نام و نام خانوادگی: طاها قاسمی الوری
پایه: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: نجف آباد ـ اصفهان
میانگین تراز: 6601
تعداد پاسخ صحیح: 1661 پاسخ صحیح
سالهای حضور در کانون: 3 سال
تعداد آزمونها: 23 آزمون
تعداد پیشرفت: 8 بار پیشرفت
مصاحبهگر: حسین رضایی
برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
با توجه به تعویق امتحانات نهایی، فرصت بسیار خوبی برای مطالعه عمیقتر پیدا کردم. بخش بزرگی از دروس را پیش از شروع رسمی امتحانات مطالعه کرده بودم؛ بنابراین فرجههای امتحانی برای من حکم دوران مرور و حل تمرین را داشت. این مدیریت زمان باعث شد تسلط بیشتری پیدا کنم و نمرات بهتری کسب کنم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکردید؟
اولین تراز من ۶۰۰۰ بود و در آزمون آخر به ۷۵۰۰ رسیدم. استراتژی من برای پیشرفت، تحلیل دقیق آزمونِ قبل بود تا نقاط قوت و ضعفم شناسایی شود. سپس متناسب با مباحث آزمون بعدی، برنامهریزی میکردم. علاوه بر این، با حل سوالات متنوع، سعی میکردم خطاهای احتمالی سر جلسه را به حداقل برسانم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
حضور مستمر در آزمونها باعث میشد همیشه در فضای درس باقی بمانم. حجم مطالب در پایه دوازدهم بسیار زیاد است و این پیوستگی به من کمک کرد تا تمام دروس را در زمان مناسب مطالعه کرده و بهخوبی مرور کنم.
برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
در دوران نوروز، با توجه به شرایط خاص و برخی محدودیتهای اینترنتی، تمرکزم را بر مرور و جمعبندی مطالبی که تا آن زمان خوانده بودم گذاشتم و بخشی از مباحث باقیمانده را نیز پیشروی کردم. در این دوران، استفاده از “کتاب نوروز” کانون بسیار برایم راهگشا بود.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
پس از تعطیلات نوروز، تمام توان خود را صرف مطالعهی مباحث باقیمانده کردم تا خلأ آموزشی نداشته باشم. در عین حال، برای تثبیت مطالب قبلی، روتینهای مشخصی برای مرور حفظیات و حل مسائل طراحی کرده بودم و بخشی از زمان روز را نیز به صورت ویژه به آمادگی برای امتحانات نهایی اختصاص میدادم.
از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟ (روش خود را توضیح دهید.)
من جمعبندی را از کمی قبل از شروع امتحانات نهایی آغاز کردم و در این دوران، تقریباً نیمی از روز را به این کار اختصاص میدادم. روش من به این صورت بود که ابتدا درسنامهها را از طریق جزوههای اساتید مرور میکردم، سپس به حل تستهای منتخب و نکات کلیدی میپرداختم و در نهایت برای تقویت مهارتهای خود، از آزمونهای جامع کانون استفاده میکردم.
ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
ساعت مطالعه من در طول سال متغیر بود و بین ۹ تا ۱۲ ساعت در روز قرار داشت. تعداد تستها نیز بسته به برنامهی روزانه، بین ۱۰۰ تا ۵۰۰ تست در روز متغیر بود. با توجه به اینکه در درس زیستشناسی نسبت به سایر دروس چالش بیشتری داشتم، زمان بیشتری را برای آن اختصاص میدادم، اما همچنان برای سایر دروس نیز برنامهی منظم و مشخصی داشتم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
من مطالعه دروس دهم و یازدهم را بر اساس برنامهی آزمونهای کانون پیش میبردم. از آنجایی که در سالهای قبل این دروس را به خوبی مطالعه کرده بودم، فرآیند مرور و تستزنی آنها برایم بسیار آسانتر بود و معمولاً توانستم آنها را سریعتر از دروس دوازدهم جمعبندی کنم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکردید؟
منابع اصلی من شامل کتابهای «سهسطحی» و کتابهای «پرتکرار» کانون بود که در کنار کتاب «نوروز» (در ایام عید)، کمک بسیار بزرگی به تثبیت مطالب و پیشرفت من کردند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در هر دو نیمسال، شیمی و ریاضی از بهترین دروس من بودند. روش مطالعه من به این صورت بود که چون با درسنامههای کتابهای معمولی بهراحتی ارتباط برقرار نمیکردم، ابتدا ویدئوهای آموزشی اساتید مناسب را مشاهده میکردم، روز بعد جزوه را مرور کرده و تستهای مربوط به آن را حل میکردم و در روزهای بعد نیز بر روی انجام تکالیف استاد و حل تست از منابع دیگر تمرکز میکردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت اصلی من، حضور مستمر و غیبت بسیار کم در آزمونها بود. من عادت داشتم بلافاصله پس از برگزاری آزمون و دریافت کارنامه در روز جمعه، به تحلیل دقیق آن بپردازم؛ این کار باعث میشد از همان ابتدا مسیر اصلاح اشتباهات را پیدا کنم.