برنامه رادیویی زنگ برنامهریزی
صحبتهای کاظم قلمچی
19آبان 93
ابتدا گزارشی که از آزمون 9 آبان تهیه شده است را در زیر بخوانید:
محسن دهقان میانگین تراز 7400
چگونه بین مطالعه تستی و تشریحی تعادل برقرار میکنید؟
من تصمیم دارم در پاییز بیشتر تشریحی بخوانم و در زمستان بیشتر تستی کار کنم. در فاصله بین دو آزمون هفته اول مفهومی و هفته دوم تستی کار میکنم.
برای تعادل بین مطالعه دروس عمومی و اختصاصی چه کار میکنید؟
نقاط قوت و ضعف من در تابستان مشخص شد و بر اساس آن متوجه شدم که برای دروس عمومی نیاز به ساعات مطالعه زیادی ندارم.
با چه روشی اشتباهات خودتان را به حداقل میرسانید؟
با تمرکز و دقت و توجه به اشتباهات آزمون های قبل.
یکی دیگر از دانشآموزان با میانگین تراز 6570:
چگونه بین مطالعه تستی و تشریحی تعادل برقرار میکنید؟
من فارغ التحصیل هستم و بیشتر تستی کار میکنم ولی برای یادگیری برخی از مفاهیم، مطالب را به صورت تشریحی مطالعه میکنم.
برای تعادل بین مطالعه دروس عمومی و اختصاصی چه کار میکنید؟
برای دروس عمومی از کتاب زرد عمومی استفاده می کنم که سوال های کنکورهای اخیر را دارد و برای دروس اختصاصی از کتابهای آبی قلم چی.
برای کاهش اشتباهات خودتان از چه روشی استفاده میکنید؟
بعد از آزمون، آن را بررسی می کنم و برخی از اشکالاتم را در کتاب خودآموز و برخی را در کتاب درسی یادداشت میکنم و مواقعی که نیاز باشد به آن ها رجوع می کنم و نکات آنها را دوره می کنم.
در صحبتهای دانشآموزان باید به روشها توجه کنیم. از بین سه سوال انتخابی که گزارشگر از دانشآموزان میپرسد دو سوال مربوط به تعادل هاست (تعادل تستی و تشریحی و تعادل بین عمومی و اختصاصی). و موضوع سوم این است که چگونه اشتباهات را کاهش دهیم. اولین گفتگو با دانش آموزی بود که تراز خیلی خوبی داشت؛ او اشاره کرد که در پاییز بیشتر تشریحی میخواند و در زمستان تستی و در هفته اول تشریحی و مفهومی وهفته دوم تستی. این روش خاص این دانشآموز است اما همین که استراتژی دارد مهم است. و نفر دوم در تعادل ها به منابع ها اشاره کردند و گفتند آزمون را بررسی می کنند و برخی از نکات آزمون را در کتاب خودآموزی و برخی را در کتاب درسی می نویسند؛ او در روش استفاده از کتاب خودآموزی خلاقیت خاص خودش را به کار برده بود. این دانشآموز به این دلیل که کتاب درسی غالبا در دسترستر است نکات را در آن یادداشت می کند که در زمانهای لازم نیز استفاده کند.
دانش آموزان قوی تر، استراتژی های مشخصی دارند و می دانند که چه کار می کنند در ورزش هم اینگونه است. به این صورت که بهترین ورزشکارها بهترین مربی هم می شوند چون روش های خودشان را می دانند.
هنگامی که با این رتبه های برتر گفتگو می شود به مسیر تفکر آن ها دقت کنید و مواردی را برای خودتان طراحی کنید.
تهیه و تنظیم
ناهید منجمی
