نام و نام خانوادگی : نیلا نوری
مقطع و رشته : یازدهم ریاضی
نام شهر و استان : تهران
سالهای حضور در کانون : 1 سال - یازدهم
مصاحبه گر : مهراوه حمزه
از نقش اولیای خود در مسیر آموزشی و موفقیتتان بگویید.
خانوادهام با ایجاد محیطی آرام و حمایت عاطفیِ هوشمندانه، ضمن کمک به استقلالم در برنامهریزی، بستر اصلی آرامش و تمرکز من را فراهم کردند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
طبق برنامهی راهبردی، برنامهی من برای تابستان این است که تا امتحانات مستمر اول، حداقل دو درس اختصاصی پایهی یازدهم را شروع به پیشخوانی کنم. هدفم این است که در آزمونها بتوانم به سوالات نگاه به آیندهی حداقل دو درس اختصاصی یازدهم پاسخ دهم و با مطالعه و تمرین مناسب، آمادگی بسیار خوبی برای ورود به سال یازدهم پیدا کنم. به نظر من پیشخوانی این مباحث در تابستان باعث میشود در طول سال تحصیلی با مطالب آشنایی بیشتری داشته باشم و با آمادگی بالاتری درسهای یازدهم را دنبال کنم.
چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
حل تستهای بیشتر از هر مبحث، تحلیل آزمون، نکتهنویسی و داشتن برنامهریزی مناسب، از جمله تغییرات مثبتی است که میخواهم امسال نسبت به تابستان سال گذشته در خودم ایجاد کنم. همچنین خواندن بعضی از دروس برای عملکرد بهتر در سال تحصیلی آینده را در برنامهام قرار دادهام. هدفم این است که با برنامهریزی بهتر و استفادهی بیشتر از تست و تحلیل آزمون، نسبت به سال گذشته عملکرد بهتری داشته باشم و آمادگی بیشتری برای سال تحصیلی جدید پیدا کنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
تحلیل آزمون یکی از برنامههای اصلی من در همان روز آزمون است. ابتدا با استفاده از دفترچهی پاسخ، آزمون را تصحیح میکنم و سوالاتی را که اشتباه پاسخ دادهام در دفتر خودآموز مینویسم و مجدداً حل میکنم. اگر نتوانستم سوال را به درستی حل کنم یا دلیل اشتباهم را متوجه شوم، از طریق دفترچهی پاسخ آن را بررسی میکنم و نکات مهم مربوط به سوال را یادداشت میکنم. به این ترتیب، سعی میکنم فقط به درصد و نتیجهی آزمون توجه نداشته باشم و از سوالات آزمون برای یادگیری و رفع اشکالات خودم نیز استفاده کنم.
از نظر شما فایدهی خواندن درسهای سال بعد در تابستان چیست؟
کمک به یادگیری بهتر، داشتن فرصت بیشتر برای یادگیری، تمرین و تکرار مطالب به دفعات زیاد، از مهمترین فواید درس خواندن و مطالعهی درسهای سال بعد در تابستان است. وقتی مطالب را زودتر مطالعه میکنیم، فرصت بیشتری داریم که آنها را مرور و تمرین کنیم و تسلط خودمان را افزایش دهیم. مطالعهی زودهنگام دروس اختصاصی سال یازدهم باعث میشود با آمادگی کافی وارد سال یازدهم شویم و در طول سال تحصیلی نیز فرصت بیشتری برای تمرین تستی و تشریحی داشته باشیم. در نتیجه، میتوانیم مطالب را با آرامش بیشتری دنبال کنیم و برای یادگیری و تمرین آنها زمان بیشتری در اختیار داشته باشیم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟چگونه شخصی سازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله ، مطابق برنامه ی راهبردی درس می خوانم . برنامه راهبردی کانون چارچوب اصلی مطالعه من بود؛ چون به برنامهریزیام جهت میداد و باعث میشد هم از بودجهبندی آزمونها عقب نمانم و هم مرورهای منظم داشته باشم. اما آن را دقیقاً به یک شکل ثابت اجرا نمیکردم و متناسب با شرایط خودم شخصیسازی میکردم. همچنین برنامه را به کارهای روزانه و مشخص تبدیل میکردم؛ مثلاً بهجای اینکه فقط فصل مشخصی برای مطالعه تعیین کنم، مشخص میکردم چه مقدار مطالعه، چه تعداد تست و چه زمانی برای تحلیل و مرور داشته باشم. اگر در آزمون قبلی از یک مبحث نتیجهی خوبی نمیگرفتم، در برنامه دو هفتهی بعد برای آن زمان جبرانی میگذاشتم، بدون اینکه از مباحث آزمون بعدی عقب بیفتم.
از کدام کتابها در تابستان استفاده میکنید؟
در تابستان از کتاب تابستان ، کتابهای تست آبی، تستهای طبقهبندیشدهی کنکور و کتابهای سهسطحی استفاده میکنم. سعی میکنم با استفاده از درسنامههای این کتابها و حل تستهای متنوع در سطوح مختلف، طبق برنامهی آزمونها پیشروی کنم. این روش به من کمک میکند هم مطالب را بهتر یاد بگیرم و هم با سوالات و تستهای متنوع در سطوح مختلف آشنا شوم و بتوانم میزان تسلط خودم را در هر مبحث بررسی کنم.
کدام قسمت سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش جعبه ابزار کارنامه و بخش مصاحبه با نفرات برتر از بخشهای کاربردی سایت کانون برای من هستند. از این بخشها برای بررسی وضعیت خودم و همچنین استفاده از تجربه و راهکارهای نفرات برتر کمک میگیرم و به نظرم وجود این امکانات در کنار برنامهی آزمونها میتواند در روند مطالعه و آمادگی برای آزمونها مفید باشد.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟روش مطالعه این درسها چگونه است؟
درس فیزیک و هندسه ؛ در این دو درس ، استراتژی من یادگیریِ مفهومی و تستزنیِ تنوعمحور است؛ علاوه بر این، درک منطق و فرمول ها بسیار راهگشا بودند . سیستم ذهن انسان به گونهای طراحی شده است که وقتی منطق حاکم بر یک مبحث را بفهمد، دیگر نیازی به حفظ کردن دهها مثال مشابه را ندارد، چون میتواند آنها را تحلیل و حتی استخراج کند.
ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
ایرادات را با یک چرخه اصلاحی سه مرحلهای برطرف میکنم: ریشهیابی؛ ابتدا تفکیک میکنم که مشکل از شکاف آموزشی بوده (عدم درک مطلب) یا خطای اجرایی (بیدقتی و مدیریت زمان). اصلاح هدفمند؛ برای شکاف آموزشی، به سراغ منبع یادگیری برمیگردم و مبحث را عمیق بازخوانی میکنم؛ برای خطای اجرایی، حجم تستهای آموزشی و تکنیکهای تستزنی را در آن مبحث خاص افزایش میدهم. ثبت و بازخورد؛ نکات طلایی یا تلههای آموزشی هر مبحث را در کتاب خودآموز مینویسم تا از تکرار مجدد آنها در آزمونهای بعدی جلوگیری کنم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟ اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله ، هر دفعه با چالش جدیدی رو به رو می شدم و این موضوع برای من بسیار جالب توجه بود ؛ به دلیل اینکه از آشنایی با اشکلاتی که در دروس داشتم ولی نمیدانستم ، خوشحال می شدم و در رفع آنها تلاش میکردم .
لطفاً کارنامهی یکسالهی پارسال را بررسی کنید. این کارنامه یک کارنامهی مبحثی جامع است. در تابستان روی کدام درسها و کدام مباحث بیشتر تمرکز خواهید کرد؟ چگونه؟
در درسهایی که ضعف داشتم، برنامهریزی کردهام تا بتوانم هم مطالب را مرور کنم و هم مباحث ضعیفتر را دوباره آموزش ببینم و روی آنها بیشتر کار کنم. در کنار این موارد، تستزنی از تمام مباحث و تمام دروس را نیز در برنامهام قرار دادهام تا فقط روی مباحث ضعیف تمرکز نداشته باشم و بتوانم وضعیت خودم را در همهی مباحث حفظ و تقویت کنم. همچنین قصد دارم دروس اختصاصی سال دهم را به طور کامل جمعبندی کنم تا با تسلط و آمادگی بیشتری وارد سال یازدهم شوم.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
در این مورد ادعای خاصی ندارم؛ صرفاً اخلاقی در راستای استمرار تحلیلگرانه باعث ایجاد تغییرات متعدد در کار من شده است. چون بسیاری از دانش آموزان سختکوش هستند، اما من هرگز نمیخواستم اجازه بدهم افتها متوقفم کنند؛ بلکه هر چالش را به یک دادهی اطلاعاتی برای اصلاح مسیر تبدیل کردم. در واقع، ترکیب تداوم در تلاش و جسارت در اصلاح مسیر، موتور محرک موفقیت من بوده است.