نام و نام خانوادگی: یسرا افضل حقبین
پایه: دهم
رشته: شبکه و نرمافزار رایانه
نام شهر و استان: مشهد، خراسان رضوی
میانگین تراز: ۵۶۵۱
سالهای حضور در کانون: ۲ سال
تعداد آزمونها: ۲۰ آزمون در یک سال
شغل و تحصیلات مادر: دبیر ادبیات فارسی، کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
شغل و تحصیلات پدر: کارمند صداوسیما، کارشناسی ارشد مدیریت
مصاحبهگر: طهورا اسماعیلیزاده
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
در امتحانات نهایی پایه نهم نمرهام ۲۰ شد. تراز سوابق تحصیلیام را در حال حاضر به خاطر ندارم.
برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
سعی میکردم مطالعه را از قبل شروع کنم و مطالب را به روزهای آخر موکول نکنم. ابتدا کتاب درسی را با دقت مطالعه میکردم و بعد با حل نمونهسؤال و تست، میزان یادگیریام را بررسی میکردم. در روزهای نزدیک امتحان هم بیشتر روی مرور و رفع اشکال تمرکز داشتم.
در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
در آزمونها به صورت حضوری شرکت میکردم. چون هدفم قبولی در تیزهوشان و نمونهدولتی بود، برایم مهم بود که فضای آزمون را شبیه شرایط واقعی تجربه کنم. شرکت حضوری باعث میشد مدیریت زمان، تمرکز و کنترل استرس را هم بهتر تمرین کنم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکردید؟
عدد اولین ترازم را دقیق به خاطر ندارم، اما در آزمون آخر به تراز ۶۱۱۹ رسیدم. بعد از هر آزمون کارنامهام را بررسی میکردم و سؤالهای غلط و نزده را مشخص میکردم. سپس برای آزمون بعدی روی مباحثی که در آنها ضعف بیشتری داشتم، زمان بیشتری میگذاشتم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شماشود؟
پیوستگی باعث شد مطالعه و تستزدن برایم به یک روند منظم تبدیل شود. با شرکت مداوم در آزمونها، نقاط ضعفم زودتر مشخص میشد و میتوانستم قبل از آزمون بعدی روی آنها کار کنم. همچنین به مرور در مدیریت زمان و شرایط آزمون تسلط بیشتری پیدا کردم.
برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
در تابستان بیشتر روی تقویت پایه و مرور مباحث سال گذشته تمرکز داشتم. در کنار مطالعه، تست هم کار میکردم تا مطالب بهتر تثبیت شوند و برای شروع سال تحصیلی آمادگی بیشتری داشته باشم.
برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
در دوران نوروز سعی میکردم در کنار استراحت و دید و بازدید، برنامه مطالعاتیام را هم حفظ کنم. از کتاب تست نوروز کانون استفاده میکردم و مباحثی را که در آزمونهای قبلی ضعف بیشتری داشتم، مرور و تست میزدم. هدفم این بود که در تعطیلات از فضای درس فاصله نگیرم.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
بعد از نوروز تمرکزم بیشتر روی تکمیل مباحث، مرور مطالب و برطرف کردن نقاط ضعف بود. طبق برنامه آزمون پیش میرفتم و در کنار مطالعه، تستهای زماندار هم کار میکردم تا سرعت و دقتم بهتر شود.
از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟
در هفتههای پایانی، جمعبندی را جدیتر شروع کردم. ابتدا مطالب را مرور میکردم و بعد با تست و نمونهسؤال میزان یادگیریام را بررسی میکردم. سؤالهای غلط و نکات مهم را دوباره بررسی میکردم تا اشتباهات قبلی تکرار نشوند.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟
بله، سعی میکردم مطابق برنامه راهبردی حرکت کنم. در ابتدای هر بازه دو هفتهای، مباحث آزمون را مشخص میکردم و با توجه به حجم و سختی هر درس، زمان مطالعه را تقسیم میکردم. در روزهای پایانی هم بیشتر به مرور و تستزدن اختصاص میدادم.
ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
ساعت مطالعهام ثابت نبود و به شرایط و نزدیک بودن آزمون بستگی داشت، اما در روزهای پربازده گاهی تا حدود ۱۰ ساعت مطالعه میکردم. سعی میکردم بین مطالعه و تست تعادل داشته باشم و برای درسهایی که نیاز به تمرین بیشتری داشتند، زمان بیشتری اختصاص بدهم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
تمرکزم بیشتر روی مباحث پایه و مطالبی بود که برای آزمون اهمیت داشتند. سعی میکردم هر مبحث را ابتدا مفهومی مطالعه کنم و بعد با تست و تمرین آن را تثبیت کنم. مرور مطالب قبلی را هم در برنامه قرار میدادم تا مطالب فراموش نشوند.
روش مطالعه موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
برای دروس عمومی ابتدا کتاب درسی را با دقت مطالعه میکردم و بعد با تست و نمونهسؤال، میزان یادگیریام را بررسی میکردم. برای مباحث حفظی هم مرور چندباره برایم مؤثر بود و سعی میکردم نکات مهم را در فاصلههای مختلف مرور کنم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکردید؟
از کتابهای آبی کانون، کتابهای پرتکرار و کتاب تست نوروز استفاده میکردم. بسته به درس، از این منابع برای تمرین بیشتر، مرور مطالب و آشنایی با تیپهای مختلف سؤال استفاده میکردم.
از کدام کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکردید؟ از هریک چه استفادهای میکردید؟
از کارنامه پنج نوع درس، کارنامه هدفگذاری، کارنامه اشتباهات و کارنامه پروژهای استفاده میکردم. از کارنامه پنج نوع درس برای بررسی وضعیت هر درس و تشخیص نقاط قوت و ضعفم استفاده میکردم. با کارنامه هدفگذاری برای آزمون بعدی هدف مشخص میکردم. کارنامه اشتباهات کمک میکرد سؤالهای غلط و علت اشتباهاتم را دوباره بررسی کنم و از کارنامه پروژهای برای بررسی روند عملکردم در چند آزمون استفاده میکردم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
معمولاً سعی میکردم تحلیل آزمون را همان روز یا حداکثر روز بعد انجام بدهم. ابتدا سؤالهای غلط، نزده و سؤالهایی را که با شک جواب داده بودم مشخص میکردم. سپس علت اشتباه را بررسی میکردم و مباحثی را که نیاز به مطالعه یا تمرین بیشتری داشتند، در برنامه آزمون بعد قرار میدادم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
شیمی و زیست از بهترین درسهای من بودند. در شیمی ابتدا مطالب را مفهومی مطالعه میکردم و بعد با تستزدن و تحلیل آزمون، مطالب را تثبیت میکردم. در زیست هم مطالعه دقیق کتاب درسی، مرور چندباره و سپس تستزدن به من کمک میکرد.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
از نقاط قوت من میتوان به عملکرد خوب در شیمی و زیست، پیوستگی در آزمونها و شرکت حضوری در آزمونها اشاره کرد. سعی میکردم با مطالعه منظم، تستزدن و تحلیل آزمونها این نقاط قوت را حفظ کنم و در کنار آن، برای درسهایی که نوسان بیشتری داشتند زمان بیشتری بگذارم.