نام و نام خانوادگی : ملیکا گل محمدی
پایه و رشته : یازدهم تجربی
نام شهر و استان : بجنورد ، خراسان شمالی
میانگین تراز : ۵۳۰۰
سالهای حضور در کانون : ۲سال
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار - دیپلم
شغل و تحصیلات پدر : آزاد - دیپلم
مدیر گروه : گوهر مرادی
مصاحبه گر : مرضیه رجاپور
۱. در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
بله، من آزمونهای خود را بهصورت حضوری در حوزههای برگزاری کانون در بجنورد شرکت میکنم. دلیل اصلی این انتخاب، آشنایی کامل با فضای واقعی و تنشزای جلسه کنکور است. برگزاری حضوری آزمون به من کمک میکند تا مدیریت زمان و کنترل استرس را در شرایطی کاملاً شبیهسازیشده تمرین کنم. همچنین حضور در میان جمعیت رقابتی سایر داوطلبان، انگیزه و حس رقابتپذیری مرا بهشدت افزایش میدهد و از هرگونه سهلانگاری که ممکن است در آزمون خانگی رخ دهد، جلوگیری میکند. این تجربه ارزشمند، تابآوری ذهنی مرا برای روز کنکور اصلی تقویت میکند.
۲. برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکنید؟
برنامهریزی من برای هر آزمون، کاملاً مبتنی بر برنامهی راهبردی (همان برنامهی هفتگی و دو هفتهای کانون) است. من بلافاصله پس از اعلام بودجهبندی آزمون بعدی، مباحث را اولویتبندی میکنم و دروس تخصصی را بر اساس درصد تأثیرشان در کنکور و نقاط ضعف خودم، در صدر قرار میدهم. سعی میکنم هر روز را به سه بازه مطالعاتی (صبح، ظهر و شب) تقسیم کنم و برای هر بازه، یک درس مشخص با هدف مطالعه مفهومی، حل تست یا مرور سریع در نظر میگیرم. همچنین همیشه یک روز را به مرور کلی و جمعبندی مباحث خواندهشده اختصاص میدهم تا از پرش سطحی مطالب جلوگیری کنم.
۳. دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
قطعاً بله ؛ دفتر برنامهریزی روزانه و هفتگی یکی از اصلیترین ابزارهای مدیریت زمان من است. تکمیل روزانهی این دفتر، تأثیری شگرف در انضباط تحصیلی من دارد. وقتی ساعتهای مطالعهی خود را ثبت میکنم، بهوضوح میتوانم بازدهی واقعیام را بسنجم و متوجه شوم که در کدام ساعات روز بیشترین تمرکز را دارم. این دفتر مانند یک مشاور خاموش، به من یادآوری میکند که کجا کمکاری کردهام و کجا باید حجم مطالعه را افزایش دهم. علاوه بر این، دیدن صفحات پُر از مطالعه در پایان هفته، حس موفقیت و غرور مثبتی در من ایجاد میکند که موتور محرکهی هفتههای بعد است.
۴. روش مطالعهی موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید؟
نقاط قوت اصلی من دروس تخصصی زیستشناسی و شیمی هستند. برای زیستشناسی، روش من کاملاً کتابمحور است؛ ابتدا متن کتاب درسی را خطبهخط و با دقت فراوان میخوانم و همزمان شکلها و جدولها را بهخوبی تجزیه و تحلیل میکنم. سپس به سراغ بانک تست میروم و تستهای طبقهبندیشده را از ساده به دشوار حل میکنم و علت هر گزینهی غلط را بررسی مینویسم. در شیمی نیز بر ترکیب حفظیات با مفاهیم استوکیومتری و تعادل تأکید دارم؛ فرمولها را با حل مسائل متعدد در ذهن تثبیت میکنم و همیشه سعی دارم برای هر مبحث، یک نقشهی ذهنی (Mind Map) ترسیم کنم تا ارتباط بین بخشهای مختلف را بهتر درک کنم.
۵. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله ، من سعی میکنم کاملاً منطبق بر برنامهی راهبردی که توسط کانون اعلام میشود، پیش بروم. برای بازهی دو هفتهای (بین دو آزمون)، برنامهام را به دو بخش تقسیم میکنم: هفتهی اول را به مطالعهی مفهومی مباحث جدید و حل تستهای آموزشی اختصاص میدهم و هفتهی دوم را به مرور مباحث هفتهی قبل، حل تستهای زماندار و جمعبندی نهایی برای آزمون اختصاص میدهم. در این میان، یک روز را به عنوان روز "انعطافپذیری" در نظر میگیرم تا اگر از مباحث عقب افتادم، بتوانم جبران کنم و اگر جلوتر بودم، به حل تستهای سطح بالا بپردازم.
۶. از کدام کارنامههای جعبهابزار کارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
من از هر دو کارنامهی موجود در جعبهابزار یعنی کارنامهی تحلیلی و کارنامهی عملکردی بهره میبرم. از کارنامهی تحلیلی برای بررسی تراز و رتبهی کشوری خودم استفاده میکنم تا جایگاه واقعیام را بین سایر رقبا بسنجم و متوجه بشوم که در کدام درسها نسبت به میانگین کشوری عقبتر یا جلوتر هستم. کارنامهی عملکردی (که درصدها و زمان پاسخگویی را نشان میدهد) نیز به من کمک میکند تا نقاط اُفت و اشتباهات سهوی یا مفهومی را در هر درس بهصورت دقیق شناسایی کنم و برای آزمون بعدی، استراتژی پاسخدهی خود را اصلاح نمایم.
۷. از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟
بیشترین استفادهی من از دو منبع بسیار ارزشمند کانون است: اول، کتاب "پرتکرار" که با بررسی سوالات پرتکرار کنکورهای سالهای اخیر، مسیر مطالعه را هدفمند میکند و من را از پرداختن به مباحث کماهمیتتر بینیاز میسازد. دوم، کتاب "زیستشناسی تصویری" که بهدلیل نمودارها و تصاویر مفهومی و سوالات ترکیبی فوقالعادهاش، تأثیر شگرفی در بهخاطرسپاری عمیق مفاهیم پیچیدهی زیست داشته است. همچنین در صورت نیاز از جزوات جمعبندی درسنامههای کانون برای دوران مرور سریع استفاده میکنم.
۸. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
آزمونها روز جمعه برگزار میشوند و من تحلیل دقیق خود را روز جمعه (بعد ظهر ) انجام میدهم، در حالیکه هنوز فضای آزمون در ذهنم تازه است. روش من به این صورت است که ابتدا دفترچه را به سه دستهی سوالات غلط، سوالات نزده و سوالات شکدار تقسیم میکنم. سپس فیلمهای آموزشی و تحلیل ویدیویی کانون را که در سایت قرار میگیرد، بهصورت کامل و با دقت میبینم و همزمان نکات کلیدی را در دفترچهی خطاهای ویژهی خود یادداشت میکنم. این روش باعث میشود که اشتباهاتم بهصورت ریشهای حل شوند و در آزمونهای بعدی، هرگز آن خطاها را تکرار نکنم.
۹. اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
گاهی ممکن است بهدلیل سنگینی برخی مباحث یا حجم بالای تستها، به تمام بودجهبندی نرسم. در این مواقع، اولین اقدام من افزایش ساعت مطالعهی مؤثر در روزهای باقیمانده تا آزمون است؛ مثلاً یک ساعت به زمان مطالعهی شبانه اضافه میکنم و زمان استراحت میاندرسها را به حداقل میرسانم. در مرحلهی بعد، مباحث باقیمانده را اولویتبندی میکنم و فقط بخشهای پرتکرار و مهمترین نکات آنها را بهصورت خلاصه و چکیدهوار مطالعه میکنم تا حداقل بتوانم در آزمون، به سوالات عمومیتر آن مبحث پاسخ دهم و پس از آزمون، زمان بیشتری برای تکمیل عمیق آن بخش اختصاص میدهم.
۱۰. آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایدهی آن برای شما چیست؟
بله ، من حتماً در آزمونهای هدفگذاری و همچنین آزمونهای مشابه سال گذشته که در برنامهی راهبردی گنجانده شدهاند، شرکت فعال دارم. بزرگترین فایدهی این آزمونها برای من، آشنایی با سطح سوالات سالهای قبل و تطبیق ذهن با سبک طراحی جدید است. همچنین آزمونهای هدفگذاری کمک میکنند تا نقاط ضعف و قوت خود را در مباحث پیشرو پیشبینی کنم و بتوانم هدفگذاری دقیقتری برای درصدهای هر درس داشته باشم. این آزمونها عملاً یک پیشتمرین عالی برای شبیهسازی شرایط کنکور اصلی هستند و اضطراب ناشی از روبرو شدن با سوالات غیرمنتظره را در من به شدت کاهش میدهند.
۱۱. برنامهی شما برای تابستان امسال چیست؟
برنامهی من برای تابستان امسال، کاملاً هدفمند و براساس برنامهی راهبردی تابستانی کانون طراحی خواهد شد. قصد دارم با بهرهگیری از این برنامه، ابتدا مرور کاملی بر مباحث پایهی یازدهم داشته باشم تا پایههای علمیام را برای سال دوازدهم مستحکم کنم. همزمان با مرور، شروع به پیشخوانی دروس تخصصی دوازدهم (بهویژه زیست، شیمی و فیزیک) میکنم تا در مهرماه با آمادگی کامل و تسلط نسبی وارد سال پایانی تحصیل شوم. در این برنامه، زمانی را نیز برای افزایش سرعت تستزنی و شرکت در آزمونهای جمعبندی در نظر گرفتهام تا بتوانم تراز خودم را به سطح قابلتوجهی بالاتر برسانم.
۱۲. در تابستان تمرکز شما روی نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
با توجه به اهمیت ویژهی تابستان طلایی کنکوریها، من استراتژی هر دو نگاه (گذشته و آینده) را با هم دنبال خواهم کرد؛ چراکه معتقدم هر دو مکمل یکدیگرند. نگاه به گذشته برای من یعنی آسیبشناسی دقیق دروس یازدهم و شناسایی مبحثهایی که در طول دو سال گذشته در آنها ضعف داشتهام تا بتوانم آنها را ریشهیابی و برطرف کنم. در کنار آن، نگاه به آینده یعنی برنامهریزی برای مباحث سنگین دوازدهم و آشنایی با فصلهای جدید، تا با ذهنی آماده و بدون استرس، سال آخر را شروع کنم. بهنظر من، نادیده گرفتن هرکدام از این دو، باعث ایجاد نقص در روند موفقیت خواهد شد.
۱۳. چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
تغییر مثبت اصلی که امسال قاطعانه به دنبال آن هستم، تبدیل تلاش کمی به تلاش کیفی و هوشمندانه است. پارسال ممکن است ساعات مطالعهی بالایی داشتم، اما گاهی از بازدهی مناسب برخوردار نبودم. بنابراین امسال قصد دارم با مدیریت دقیقتر زمان، حذف کامل عوامل حواسپرتی (مانند گوشی موبایل در ساعات مطالعه) و بهکارگیری تکنیکهای مطالعهی فعال (مانند خلاصهنویسی و تدریس به تخیل) از هر دقیقهی مطالعه، نهایت استفاده را ببرم. همچنین بر روی افزایش تعداد تستهای روزانه و انجام مرورهای دورهای منظم (بر اساس منحنی فراموشی) تأکید ویژهای دارم تا نسبت به سال قبل، افت تحصیلی کمتری داشته باشم و پیشرفتی پلهای و مستمر را تجربه کنم