نام و نام خانوادگی: روژان زین الدینی
رتبه منطقه سال 1402: ۲۶ منطقه ۳
رتبه کشوری سال 1402: ۲۳۹ کشوری
رشته و دانشگاه قبولی: پزشکی دانشگاه تهران
نام شهر و استان: شهر بابک استان کرمان
میانگین تراز: ۷۰۲۷
از چه سالی عضو کانون بوده اید: پنجم و ششم و از نهم تا دوازدهم، ۱۴۰ آزمون
شغل مادر: دندانپزشک
شغل پدر: متخصص اطفال
درصدهای کنکور 1402: زیست :۸۶ شیمی : ۶۶ فیزیک :۷۵ ریاضی : ۴۶ زمین: ۴۴
تراز کنکور ۱۲۴۷۳
تراز سوابق تحصیلی ۹۱۲۳
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق معلمان پسر عمه ام سال ۹۲ کنکور داشت و در آزمون های کانون شرکت میکرد و رتبه ۸ منطقه ۳ را کسب کرد.
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
زیست : ۱۹ فیزیک : ۱۹.۷۵ شیمی: ۱۹.۷۵ ریاضی: ۲۰ فارسی: ۱۹ عربی: ۱۹.۵ زبان: ۱۹ دینی: ۱۳.۷۵ سلامت و بهداشت: ۱۸.۵ هویت اجتماعی: ۱۵.۷۵
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردید؟
در سال کنکور در ۲۲ آزمون اصلی شرکت کردم
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
بهبود تنظیم وقت و آشنایی با سوالات جدید از دستاوردهای مهم من بود.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
سعی میکردم تا جای ممکن غیبت نداشته باشم و با برنامه راهبردی هماهنگ بودم
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
برای افزایش سرعت تست زنی و بهبود تنظیم وقت و آمادگی با انواع سوالات حتما آزمونها را شرکت میکردم، چون هر دو هفته یک بار آزمون بود خسته کننده نبود.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
بله داشتم برای نظم دادن به درس خواندن سعی میکردم غیبت نکنم و با برنامه راهبردی هماهنگ باشم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله تا حد زیادی مطابق برنامه راهبردی بود مباحث آزمون را در دو هفته برنامه ریزی میکردم
روش مطالعهی شما چگونه بود؟ آیا با روش بازیابی درس میخواندید یا دوبارهخوانی میکردید؟
بله از بازیابی استفاده میکردم. این که یک مطلب را دوباره و مو به مو از اول بخوانیم ممکن است مقداری وقت تلفی باشد و با بازیابی یعنی این که اول آزمونی از آن مبحث بدهیم و بعد قسمت هایی که ضعف داریم را مرور کنیم باعث میشود وقت کمتری گرفته شود.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟
در دهم و یازدهم تحلیل درستی نمیکردم ولی در دوازدهم که همه سؤالات را تحلیل میکردم مطالب زیادی یاد میگرفتم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله میشدم. در سال دوازدهم سعی میکردم آزمون را درست تحلیل کنم و ضعف هایم را پیدا کنم و با برنامه ریزی در آزمون بعد پیشرفت داشته باشم و پدر و مادرم میگفتند اشکالی ندارد.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
زیست در آخر نقطه قوت شد ولی قبل تر در آن خیلی ضعف داشتم. سعی کردم زیاد تست بزنم و کتاب را دقیق بخوانم. اوایل درصد پایینی میگرفتم مثلا ۵۰ ولی وفتی بیشتر کار کردم گاهی ۱۰۰ میشد
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
در شیمی ضعف داشتم و بیشتر کار کردم ولی باز هم نقطه قوت نشد ولی با تحلیل درست آن درس در آزمون ها و بیشتر تست زدن، پیشرفت داشتم.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
وقتی یک مبحث جدید بود وقت بیشتری برای مطالعه و روخوانی میگذاشتم ولی وقتی مرور بود بیشتر تست میزدم و کمتر سراغ روخوانی میرفتم در اواخر دوازدهم که تمام مطالب یک بار خوانده شده بود، وقت بیشتری برای تست میگذاشتم.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود؟
نقش برنامه ای . چون برنامه راهبردی یک برنامه مشخص برای تمام طول سال است و مطالب بار ها مرور میشود.
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
بله در کلاس های مدرسه شرکت میکردم، مدرسه نقش مهمی داشت و حمایتگر بود.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
اول زیست و شیمی. درس را درست تحلیل میکردم و علت اشتباهاتم را پیدا میکردم و مینوشتم تا دیگر تکرار نشوند و اگر برای مسئله ها کند بودم برای آن مبحث بیشتر سوال حل میکردم.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
زیست. اول از روی کتاب درسی بعد درسنامه بعد تست از یک کتاب که زیاد سخت نباشد و به مرور تست بیشتر از کتاب ها و آزمون
اگر در آزمون تیرماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
آزمون ها را جدی تر میگرفتم و بیخیال مطلبی که ضعف داشتم یا نکته ای که نمیفهمیدم نمیشدم، تحلیل ها را درست تر انجام میدادم و اشتباهات را مینوشتم.
امسال سؤال های درس ریاضی در کنکور دشوار بود. آیا شما توانستید در مورد این سؤالها و سؤالهای دشوار درسهای دیگر خودتان را مدیریت کنید؟
سعی کردم سوال های آسان تر را پیدا کنم و همان ها راجواب دادم ولی مقداری دستپاچه هم شدم.
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
سوال هایی که میشد جواب داد و وقت بیشتری میگرفت را علامت نزدم تا در صورت وقت اضافی به آنها برگردم. آنهایی که بلد نبودم هم خط میکشیدم.
در طول سال چقدر به رتبه فکر میکردید؟ خانواده شما چه انتظاری از شما داشتند؟ استرس و نگرانی ناشی از فکر کردن به رتبه را چگونه مدیریت میکردید؟
زیاد فکر میکردم ولی اشتباه بود چون آدم تلاشش را میکند؛ هر چه شد، شد . خانواده انتظار کمی نداشتند. من سعی میکردم تلاش کنم تا نتیجه بگیرم و فکر کردن به رتبه فایده ای ندارد پس به آن فکر نکنم.
اگر دوباره به گذشته برگردید چه کارهایی را انجام نمیدهید؟ چرا؟
از زیر تحلیل ها در نمیرفتم و اگر سوالی پیش میآمد حتما جوابش را پیدا میکردم.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
زیاد درگیر فضای مجازی نمیشدم ولی حداقل روزی نیم ساعت در فضای مجازی بودم.
دلیل این که در آزمونهای تابستان شرکت کردهاید چه بود؟
برای این که نظم داشته باشم و اول مهر صفر صفر نباشم و کمی جلو باشم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
در آن زمان هم آزمون میدادم ولی نه خیلی جدی بیشتر با مدرسه پیش میرفتم.
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدادید؟ چه کارهایی میکردید؟
بله حتما ورزش میکردم یا با خانواده صحبت میکردم گاهی هم وقت استراحتم را به فضای مجازی اختصاص میدادم.
قبل از دوران دبستان پدر و مادر برای شما کتاب میخواندند؟ چه کتابهایی؟ الان مطالعه غیردرسی دارید؟
بله مادرم برای سرگرم کردنمان کتاب داستان میخواند. الان هم گاهی کتاب داستان میخوانم.
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟ در چه درسی؟
خانم تیغ خورشید، معلم ریاضیمان، و خانم پور اصغریان، معلم فیزیکمان، برایمان خیلی وقت میگذاشتند و مفهومی کار میکردند و علاوه بر آن دلگرمی هم میدادند.