نام و نام خانوادگی: ریحانه حسنزاده
پایه: دوازدهم
شهر و استان: تهران
سابقه حضور در کانون: دو سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: خیاط، دیپلم
نام مصاحبهگر: هانا پیری
۱. از نقش اولیای خود در مسیر تحصیلیتان بگویید.
نقش اولیای من در مسیر تحصیلیام بیشتر به شکل حمایت و همراهی بوده است. همیشه تلاش کردهاند شرایط مناسبی برای درس خواندن من فراهم کنند تا بتوانم با آرامش و تمرکز بیشتری برنامه مطالعاتی خودم را دنبال کنم.
به نظرم حمایت خانواده فقط به فراهم کردن امکانات محدود نمیشود؛ همراهی روحی و ایجاد آرامش نیز اهمیت زیادی دارد. خانواده من تلاش کردهاند در طول مسیر تحصیلی، به من انگیزه بدهند و شرایطی ایجاد کنند که بتوانم با تمرکز بیشتری روی درسها و اهدافم کار کنم.
این حمایت باعث شده بتوانم مسئولیت درس خواندن و پیشرفت خودم را بیشتر بپذیرم و در زمانهایی که با سختی یا ضعف درسی مواجه میشوم، به جای ناامید شدن، برای برطرف کردن آن تلاش کنم.
۲. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامه اصلی من برای آزمونهای تابستان، جمعبندی تستی پایه یازدهم و افزایش آمادگی برای آزمونهای سال آینده است. میخواهم از فرصت تابستان استفاده کنم تا مطالبی را که در طول سال مطالعه کردهام، دوباره مرور و با تستزنی تثبیت کنم.
یکی دیگر از اهداف من، آشنایی بیشتر با سؤالهای مشابه کنکور است. به نظرم صرفاً مطالعه مطالب کافی نیست و باید بتوانم آنها را در قالب سؤالهای مختلف به کار ببرم.
برای این کار، ابتدا مباحث پایه یازدهم را مرور میکنم و سپس با حل تستهای متنوع، میزان تسلطم را ارزیابی میکنم. سؤالهای غلط و نزده را نیز تحلیل میکنم تا نقاط ضعفم مشخص شوند.
هدفم این است که در پایان تابستان، علاوه بر جمعبندی مباحث پایه، مهارت تستزنی و آشناییام با فضای سؤالات کنکوری نیز بیشتر شده باشد.
۳. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته برای تابستان، مطالعه را با فیلمهای آموزشی و پیشخوانی مطالب شروع کردم. از آنجا که احساس میکردم در بعضی از مباحث پایه ضعیف هستم، ابتدا تلاش کردم با استفاده از فیلمهای آموزشی، مفاهیم را بهتر یاد بگیرم.
بعد از یادگیری، تستزنی را وارد برنامه کردم. حل تست برای من بسیار مؤثر بود، زیرا باعث شد هم مطالبی که یاد گرفته بودم تثبیت شوند و هم نقاط ضعفم را بهتر بشناسم.
با توجه به اینکه پایهام در بعضی مباحث ضعیف بود، تستزدن به من کمک کرد اشتباهاتم را شناسایی کنم و دوباره به سراغ همان مباحث بروم. در نتیجه توانستم نسبت به گذشته پیشرفت قابل توجهی داشته باشم.
این تجربه به من نشان داد که اگر مطالعه آموزشی با تمرین و تست همراه شود، یادگیری ماندگارتر خواهد بود. به همین دلیل امسال نیز میخواهم همین روند را با برنامهریزی دقیقتر ادامه دهم.
۴. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، ابتدا سؤالهایی را که در آنها مشکل داشتهام یا به دلیل کمبود زمان نتوانستهام پاسخ دهم، دوباره بررسی میکنم.
تلاش میکنم سؤالها را مجدداً حل کنم و ببینم آیا با آرامش و زمان بیشتر میتوانم به جواب برسم یا خیر. اگر بتوانم سؤال را حل کنم، بررسی میکنم که مشکل من در جلسه آزمون چه بوده است و اگر نتوانم، علت را از نظر علمی بررسی میکنم.
نکاتی را که بلد نبودهام یا در حل سؤال یاد میگیرم، یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی دوباره به آنها مراجعه کنم.
به نظرم تحلیل آزمون باید باعث شود اشتباهات یک آزمون در آزمون بعدی تکرار نشوند. بنابراین تلاش میکنم بعد از تحلیل، نکات مهم را وارد برنامه مطالعاتی خودم کنم و برای برطرف کردن نقاط ضعف زمان مشخصی در نظر بگیرم.
۵. آیا دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتهاید؟
در حال حاضر دستاورد یا مهارت غیردرسی خاصی که بخواهم به آن اشاره کنم ندارم و تمرکز اصلی من روی درس و پیشرفت تحصیلی است.
با توجه به اینکه در پایه دوازدهم قرار دارم، ترجیح میدهم در این دوره اولویت اصلی خودم را روی درس، آمادگی برای آزمونها و تقویت پایه علمی قرار دهم و زمانم را به شکل هدفمند برای رسیدن به اهداف تحصیلیام مدیریت کنم.
۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه تستی تعادل برقرار میکردید؟
سعی میکردم تستزنی را به مطالعه هر مبحث مرتبط کنم. یعنی هر مبحثی را که مطالعه میکردم، در کنار آن حداقل ۱۰ تست از همان مبحث حل میکردم.
این کار باعث میشد تستزنی از برنامه مطالعاتی من جدا نباشد و بعد از مطالعه هر مبحث، بلافاصله میزان یادگیری خودم را ارزیابی کنم.
در دوران امتحانات، اولویت اصلی من مطالعه تشریحی و آمادگی برای امتحانات بود، اما سعی میکردم تستزنی را کاملاً کنار نگذارم. حتی اگر تعداد تستها کمتر میشد، تلاش میکردم حداقل تستهای مرتبط با مباحث مطالعهشده را حل کنم.
این روش باعث میشد هم برای امتحانات آماده باشم و هم ارتباطم با فضای تستی حفظ شود.
۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
برای دوره امتحانات از منابع خیلی سبز و همچنین نمونهسؤالهای کانون استفاده میکردم.
ابتدا مطالب کتاب درسی و منابع کمکآموزشی را مطالعه میکردم و سپس با حل نمونهسؤال تلاش میکردم میزان آمادگی خودم را بررسی کنم.
نمونهسؤالهای کانون برای من مفید بودند، زیرا باعث میشد با سؤالهای مختلف آشنا شوم و قبل از امتحان بتوانم خودم را در شرایط مشابه ارزیابی کنم.
اگر در نمونهسؤالات با مبحثی مواجه میشدم که عملکرد خوبی در آن نداشتم، دوباره به همان قسمت برمیگشتم و آن را مرور میکردم.
۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در کنکور استفاده میکنید؟
برای آمادگی در کنکور بیشتر از کتابهای آبی کانون که در اختیار دارم استفاده میکنم.
این کتابها را بیشتر برای تستزنی به کار میبرم و بعد از مطالعه هر مبحث، با حل تست تلاش میکنم میزان تسلطم را ارزیابی کنم.
برای من مهم است که تستزنی فقط به حل تعداد زیادی سؤال محدود نشود. بعد از حل تستها، سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکنم و نکات مهم را یاد میگیرم.
به نظرم استفاده درست از یک منبع و تحلیل سؤالات آن، از داشتن منابع متعدد بدون استفاده کامل، مؤثرتر است.
۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
به نظرم بخشی که امکان شرکت در آزمونهای تکدرس را فراهم میکند، بسیار کاربردی است.
این امکان به من کمک میکند در یک درس مشخص، خودم را بهصورت جداگانه ارزیابی کنم. گاهی ممکن است در یک درس احساس کنم نیاز به تمرین بیشتری دارم؛ در این شرایط آزمون تکدرس میتواند کمک کند میزان تسلطم را دقیقتر بررسی کنم.
همچنین این نوع آزمون باعث میشود بتوانم بعد از مطالعه و تستزنی یک مبحث یا درس، خودم را محک بزنم و متوجه شوم تا چه اندازه آماده هستم.
۱۰. فکر میکنید بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام درسها خواهند شد؟ چرا؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
فکر میکنم زیستشناسی و شیمی بتوانند بهترین درسهای من در نیمسال اول و دوم باشند، زیرا این دو درس جزو نقاط قوت من هستند و به آنها علاقه بیشتری دارم.
روش مطالعه من برای این درسها ترکیبی از فیلم آموزشی، مطالعه درسنامه منابع کمکآموزشی و تستزنی است. اگر در مبحثی نیاز به آموزش بیشتری داشته باشم، ابتدا از فیلم آموزشی استفاده میکنم تا مفهوم درس را بهتر متوجه شوم. در موارد دیگر، از درسنامه کتابهای کمکدرسی برای یادگیری و مرور استفاده میکنم.
بعد از یادگیری، تستزنی را انجام میدهم تا مطالب تثبیت شوند و بتوانم میزان تسلطم را ارزیابی کنم. اگر در تستها اشتباه کنم، دوباره به قسمت آموزشی مربوط به آن مبحث برمیگردم و نکتهای را که باعث اشتباه شده است، بررسی میکنم.
در زیستشناسی، تلاش میکنم مطالعه را با توجه به متن کتاب درسی انجام دهم و سپس با تست، نکات و ارتباط بین مطالب را بهتر تثبیت کنم. در شیمی نیز علاوه بر مطالعه مفاهیم، حل تست و تمرین را جدی میگیرم تا بتوانم مطالب را در قالبهای مختلف سؤال به کار ببرم.