نام و نام خانوادگی: مبینا برامکی
رتبه سال 1402 :115 منطقه 3 و 771 کشوری
رشته و دانشگاه قبولی: پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز
نام شهر و استان: نورآباد ممسنی، فارس
میانگین تراز:6765
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است: از کلاس ششم (سال 1395)- 157 آزمون
تحصیلات و شغل مادر: فوق لیسانس زیست شناسی-کارمند
تحصیلات و شغل پدر: فوق لیسانس روانشناسی-مشاور (معلم)
درصدهای کنکور 1402: زیست شناسی72%- زمین شناسی 73%-ریاضی 15%-شیمی 43%-فیزیک 65%
تراز کنکور:10605
تراز سوابق تحصیلی:10442
مصاحبهگر: الهام استوار
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق دوستانم با کانون آشنا شدم. خیر فرد خاصی در خانواده عضو کانون نبوده اند. ولی به توصیه مادرم از سال ششم در آزمونها شرکت کردهام.خیر مادر و پدرم کانونی نبودهاند و در آزمون ها نیز شرکت نکردهاند. اما چند نفر از بستگان (پسرعمو و دختر خاله) که در آزمونها شرکت میکردند الگویی برای شرکت در آزمون برایم شدند.
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
ریاضی و فیزیک و شیمی 20 زیست 19.75 عربی19.75 هویت 19.75 سلامت و بهداشت 19.25 زبان 18.25 دین و زندگی 19.5 ادبیات 19.75 – تراز سوابق تحصیلی 10442
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردید؟
من از سال ششم تا دوازدهم بطور پیوسته و به مدت هفت سال در ازمون های کانون شرکت کردم تقریباً در 157 آزمون شرکت کردهام.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من از شرکت در آزمونها کسب مهارتهای مختلف از جمله تست زنی –درست خوانی و مهمتر از همه نظم بوده است.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
سعی میکردم که مطابق با برنامه راهبردی درسها را پیش ببرم و سعی میکردم که حتماً در ازمون پیش رو شرکت کنم چون در این صورت میتوانستم به یک دید دقیق از وضعیتم دست یابم و این روند را به طور منظم تا آخرین آزمون در سال دوازدهم ادامه دادم.
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
خیر. هر ازمون برایم تازگی داشت چون با سوالات و نکات تازه ای روبه رو میشدم و این بر وسعت یادگیری ام میافزود و این خود انگیزه ای برای آزمون بعدی میشد اگرچه که حس رقابت و سنجش خود با دانش آموزان دیگر هم لذت بخش بود.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
بله در سال دوازدهم به دلیل همزمانی تعدادی از آزمونهای کانون با آزمونهای سنجش مجبور به غیبت در آزمون شدم. ولی روز شنبه ازمون را حل کردم و بعد از حل آن را مورد بررسی قرار دادم که بسیار موثر بود.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
درواقع پیوستگی در آزمون امری بسیار مهم است. چون وقفه در هرکاری میتواند سبب افت کیفیت در آن امر شود. و این پیوستگی باعث میشد هیچ وقت افت با اختلاف بسیار زیاد ایجاد نشود.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردید؟
بله در هر دو شرکت میکردم. روبه رو شدن با سوالات جدید و زیاد و همچنین سنجش خود قبل از ازمون انگیزه من برای شرکت در این گونه آزمونها بود. آزمون هدف گذاری که در روزهای پنج شنبه هفته قبل از ازمون اصلی برگزار میشد در واقع یک هدف قبل از هدف اصلی (آزمون جمعه هفته بعد) برای من بود که باعث میشد نقصهایم را در یک هفته باقی مانده برطرف کنم
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکردید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
تمرکز اصلیام روی کارنامه اصلی بود و اولین کارنامه ای که بررسی میکردم این کارنامه بود با تحلیل این کارنامه در مرتبه اول درصدهایم را نسبت به مبحثی که داشت بررسی میکردم و آن را با درصد قبلی ام و همچنین با هم ترازهایم بررسی و مقایسه مینمودم و بعد به سراغ کارنامه اشتباهات برای بررسی می زفتم که این کار به تحلیلم کمک زیادی میکرد
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله در ابتدا مبحث را روی کتاب درسی مشخص میکردم و بعد از روی کتاب تستهایم تعداد تستهای مربوط به ان درس را مشخص میکردم و در برنامه ریزی مینوشتم البته برای هفته اول و بعد از اتمام هفته اول برای هفته دوم از روی کتابهایی با درجه سختی بالاتر تعداد تستها را مشخص میکردم و در هفته دوم به حل آنها میپرداختم.
آیا روش بازیابی (RETRIEVE) را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله از طریق پشتیبانم (خانم عباسی) با آن آشنا شدم.
روش مطالعهی شما چگونه بود؟ آیا با روش بازیابی درس میخواندید یا دوبارهخوانی میکردید؟
در اکثر موارد از روش بازیابی استفاده میکردم مگر مبحثی که بسیار حفظی بود و نیاز به دوباره خوانی داشت.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کردید؟ و تأثیر این روش برای شما چه بود؟
در درس ریاضی بیشتر از این روش استفادهمی کردم که این باعث میشد فرمولها و مباحث بسیار فرار دیگر از یادم نرود.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکردید؟
در ابتدا سوالاتی که اشتباه زده بودم مشخص میکردم بعد سعی میکردم آن سوالات و سوالاتی را که نزده بودم خودم حل کنم و بعد سراغ پاسخ نامه میرفتم و پاسخها را چک میکردم و اگر نکته ای وجد داشت یادداشت میکردم و بعد پاسخنامه زیست شناسی را بطور کامل میخواندم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله در سال دوازدهم در دو سه آزمون اول یک باره از تراز 7300 به 6300افت داشتم که فکر کنتم دلیل اصلی اش استرس و تغییر روش به دلیل ازمون دی ماه بود ولی چون خودم میدانستم تغییرات کوچکی در برنامه ام داده ام زیاد نگران نشدم و خانواده ام هم از انجاییکه به کاری که انجام میدادم اطمینان داشتند کمال همکاری را در رسیدن به آرامش و حفظ آن کردند.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ پدر و مادر یا خواهر و برادر؟ چه کمکی به شما میکنند؟
مادرم بهترین مشاور و بهترین دوست و پشتیبان در طول سال تحصیلی ام بوده است او همیشه از من در مورد کارهایم میپرسید و نظرش را بیان میکرد ولی هیچ وقت سعی در عوض کردن نظرم نداشت چون کاملاً بمن مطمئن بود و این باعث افزایش حس اعتماد بنفس من میشد.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درس زیست شناسی نقطه قوتم بود برای مطالعه اول کتاب را روزنامه وار میخواندم بعد از مشخص کردن نکات مهم سراغ درسنامه و جزوه میرفتم آنها را بطور کامل مطالعه میکردم و نکات مهم را در کتابم یادداشت میکردم و در نهایت سراغ تستها از آسان به سخت میرفتم و اگر نکته مهمی در پاسخنامه بود وارد کتابم میکردم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
درس شیمی- کمی ضعف داشتم که با تغییر روش مطالعه و پیدا کردن دید جدید نسبت به آن به تدریج در آن مهارت پیدا کردم
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
بخش عمده ای از ساعت مطالعه ام را به تست زنی اختصاص میدادم (تقریباً70%) و بقیه را مطالعه و روخوانی میکردم در طول سال تقریباً این نسبت تغییری نمیکرد مگر آنکه نسبت به مبحث مورد مطالعه تغییری میکرد (سختی و آسانی مطلب)
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی یا دوران جمعبندی؟ دلیل این موضوع چیست؟
قطعاً تابستان-در این زمان بخش عمده ای از انرژی ام صرف یادگیری سال تحصیلی پیش رو میکردم و این باعث راحتی خیال و آرامشم در سال تحصیلی میشد و در طول پاییز بیشتر روی نقاط ضعفم تمرکز میکردم.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید. نقش برنامه ای از همه پررنگتر بوده زیرا درس خواندن براساس برنامه بسیار مهم بود و این برنامه سبب ایجادیک نظم و ترتیب خاص نه تنها در درس خواندن بلکه در کل زندگی ام شده بود که هنوز هم ادامه دارد.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟ بله میتوانستم سوالات ساده را پیدا کنم و این مهارت در ابتداد کمی دارای ضعف و سستی بود و در آزمونهای آخر به بالاترین سطح خود رسید
در جلسه کنکور آیا توانستید سؤالهای سادهتر را تشخیص دهید؟
بله بخصوص در درس ریاضی در کنکور این مهارت خیلی بکار آمد.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بود؟
15-20 اشتباه
هنگام بررسی آزمونها به کدامیک اولویت بیشتری میدادید؟ بررسی اشتباهات یا بررسی سؤالهای ساده؟
در ابتدا سوالات اشتباه زده شدهو نزده ام را بررسی میکردم و بعد سوالات ساده را –چون سوالاتی که اشتباه جواب میدادم معمولاً سختتر بودند.
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
بله. شرکت کردم سعی در این بود که ارتباطم را با مدرسه و فضای آن قطع نکنم یعنی در حالی که از آن استفاده میکنم تحت تاثیر جو رقابتی موجود در آن هم قرار بگیرم-اصولاً فاصله گرفتن با مدرسه میتواند باعث فاصله گیری از درس هم شود.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
ابتدا سراغ درس شیمی و بعد ریاضی میرفتم زیرا در این دو درس سعی در افزایش درصد داشتم و با مقایسه درصد هر آزمون با ازمون قبلی و بررسی سوالات اشتباه زده شده یا نزده سعی میکردم ایرادات آن درس را بررسی و برطرف کنم
آیا اعضای خانواده کارنامهی شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
بله پدر و مادرم کارنامههایم را مشاهده میکردند و چه خوب و چه بد واکنش آنها همیشه مثبت بوده است . و همیشه بمن انرژی میداده اند
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
بله داشتن برنامه همیشه باعث نظم میشود که من از این طریق میتوانستم ذهنم را سامان دهم و از برنامه ام اطمینان داشته باشم
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
من از کتابهای سه سطحی و آبی جامع کانون استفاده میکردم ویژگی مهم این کتاب هاشباهت به آزمونها بخصوص روند کنکور بوده است
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
زیست شناسی. در ابتدا مطالعه روزنامه وار کتاب و مشخص کردن نکات مهم آن بعد مطالعه درسنامه ها و جزوهها و یادداشت نکات مهم آن در کتاب و در مرحله آخر زدن تست از آسان به سخت و بررسی اشتباهات و یادداشت نکات پاسخنامه در کتاب درسی و بعد مطالعه کتاب با تمام نکاتش
اگر در آزمون تیرماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
بله آزمون تیرماه پیشرفت بهتری را نشان میدهد زیرا بعد از آزمون دی ماه توانستم به دید بهتری نسبت به کنکور دست یابم و این باعث شد با خیالی آسودهتر همان برنامه قبلی را با آرامش بیشتر و دقیقتر و در مدت زمان کمتر به اتمام برسانم.
امسال سؤالهای درس ریاضی در کنکور دشوار بود. آیا شما توانستید در مورد این سؤالها و سؤالهای دشوار درسهای دیگر خودتان را مدیریت کنید؟ زمان را مدیریت کنید؛ سؤالهای سادهتر را پیدا کنید و به سؤالها به صورت تصادفی پاسخ ندهید. لطفاً در این مورد توضیح دهید.
بله اول آرامش را حفظ کردم و بعد چند سوال آشنا را مشخص کردم انها را جواب دادم و بعد سراغ سوالات سختتر رفتم و یکی دوتا از انها را حل کردم ولی سعی کردم تا حد امکان به سوالات بصورت تصادفی پاسخ ندهم
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمانهای نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟ این روشها در جلسهی کنکور چه کمکی به شما کرد؟
از روش ضربدر منها استفاده کردم اما با یک تفاوت که سوالاتی را که شک داشتم هم با علامت سوال مشخص میکردم که در بازگشت دوباره آنها را چک کنم این روش در همه درسها در کنکور به من کمک کرد بخصوص در درس زیشست شناسی که احتمال اشتباهم را بسیار پایین آورد.
کدام درس در جلسهی کنکور شما را غافلگیر کرد؟ واکنش شما به این موضوع چگونه بود؟ چقدر توانستید خودتان را مدیریت کنید؟
درس ریاضی من را غافلگیر کرد چون کاملاً با آزمون دی ماه متفاوت بود ولی در چند آزمون اخر کانون با چنین سوالاتی مواجه شده بودم سعی کردم آرامشم را حفظ کنم چون سوالات برای همه سخت بود و نقص در یادگیری من نبود
در طول سال چقدر به رتبه فکر میکردید؟ خانواده شما چه انتظاری از شما داشتند؟ استرس و نگرانی ناشی از فکر کردن به رتبه را چگونه مدیریت میکردید؟
زیاد به رتبه فکر نمیکردم بیشتر موفقیت برایم مهم بود و رسیدن به نتیجه چون فکر کردن زیادبه نتیجه میتواند باعث استرس شود خانواده ام بیشتر موفقیت برایشان مهم بود نه رتبه سعی میکردم زیاد به آن فکر نکنم وجود خانواده نیز به گونه ای بود که هیچ وقت باعث استرس نمیشد
اگر دوباره به گذشته برگردید چه کارهایی را انجام نمیدهید؟ چرا؟
تقریباً کاری نیست که انجام نداده باشم تقریباً از تلاشی که کردم راضی ام و برای چیزی یا کاری که نکرده باشم حسرت نمیخورم
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
گوشی نداشتم و در هفته دوم از گوشی استفاده نمیکردم و در هفته اول در حد 15-30دقیقه اخر شبها از گوشی مادرم استفاده میکردم (بررسی اخبار ورزشی و سینما)
دلیل این که در آزمونهای تابستان شرکت کردهاید چه بود؟
همان یادگیری بیشتر و تسلط برای آسودگی خاطر در پاییز
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
سال تحصیلی با برنامههای کانون تقریباً در تابستان دهم و یازدهم به همراه پیشخوانی دوازدهم را انجام دادم
چه تصمیماتی برای بهتر شدن در نیم سال دوم گرفتید؟
استرس را کم کردم آرامش را برای خودم با روشهای مختلف فراهم کردم به خودم حس بهتری را انتقال دادم و سعی کردم یکم سرعت مطالعه ام را کامش دهم
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
نظم داشتن و دقیق بودن در یادگیری خیلی برایم مهم بود که مبحث را قبل از یادگیری تست یادبگیرم
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدهید؟ چه کارهایی میکنید؟
بله جمعهها بعد از آزمون تا ساعت 5-6 استراحت میکردم (تلویزیون-فضای مجازی- بیرون رفتن) در طول هفته هم زمان کوتاهی که اختلال در یادگیری ام ایجاد نکند را به مطالعه کتابهای غیر درسی اختصاص میدادم
آیا خواندن و نوشتن را قبل از دوران مدرسه یاد گرفتید؟ چه کسی به شما یاد داد؟
بله. در شش سالگی کلاس اول را یادگرفتم زیرا پدرم موسس مدرسه ابتدایی بود
قبل از دوران دبستان پدر و مادر برای شما کتاب میخواندند؟ چه کتابهایی؟ الان مطالعه غیردرسی دارید؟
بله همیشه پدرم برایم کتابهای مختلف میخواند بیشتر کتابهای مرتبط با سنم مثلاً داستانهای بچگانه و کتابهایی در حوزه زبان انگلیسی با تصویر
آیا برای درس خواندن با دوستان صمیمی خود در ارتباط هستید؟ در مورد چه چیزی با هم گفت و گو میکنید؟ وضعیت درسی دوستان شما چگونه است؟
تقریباً دوست صمیمی ندارم ولی هم کلاسیهایم گاهی سوالاتی از من میپرسیدند که باهم به آن جواب میدادیم تقریباً همه از وضع درسی خوبی برخوردار بودند
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
بله خوب بخش بزرگی از رشد درسی و اجتماعی مادر مدرسه رخ میدهد که در موفقیت نهایی انسان بسیار موثر است
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟ در چه درسی؟ دلیل این قدردانی چیست؟
خانم فرزانه حسینی کسی هستند که سالها به من ریاضی درس میدادند و ایشان یکی از مهمترین و موثرترین انسانها در زندگی ام بوده اند ایشان برای من نه تنها یک معلم بلکه یک دوست مشاور و یک پشتیبان واقعی بوده اند.
فکر میکردید چنین رتبهای کسب کنید؟ خاطره لحظه اعلام نتایج را برای ما تعریف میکنید؟
فکر میکردم بهتر شوم ولی خوب شیرین بود. صبح اعلام نتایج با زنگ تلفن بیدار شدم و اطلاع نداشتم که نتایج اعلام شده است و بعد وارد سایت شدم و رتبه را دیدم.
آیا در آزمون دروس عمومی روز پنجشنبه شرکت میکردید؟
بله در دوره امتحان نهایی دروس عمومی را با مدرسه پیش میبردم و امتحانات مدرسه را شرکت میکردم.
روش مطالعه موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
هرشب کمی عمومی مطالعه داشتم و تست عمومی هم کار میکردم.