همچین این آزمون ها نقش بسزایی در نحوه مدیریت زمان من در جلسه کنکور هم داشت.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
من اکثر آزمون ها را حضوری شرکت می کردم تا بتوانم تصویر سازی لازم برای جلسه کنکور را انجام دهم و اگر حضوری نمیتوانستم شرکت کنم حتما به صورت آنلاین آزمون را شرکت می کردم و بسیار محدود میشد ک در آزمون ها غیبت کنم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردید؟
اگر پاسختان مثبت است،الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله بنده در آزمون هدفگذاری که هفته قبل از آزمون اصلی و همچنین آزمون مشابه پارسال که دو روز قبل از آزمون اصلی برگزار می شد شرکت می کردم و سعی می کردم با برنامه ریزی در طول هفته مباحث آزمون را تا روز چهارشنبه به پایان برسانم تا روز پنجشنبه آزمون مشابه پارسال را انجام داده و تحلیل کنم و آمادگی بیشتری برای آزمون اصلی کسب کنم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکردید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
علاوه بر کارنامه آزمون اصلی از کارنامه اشتباهات استفاده می کردم تا اشتباهاتم را اصلاح و نقاط ضعفم را تبدیل به نقاط قوت کنم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله بنده مطابق با برنامه راهبردی کانون جلو می رفتم و گاهی اوقات پیش میآمد که در مدرسه به برنامه کانون نمی رسیدیم خودم درس را جلو تر میخواندم و از فیلم های آموزشی سایت کانون و همچنین درس نامه های کتاب آبی کانون ک به صورت خلاصه وار نوشته شده استفاده می کردم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکردید؟
بله همه سوالات را تحلیل می کردم و نکات کلیدی پاسخنامه را در کتابم یادداشت می کردم تا متوجه آنان شوم و در آزمون های بعدی آن اشتباه را تکرار نکنم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله در بازه ای که دچار افت تراز می شدم سعی می کردم که با کمک خانواده و همچنین مشاوره پشتیبان و بیشتر کردن تلاش خودم نقاط ضعفم در آزمون را شناسایی کرده و به مطالعه بیشتر بپردازم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکردید؟
دروس جامعه شناسی و روانشناسی که در اکثر آزمون های کانون درصد بالایی کسب می کردم و در مدرسه هم نمره خوبی میگرفتم و به آن های علاقه داشتم.
برای مطالعه این دروس علاوه بر مطالعه کامل کتاب درسی نکات کلیدی را یادداشت می کردم و در کتابم خلاصه نویسی می کردم و بعد از آن سوالات تستی و تشریحی را کار می کردم.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
در سال یازدهم و دوازدهم بیشتر به مطالعه کتابم میپرداختم و تایم کمتری به تست زنی اختصاص می دادم اما در این یکسال که پشت کنکور بودم تایم بیشتری به تست زنی میپرداختم و سعی می کردم با تست و تحلیل سوالات پیش بروم.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی یا دوران جمعبندی؟ دلیل این موضوع چیست؟
بازه نوروز که سکوی پرتاب محسوب می شد و در این دوران هر سه روز یکبار آزمون می دادم و همچنین دوران جمع بندی که با استفاده از کتاب جمع بندی کانون پیش می رفتم.
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
بله بسیار تأثیرگذار بود که از همینجا از همه معلمان و کادر دبیرستان طالقانی تشکر می کنم.
دفتر برنامه ریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
بله. من با یادداشت مقدار تست و تایم مطالعه سعی می کردم در هفته بعد، تایم و مقدار تست را بالا برده و بهتر از هفته قبل عمل کنم.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکردید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
کتاب های آبی کانون که علاوه بر تست، سوالات تشریحی هم داشت و درس نامه خلاصه وار و همچنین کتاب زرد کانون که کنکور های سال قبل را به همراه پاسخ داشت و بسیار کمک کننده بود و باعث آشنایی با تیپ سوالات کنکور می شد.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
در کنکور اردیبهشت جامعه شناسی که توانستم درصد 85 را کسب کنم و در کنکور سال قبل روانشناسی که در صد 100 را کسب کردم . در این دروس بیشتر از خلاصه نویسی هایم استفاده می کردم و سعی می کردم تایم بیشتری به تست زنی بپردازم.
اگر دوباره به گذشته برگردید چه کارهایی را انجام نمیدهید؟ چرا؟
در بازه امتحان نهایی بیشتر تلاش می کنم به این دلیل که این امتحانات بسیار تأثیرگذار در رتبه نهایی هستند.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
در سال کنکور گوشی نداشتم و از فضای مجازی استفاده نمیکردم و تمرکزم روی درسم بود.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
در تابستان جمع بندی و در دوران سال دوازدهم هم به مرور و تست زنی درس ها میپرداختم.
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدادید؟ چه کارهایی میکردید؟
بله بیشتر سعی می کردم با خانواده وقتم را بگذرانم.
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟ در چه درسی؟ دلیل این قدردانی چیست؟
همه معلمانم بسیار حرفه ای و پر تلاش بودند که از تک تک آنها تشکر و قدردانی می کنم.
نقش پشتیبان در موفقیتتان چقدر بود؟
بسیار نقش موثری داشتند و در این راه بسیار به بنده کمک کردند و تجربه های خود را در اختیار من گذاشتند که از ایشان هم تشکر می کنم.
در پایان تشکر می کنم از خانواده عزیزم که در این راه سخت کنارم بودند و کادر کانون قلم چی که بسیار پر تلاش هستند و آرزوی موفقیت برای همه کنکوری های عزیز دارم.