نام و نام خانوادگی : موژان بنی آدم
پایه : دوازدهم انسانی
میانگین تراز : 7200
سالهای حضور در کانون : 2 سال
نام شهر ، استان : آباده ، فارس
شغل و تحصیلات مادر : پرستار ، فوق لیسانس
شغل و تحصیلات پدر : پرستار ، فوق لیسانس
مصاحبهگر : مهری امینی
چند سال و چه سال هایی دانش آموز کانون بودید؟
ار ابتدای نیم سال دوم آزمونهای سال یازدهم تا آخرین آزمون تیر ماه 1402
آیا در آزمون های هدفگذاری شرکت میکردید؟
بله، پنجشنبه های قبل از هر آزمون شرکت میکردم.
فایده آزمون های هدفگذاری برای شما چه بود؟
فایده آزمون های هدف گذاری آشنایی با سوالات مشابه آزمون اصلی و افزایش مهارت تست زنی بود.
آیا در آزمون های مشابه پارسال شرکت میکردید؟
بله، شرکت میکردم.
فایده آزمون های هدفگذاری برای شما چه بود؟
فایده آزمون های مشابه پارسال برای من آشنایی با نحوه بهتر آزمون دادن مدیریت زمان و سوالات آزمون جمعه بود.
برنامه راهبردی شما برای مطالعه در طول سال چه بود؟ اگر برنامه راهبردی کانون را برای خودتان شخصی سازی میکردید،توضیح دهید که روش تان چگونه بود؟
در برنامه راهبردی کانون برای مطالعه در طول سال استفاده کردم. بودجه بندی های تمام درس ها را به 2 بخش تقسیم کردم و در طول 2 هفته ی فرصت برای آزمون آنها را مطالعه می کردم و از سه شنبه تا پنج شنبه مانده به آزمون را تمام به تست و تورق سریع اختصاصی می دادم.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست می زدید یا مساله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماه های مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
بعد از خواندن ابتدایی درس ها تست آموزشی میزدم (تا جایی که فرصت داشتم )و بعد در روزهایی که فقط تست آن درس را باید میزدم گاهی برای مثال برای درس تاریخ میانگین تست به 100تا هم می رسید به طور میانگین در طول سال تحصیلی 6 الی7 ساعت مطالعه داشتم و بعد از عید 10 الی 12 ساعت متغیر بود.
آیا روش بازیابی(Retrieval )را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله از طریق مشاورین کانون یاد گرفتم.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کردید؟ و تاثیر این روش برای شما چه بود؟
در درس های حفظی مثل تاریخ، جامعه شناسی، جغرافیا و دروسی مثل اقتصاد و ریاضی که مسئله محور بودند، از طریق تست زنی و تورق سریع مطالب در روزهای قبل از آزمون استفاده می شد.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
بله، این توانایی را داشتم.
آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
با زدن تست های بیشتر و حل آزمون های مختلف این مهارت بهبود پیدا کرد.
در جلسه کنکور آیا توانستید سوالهای ساده تر را تشخیص دهید؟
بله، در کنکور هم توانستم سوالات ساده را تشخیص دهم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بود؟
در هر آزمون 10سوال اشتباه داشتم.
هنگام بررسی آزمون ها به کدام یک اولویت بیشتری میدادید؟
الف) بررسی اشتباهات ب)بررسی سوالهای ساده
به هر دو در واقع تمام سوالات هر آزمون چه اشتباهات و چه درست ها همه بررسی می شد.
شما تا چه حد خود را یک دانش آموز کانونی میدانید؟
من یک دانش آموز بی غیبت در آزمونهای اصلی بودم و در آزمون های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم.
من با برنامه راهبردی آزمون های کانون هماهنگ بودم یا برنامه راهبردی را برای خودم شخصی سازی میکنم.
شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانید؟
قهرمان پیوستگی : در آزمون ها سعی میکردم که غیبت نداشته باشم و در همه آزمون ها شرکت کنم.
در مورد روشهایی که منجر به پیشرفت شما در درسها شد، توضیح دهید.
بررسی و تحلیل دقیق سوالات آزمون های مختلف و مشابه پارسال و تست زنی زیاد
روش مطالعه یک درس را هم بنویسید.
روش مطالعه درس علوم فنون: دروس آرایه ادبی عروض و قافیه و تاریخ ادبیات و سبک شناسی جدا مطالعه شود تمام خط به خط درس تاریخ ادبیات خوانده شود و عروض به صورت سماعی تمرین شود.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
درس جامعه شناسی تمام خط به خط مطالب کتاب و حتی بخوانیم بدانیم و جداول کتاب به دقت خوانده می شد و حتی از پاورقی هم نباید غافل بود.قدم بعدی تست زنی زیاد است.هر چقدر تست بیشتری زده شود آشنایی با سوالات و تیپ بندی های مختلف بیشتر میشود و درنتیجه سوالات تکراری میشود.
اگر در آزمون تیر ماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
کنترل روحیه در برابر دیدن سوالهای سخت، تست زنی زیاد و جمع بندی درست و دقیق مرور زیاد