نام نام خانوادگی دبیر : فاطمه فداکار
مقطع : ابتدایی
نام شهر و استان : رفسنجان - کرمان
مصاحبه گر : میشا قاسمی نژاد
1 - لطفا خودتان را معرفی کنید .
فاطمه فداکار لیسانس شیمی و معلم کلاس پنجم دبستان شهید پورجندقی هستم ، من مسیر آموزشی خود را از مدرسه تیزهوشان و رشته ریاضی شروع کردم که همین موضوع باعث شد نگاه ساختار یافته به مفاهیم علمی پیدا کنم
2 - چند سال و در چه پایه هایی تدریس داشتید ؟
در 3 سال گذشته در پایه پنجم مدرسه شهید پورجندقی با مهارت مدیریت کلاس و ایجاد زیربنای علمی قوی کار کردم ، همزمان 7 سال تجربه تدریس خصوصی ریاضی تا پایه نهم را داشته ام .
3 - مدرک تحصیلی شما چیست ؟
لیسانس شیمی .
4 - به عنوان دبیر برتر نگاه شما به مهندسی آموزشی کانون و منطق برنامه ی راهبردی چیست ؟
به نظر اینجانب مهندسی آموزشی کانون و منطق برنامه ی راهبردی یک چارچوب منظم برای فعالیت های آموزشی است ، این رویکرد با تکیه بر برنامه ریزی هدفمند ، تقسیم منابع و ارزیابی مستمر باعث ارتقای کیفیت آموزشی و تحقق اهداف تربیتی می شود .
5 - در میان ابزارهای متنوع کانون کدام یک را پیشران موفقیت می دانید ؟
تمام ابزارهای کانون از آزمون های دوره ای ، کتاب های پرتکرار و تست و...در یک زنجیره ی متصل قرار دارند اما من برنامه ریزی هدفمند و برنامه راهبردی را پیشران موفقیت می دانم زیرا به دانش آموز کمک می کند تا در مسیر اصلی قرار بگیرد و آموزش را نیز با نیاز واقعی و زمان درست همسو می کند .
6 - به عنوان یک مدرس صاحب سبک سبد منابع مطالعاتی کانون را چگونه برای دانش آموزان چیدمان میکنید ؟
من منابع کانون را بر اساس سطح آمادگی و نیازهای دانش آموزان کلاس چیدمان می کنم در ابتدا از منابعی استفاده می کنم که بر پایه تمرکز دارد و سپس کتاب های پرتکرار که دانش آموز را مسلط بر مفاهیم آموزش دیده می کند و در پایان کتاب های تست و آزمون ها باعث می شود دانش آموز پیشرفت چشمگیری داشته باشد .
7 - آیا آزمون ها و ابزار کانون باعث پیشرفت دانش آموزان شما شده است ؟
بله قطعا ابزارهای کانون در کنار تدریس معلم اثرات بسیار خوبی در پیشرفت دانش آموزان دارند .
8 - عادت های طلایی بر رسیدن به تسلط در درس ریاضی و علوم از نظر شما چیست ؟
1-تمرین مستمر باعث تثبیت مفاهیم ریاضی می شود .2- مدل سازی ، این روش باعث درک عمیق تر به ویژه در درس علوم می باشد البته در نمودارها و مبحث حجم ریاضی نیز بسیار مفید است . 3- بررسی دقیق اشتباهات برای جلوگیری از تکرار خطا و اصلاح مسیر یادگیری .
9- آینده آموزش و نقش کانون را چگونه می بینید ؟
آینده آموزش در مسیر یادگیری به سمت پرورش مهارت ها و حل مسئله حرکت می کند و کانون نقش مهمی در این مسیر به عنوان یک نظام هدفمند و منسجم برای آموزش و ارزیابی خواهد داشت و به دانش آموز کمک می کند تا مسیر یادگیری را دقیق تر و اثر بخش تر طی کند .
10 -شما چگونه به دانش آموز کمک می کنید تا از تحلیل آزمون ها به بهبود واقعی در حل مسئله برسند ؟
من بجای نگاه کردن به نمره کل آزمون را بخش های کوچکتر تقسیم می کنم و مشخص می کنم که اشتباهات از عدم درک مفهوم یا خطای محاسباتی یا عدم تسلط می باشد سپس با توجه به تحلیل داده ها با ارائه تمرینات هدفمند متناسب با نقاط ضعف شناسایی شده شکاف های یادگیری را پر می کنم زیرا آزمون یک پایان نیست بلکه ابزاری برای بهبود مهارت حل مسئله است .
11 - روش تدریس خاص شما در کلاس به چه صورت هست ؟
من کلاس را از حالت شنیداری خارج کرده و با تکنیک پرسش و پاسخ دانش آموز را در فرایند تدریس درگیر می کنم ، کلاس را معمولا با یک مسئله یا پدیده علمی شروع می کنم تا کنجکاوی و شوق به دانستن در دانش آموز ایجاد شود ، هدف این است که دانش اموز مفهوم را فراگیرد و در زندگی واقعی به کار گیرد .
12 - در پایان اگر پیامی برای دانش آموزان کانون و اولیاء محترم دارید بفرمائید.
دانش آموزان عزیز ، مسیر یادگیری همیشه هموار نیست و اشتباه کردن بخش جدایی ناپذیر این مسیر است ، هر اشتباه فرصت دوباره برای آموزش است .موفقیت محصول شانس نیست بلکه حاصل استمرار در تمرین و انضباط شخصی است ، من در کنار شما نه فقط برای درس دادن بلکه برای ساختن مهارت های زندگی با اشتیاق تلاش می کنم . والدین گرامی شما بزرگترین حامیان این مسیر هستید ، نقش شما در کنار ما و ایجاد یک محیط آرام و همکاری هماهنگ با ما کلید اصلی موفقیت و رشد فرزند دلبندتان است .