26 مرداد ماه 1393 نخستین همایش پشتیبانان دختر مناطق تهران با موضوع "پیشرفت درسی ، بر اساس بازه های ترازی" در ساختمان مرکزی بنیاد قلم چی برگزار شد.
در این همایش 10 پشتیبان برتر که در 3 آزمون گذشته بیشترین پیشرفت درسی رابر اساس معیار بازه های ترازی داشتند به ارائه راهکارهای خود در قالب پاورپوینت پرداختند.
این پشتیبان ها بر اساس میزان افزایش یا کاهش تعداد دانش آموزان شان در هر بازه ی ترازی انتخاب شده بودند . (اساس مقایسه ، میانگین تراز 2 آزمون اول نسبت به تراز آزمون 24 مرداد بوده است)
برای تعیین این شاخص بازه هایی طبق الگوی ارائه شده در نظر گرفته شد:
|
بازه ترازی |
زیر4000 |
4000-4750 |
4750-5500 |
5500-6250 |
6250-7000 |
7000به بالا |
|
رنگ |
قرمز |
زرد |
سبز کم رنگ |
سبز پررنگ |
آبی |
بنفش |
سپس موقعیت هر دانش آموز در آزمون 24 مرداد نسبت به 2 آزمون گذشته ارزیابی شد، تلاش این پشتیبان ها در راستای کاهش تعداد دانش آموزان در بازه ی زرد و قرمز و افزایش تعداد دانش آموزان در 4 بازه بعدی بوده است.
اولین ارائه کننده پریناز نامور از مرکز سید خندان بودند ، مهمترین نکاتی که ایشان اشاره کردند: رنگ آمیزی کارنامه دانش آموزان بر اساس بازه های ترازی به همراه نکات مشاوره ای در هر بازه ، تکمیل کتاب خودآموزی به همراه نکات مهم از دی وی دی لوح آزمون بود.
دومین ارائه کننده مرجان نعیمی از مرکز سیدخندان بودند ، ایشان در ضمن ارائه خود به معرفی دی وی دی های آموزش مفهومی پرداختند وبه ارائه درسنامه در کلاس جمع بندی آزمون اشاره کردند.
سومین پشتیبان سحر شوشتری از مرکز سیدخندان بودند ، از مهمترین نکات در ارائه ایشان برگزاری صبحانه آموزشی قبل از آزمون و تعیین سرگروه در هر بازه ی ترازی به منظور تقسیم نگاه و توجه به تک تک دانش آموزان بود.
هما صفاری پشتیبان مرکز صادقیه در ارائه خود به 3 آیتم اصلی اشاره کردند: تعیین تمرین در صفحه ی شخصی برای دانش آموزان در هر بازه ی ترازی، هدفگذاری درس محور ازطریق گفتگو با دانش آموز و اولیاء ،برگزاری جلسه مشاوره ی کارنامه و رنگ بندی آن بر اساس بازه های ترازی.
زهرا سرخی پشتیبان مرکز صادقیه پنجمین ارائه کننده بودند ، ایشان علت پیشرفت دانش آموزان خود را تعیین تمرین مطابق برنامه راهبردی آزمون و گروه بندی دانش آموزان در گروه های درسی و تعیین سرگروه دانست.
مهسا جعفری پشتیبان مرکز صادقیه در ارائه خود به راهکارهای زیر اشاره کردند: تمرکز روی کاهش تعداد غلط به کمک برگه های هدف گذاری چند از ده ،برگزاری کلاس های گروهی (3نفره) برای افزایش تراز دانش آموزانی که در بازه های ترازی پایین قرار دارند.
خانم جعفری همچنین داستان موفقیت دو دانش آموز خود را نیز مطرح کردند که برای حاضرین قابل توجه بود.
هفتمین ارائه کننده رویا نادری از مرکز صادقیه بودند که راهکارهای قابل توجهی همچون : ارسال پیامک 3 کلمه ای هر شب توسط دانش آموزان که کلمه اول ساعت مطالعه ی دانش آموز، کلمه دوم تعداد تمرین های حل شده و کلمه ی سوم حالت روحی دانش آموز است ، ایشان همچنین به ارائه خلاصه درس های سطح بندی شده مطابق با جایگاه دانش آموزان در هر بازه ی ترازی اشاره کردند.
فاطمه سلگی از مرکز الغدیر در حین ارائه خود 2 نکته ی مشاوره ای را یادآور شدند:
1- مشاوره ی یک دقیقه ای در حین برگزاری آزمون به دانش آموزان
2- تاکید بر انجام آزمون غیر حضوری در روز پنجشنبه قبل از هر آزمون
نهمین ارائه دهنده مرجان شه پناه از مرکز صادقیه بودند که علت موفقیت خودرا در پیشرفت درسی دانش آموزانش برگزاری جلسه ی اتمام حجت قوی و حضور پررنگ اولیاء در این جلسات دانست و همچنین رنگ بندی ساعات مطالعه در دفتر برنامه ریزی بر اساس بازه های ترازی دانش آموزان
آخرین پشتیبانی که به ارائه راهکار های پیشرفت درسی دانش آموزانش پرداخت شیدا مرسلی از مرکز سیدخندان بودند ایشان در ارائه برنامه خود به تکمبل کتاب خودآموزی بعد از هر آزمون و تعادل مطالعاتی با تکمیل دفتربرنامه ریزی اشاره کردند.
در ادامه همایش پنج نفر از مدیران برتر مناطق تهران به تحلیل و داوری در مورد 10 پاورپوینت ارائه شده پرداختند و نکات و کارویژه هر پشتیبان را مورد نقد و بررسی قرار دادند.
در پایان جلسه از 10 پشتیبان برتر که به ارائه راهکارها ی خود پرداختند با اعطاء جوایزی تقدیر به عمل آمد.
گزارش : نعیمه سبزیان
در قسمت فایل های ضمیمه ، پاورپوینت ها ارائه شده را دانلود کنید.
