به نام خدا
سلام محمد مهدی بذرافشان هستم رتبه ۴۳ کنکور ۱۴۰۰ و دانشجوی رشته دبیری زبان و ادبیات عربی دانشگاه فرهنگیان
با ۱۰ تست از فصل سوم علوم و فنون دهم در خدمت شما هستم:
تست ها:
۱-در ابیات زیر همه ویژگی های ادبی شعر سبک خراسانی به جز گزینه..... دیده می شود
مرا بسود و فرو ریخت هرچه دندان بود/ نبود دندان لا بل چراغ تابان بود
سپید سیم زده بود و در و مرجان بود/ ستاره سحری بود و باران بود
۱)قافیه و ردیف بسیار ساده است
۲)استفاده از آرایه های ادبی طبیعی و معتدل است
۳)شعر واقع گرا است
۴)در توصیفات بیشتر از تشبیه نوع حسی بهره گرفته شده است
۲- کدام گزینه مربوط به نثر دوره غزنوی و سلجوقی است؟
۱)اندر این جهان مردم به دانش بزرگوارتر و مایه دار تر و چون مردم بدانست کز وی چیزی نماند پایدار،کوشید تا نام وی بماند.
۲)اعتقاد پارسیان اندر نوروز نخستین آن است که اول روزی است از زمانه و بدو فلک آغازید گشتن.
۳)صفت درجات راه دکان جامع است به شش موضع راه بر دکان است و هر یک را نامی است.
۴)علمای ماوراءالنهر را گرد کرد و این از ایشان فتوا کرد که کی روا باشد که ما این کتاب را به زبان فارسی گردانیم؟ گفتند: روا باشد خواندن و نبشتن تفسیر قرآن کسی را که او تازی نداند.
۳- اگر سبک ها را بر اساس نظریه ارسطو به موارد زیر تقسیم کنیم به ترتیب طبقه بندی ما چه مبنایی خواهد داشت؟
سبک عرفانی- سبک دوره غزنوی- سبک آذربایجانی- سبک فلسفی
۱)مخاطب، زمان و دوره اثر، محیط جغرافیایی موضوع و نوع
۲)هدف-دوره اثر-منطقه- قلمرو دانشی
۳)موضوع و نوع -زمان و دوره اثر-محیط جغرافیایی- قلمرو دانشی
۴)هدف -دوره اثر- مکان -موضوع و نوع
۴- کدام گزینه بیانگر ویژگی فکری شعر سبک خراسانی است؟
۱)استفاده از آرایه های ادبی طبیعی و در حد اعتدال و قافیه و ردیف شعر بسیار ساده است
۲)زبان ساده و لغات عربی کم است و برخی از کلمات در مقایسه با زبان امروز تلفظی متفاوت دارد
۳)برخی لغات مهجور و کهنه اند و در توصیف ها بیشتر از تشبیه حسی استفاده میشود
۴)اشعار پندآموز این دوره ساده است و جنبه عملی و دستوری دارد و شعر واقع گرا است
۵-ابيات مذكور در كدام گزينه «موازنه» دارند؟
الف) ز مهر و كين تو خيزد همي بهار و خزان / ز عفو و خشم تو زايد همي ضيا و ظلام
ب) ز هول رزم تو چون ابر مي بگريد تيغ / ز مهر بزم تو چو گل همي بخندد جام
ج) همي ستاني ملك و همي گزاري كام / به آسماني اقبال و ايزدي الهام
د) كشيده ساية انصاف تو به بحر و به بر / رسيده منفعت جود تو به خاص و به عام
هـ) فروخت نور دل و نار طبع تو ورنه / هنر بماندي تاريك و عقل بودي خام
و) به سال و مه زند از بخشش تو گردون لاف / به روز و شب كند از خلعت تو گيتي لام
۱)الف ـ و
۲)الف ـ ب
۳)د ـ ب
۴)هـ ـ ج
۶-كدام بيت فاقد «موازنه» است؟
۱)اي محنت ار نه كوه شدي ساعتي برو / وي دولت ار نه باد شدي لحظهای بپای
۲)سر كويش هوس داري، خرد را پشت پايي زن / درين انديشه يكرو شو، دو عالم را قفايي زن
۳)در دام تو محبوسم در دست تو مغلوبم / ور ذوق تو مدهوشم در وصف تو حيرانم
۴)عنبر زلف تو بر كافور من بندد نقاب / سنبل خط تو بر یاقوت میارد برات
۷- در کدام گزینه آرایه موازنه از نوع ترصیع است؟
۱)هم صفیر و خدعه مرغان تویی/ هم انیس وحشت هجران تویی
۲)در سخاوت او نیل را بخیل شمار/بر شجاعت او پیل را ذلیل شمار
۳)غلام نرگس مست تو تاجدارانند/ خراب باده لعل تو هوشیارانند
۴)تازه ترین سمبل صحرای ناز/خاصه ترین گوهر دریای راز
۸-در كدام بيت ترصيع ديده ميشود؟
۱)اي ثنـــاي تـــو ســـروران را ورد /وي لقـــاي تـــو اختـــران را فـــال
۲)از ســتم ســيرت تــو راســت فــراق / بــا كــرم خصــلت تــو راســت وصــال
۳)كامگارســت عــزم تــو چــو ريــا/ استوارســت حــزم تــو چــو جبــال
۴)مــرگ بــيمرگــي بــود مــا را حــلال/ بــرگ بــيبرگــي بــود مــا را نوال
پاسخنامه تشریحی:
سوال۱:گزینه۳-واقع گرا بودن از ویژگی های فکری سبک خراسانی است نه ادبی!!
سوال۲:گزینه۳- در گزینه ۳ ویژگی های نثر دوره غزنوی و سلجوقی مانند استفاده بیشتر از لغات عربی دیده می شود. در بقیه گزینه ها ویژگیهای نصر سامانی مشهود است
سوال۳:گزینه۳- بر اساس نظریه ارسطو طبقه بندی زیر را برای شعر این دوره می توان در نظر گرفت
۱)بر اساس نام شاعر یا نویسنده مانند سبک فردوسی
۲)بر اساس زمان و دوره اثر مانند سبک دوره غزنوی
۳)بر اساس موضوع و نوع مانند سبک عرفانی سبک حماسی
۴)بر اساس محیط جغرافیایی مانند سبک آذربایجانی سبک خراسانی
۵)به تناسب مخاطب مانند سبک عامیانه
۶)بر اساس هدف مانند سبک تعلیمی
۷)بر اساس قلمرو دانشی مانند علمی
سوال۴:گزینه۴- فقط گزینه ۴ بیانگر ویژگی فکری سبک خراسانی است.
تشریح گزینه های دیگر:
گزینه یک و جمله دوم گزینه سه از ویژگی های ادبی سبک خراسانی است
گزینه ۲ و جمله اول گزینه ۳ از ویژگیهای زبانی سبک خراسانی است
سوال۵:گزینه۱-بيتهاي (الف – و) موازنه دارند زيرا در هر دو بيت واژههـاي مصـراع اول بـا
مصراعهـاي دوم دو بـه دو سـجع متـوازن و متـوازي هسـتند (هـر دو بيـت تركيبي از سجع متوازی و سجع متوازن دارند)
سوال۶:گزینه۲-تقابل سجع هاي متوازن و متوازي در ساير ابيات، پديدآورندة آراية موازنه است در حالی که در گزینه ۲ سجعی به چشم نمی خورد
سوال۷:گزینه۲- توضیح نکات درسی:
موازنه ای که واژگان دو مصراع آن همگی دارای سجع متوازی باشند آرایه ترصیع میسازند.
تشریح گزینه های دیگر:
در گزینه های ۱و۳و۴ بین واژگان دو مصراع هر بیت هم سجع متوازن و هم سجع متوازی وجود دارد بنابراین تنها آرایه موازنه می سازند نه آرایه ترصیع
سوال۸:گزینه۴-در بيت گزينه ۴تقارن سجعهای متوازي منجر بـه آرايـة ترصـيع شـده است .
تشريح ساير گزينه ها:
گزينه۱ :واژه« ورد » و « فال » سجع متوازي نميسازند .
گزينه۲ :واژه « فراق» و « وصال » سجع متوازي نميسازند .
گزينه ۳ :واژه « رياح» و « جبال» سجع متوازي نميسازند .
توضيح نكات درسي:
در آراية ترصيع گاهي به مناسبت قافيه، جايز است كه در آخـرين كلمـات مصراعها، به جاي سجع متوازي، از سجع متوازن استفاده شود؛ چنانكه ردگزينه هاي ۱ ، ۲و ۳ ميبينيم ولي از آن جايي كه اين نكته در كتاب درسي نيامده است، معيار در ترصيع، همچنان تقارن سجعهاي متوازي
صفحه اینستاگرام انسانی گروه برترها
صفحه اینستاگرام تجربی گروه برترها
برای رزرو مشاوره و رفع اشکال درسی با اقای محمدمهدی بذرافشان یا سایر پشتیبانان رشته انسانی بر روی لینک زیر کلیک کنید یا با شماره تماس ۰۲۱۶۴۶۳ داخلی ۱۱۷۴ (خانم حیدریان ) تماس بگیرید .