نام و نام خانوادگی: آیدا جعفری
پایه: نهم به دهم
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:5500
سالهای حضور در کانون:1
چند آزمون شرکت کرده است:16
تعداد پیشرفت:10
تعداد پاسخ صحیح:1476
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: فروشنده لباس، دیپلم
مصاحبهگر : معصومه عاقبتی
۱. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
مهمترین عامل موفقیت من، درس خواندن بر پایه یک برنامهریزی منظم و اصولی بود. علاوه بر آن، استمرار زیاد در مطالعه و پیگیری روزانه تکالیف، نقش بسیار مهمی را در پیشرفت من ایفا کرد. در حقیقت، تنها با تکیه بر همین نظم و پشتکار مداوم توانستم به هدف خود دست پیدا کنم.
۲. از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادر من از تمامی جنبهها و ابعاد، مرا حمایت کردند و همواره کنار من بودند. آنها شرایط مناسبی را برای مطالعه فراهم ساختند و در تمام مراحل، در فکر و دلم بودند. این همراهی و حمایت مستمر آنها، بزرگترین انگیزه من در مسیر رسیدن به موفقیت بود.
۳. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
روش من برای تحلیل آزمونها به این صورت است که بلافاصله بعد از پایان هر آزمون، تمامی سوالات را بررسی میکنم. در این فرایند، نکات کلیدی و اشتباهاتی را که در پاسخدهی مرتکب شدهام، به دقت یادداشت و مرور میکنم. با این کار سعی میکنم تا از تکرار همان خطاها در آزمونهای بعدی جلوگیری کنم.
۴. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من در کنار فعالیتهای مدرسه، مهارتهای فنی و کامپیوتری را نیز آموختهام. به طور مشخص، مدرک مهارت آموزشی بینالمللی فناوری اطلاعات یا همان «آیسیدیال» را کسب کردهام. علاوه بر آن، مدرک فتوشاپ را نیز دارا هستم و بر نرمافزارهای گرافیکی تسلط دارم.
۵. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفاً به طور مفصل توضیح دهید؟
برنامه من در بازه پس از نوروز تا آزمون تیزهوشان، بر مرور کامل کتابهای درسی استوار بود. من تمامی مطالب کتابها را به صورت دقیق و مرحلهبهمرحله بازخوانی کردم. در همین زمان، در آزمونهای جمعبندی کانون نیز شرکت میکردم تا سطح آمادگی خود را بسنجم و نهایتاً به فرآیند تثبیت یادگیری خود کمک رسانم.
۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
برای برقراری تعادل بین این دو، هرگاه برای امتحانات پایان سال درس میخواندم، با هدف و تمرکز کامل به مطالعه میپرداختم. به موازات این کار، برای آزمون تیزهوشان نیز به حل آزمونهای تستزنی مشغول میشدم. بدین ترتیب، زمان مطالعه من به شکلی سازمانیافته بین هر دو هدف تقسیم میشد.
۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، من برای آمادگی در دوران امتحانات از نمونه سوالات کانون استفاده میکردم. این نمونه سوالات به من کمک میکرد تا با تیپ سوالات پایانترم آشنا شوم و نقاط ضعفم را پیدا کنم. در واقع، این منابع نقش مهمی را در موفقیت من در امتحانات پایانی ایفا کردند.
۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
من برای آمادهسازی و کسب آمادگی کامل جهت آزمون تیزهوشان، از کتابهای آبی کانون استفاده میکردم. این کتابها به دلیل داشتن سوالات متنوع و پوشش کامل مطالب، تأثیر زیادی را بر روند یادگیری من داشتند. با مطالعه این منابع، توانستم بر مباحث مختلف درسی مسلط شوم.
۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
در میان بخشهای مختلف وبسایت کانون، بخش نمونه سوالات برای من کاربرد بیشتری دارد. این بخش باعث میشود تا بتوانم پیش از آزمون، انواع سوالات استاندارد را مرور کنم. بنابراین، همواره برای تمرین و ارزیابی خودم به این قسمت مراجعه میکنم.
۱۰. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههایی که برای من ثمربخش بود، اختصاص زمان زیادی به تستزنی بود. من متوجه شدم که حل سوالات متنوع میتواند سرعت، دقت و تسلط من را به طرز چشمگیری بالا ببرد. بر همین اساس، به دوستانم توصیه میکنم که حجم قابل توجهی از وقت خود را صرف تمرین و تستزنی کنند.
۱۱. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای فراگیری و تسلط بر درس استعداد تحلیلی، من در کلاسهای آموزشی تخصصی این حوزه شرکت میکردم. علاوه بر شرکت در این کلاسها، به حل تمرینها و تستهای گوناگون نیز میپرداختم. این ترکیب از آموزش و تمرین باعث شد تا به مرور زمان بر الگوی سوالات این درس کاملاً مسلط شوم.
۱۲. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
بخش بیشتری از تمرکز و انرژی من بر روی استعداد تحصیلی متمرکز بود و زمان اصلی مطالعاتم را صرف آن میکردم. اما در همین حال، برای استعداد تحلیلی نیز وقت کافی را اختصاص میدادم و آن را کاملاً رها نمیکردم. این تقسیم بندی آگاهانه باعث میشد تا در هر دو بخش بتوانم عملکرد متعادلی را داشته باشم.
۱۳. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، من تمامی کتابها را به طور کامل و دقیق مرور کردم. برای هر مبحث نیز نسبت به سطح تسلطی که در آن داشتیم، به حل تستهای مناسب پرداختم. این روند باعث شد تا در پایان این دوره، آمادگی ذهنی و علمی من به حد مطلوب و قابل قبولی برسد.
۱۴. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، من در آزمونهای طرح ۳+۳ کانون شرکت کردهام. این آزمونها تجربه ارزشمندی را در اختیار من قرار دادند و سطح آمادگیام را برای رقابت در آزمون اصلی بالا بردند.
۱۵. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بر اساس کارنامه دستاوردها، محتوای کتاب درسی را به خوبی و عمیق فراگرفته بودم و در این روند بهترین عملکرد را داشتم. روش من در مطالعه این دروس، ترکیب یادگیری دقیق متن کتاب با تستزنی منظم بود. این شیوه مطالعاتی باعث شد تا هم نمرات من در امتحانات بالا باشد و هم به درک مفهومی مطالب دست پیدا کنم.
۱۶. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
بر اساس کارنامه دستاوردها، دروس حفظی نقطه قوت اصلی من به شمار میروند. برای تقویت این توانایی، ابتدا محتوای کتاب درسی را به طور کامل و با دقت فرا میگرفتم. سپس بلافاصله و در ادامه، به حل تستهای مربوط به همان مباحث میپرداختم؛ این کار تثبیت مطالب را برایم تضمین میکرد.