هفتهی آخر به یک برنامهریزی شفاف نیاز داریم.
ما از عصر جمعه تا عصرِ آخرین روز هفته، نیاز به برنامهریزی داریم:
1. آزمونِ ۳ تیر را قدر بدانید و به ارزشهای آن بیتوجه نباشید! برای تحلیل، مطالعه و دستاوردهای آن، یکونیم روز وقت بگذارید و تا عصر شنبه درسها و پیامهای آن را مرور کنید.
2. از صبح یکشنبه به بعد فقط سه یا چهار روز وقت دارید، پس برای یک به یک درسها، به تناسب و فراخور، زنگِ تورق، تعریف کنید. (سه درس در یک روز)
3. منبع اصلیِ مطالعاتی، یادداشتهای کمحجم و پرمغز، یافتههای شخصیتان از تجربهی روش سه روز یک بار و سؤالات نشاندار همین دوماهه است، که حالا نیاز به طبقهبندیِ دوبارهی آن در حافظه دارید.
4. برای هموار کردنِ مسیر مطالعاتی این چند روز، از یک آزمونِ مجموعهای که تاکنون استفاده نکردید به صورت تکدرس در زنگهای تورق کمک بگیرید و تکتک سؤالهای هر درس را مطالعه کنید. مثلاً در زنگِ تورقِ درس زیست، ۵۰ سؤال به همراه یادداشتهای ارزندهتان، ویرایش خواهد شد و برایِ چگونگیِ مدیریتِ پاسخگوییِ این درس برای کنکور تصمیم خواهید گرفت.
5. حالا پس از چند هفته روشِ بازیابی در دوران جمعبندی (امتحان و بعد مطالعه) و گذراندن یک دورهی یادگیریِ پرنشاط و توأم با چالش، باید روزهایی بیهیاهویِ نمره و درصد و تراز، اشکال و اشتباه، دقت و سرعت و... را سپری کرد و به آخرین روزِ هفته رسید.
6. امیدوارم در این روزهای پایانی، وجود و همراهی خانواده، بهویژه پدران و مادران که شما بهترین آرزوهایشان هستید به شما دلگرمی و اطمینان خاطری جاودانه بدهد.
داود اکبری
محمد معافی: برنامهریزی برای هفتهی پایانی و تعریف زنگ تورق جالب بود. دربارهی یادداشتهای کمحجم و پرمغز بهتر است جایگزینی هم معرفی شود چون بعید است درصد زیادی از دانشآموزان چنین منبعی برای خود فراهم کرده باشند.
در این مدت ۳ یا ۴ روزی که به آن اشاره کردهاید اکثر دانشآموزان نمیتوانند هم به تورق و هم به آزمون مجموعهای استفاده نشده برسند.