نام و نام خانوادگی : مائده قنبری
مقطع و رشته : دوازدهم تجربی
شهر محل سکونت : تهران
نام مصاحبه کننده : غزال بدری
۱. لطفاً درباره وضعیت تحصیلی خود و روند کلی درسخواندنتان تا زمان برگزاری آزمون ۵ تیر توضیح دهید.
در این بازه مطالعاتی تلاش کردم بیشتر از گذشته روی نظم شخصی خود کار کنم. برای من مهم بود که هر روز، حتی اگر فرصت مطالعه محدود باشد، ارتباطم با درس حفظ شود. برنامهریزی را بر اساس بودجهبندی آزمون انجام میدادم و در کنار مطالعه مباحث جدید، زمان مشخصی را برای مرور مطالب قبلی در نظر میگرفتم. همچنین سعی کردم هر هفته عملکرد خود را ارزیابی کنم تا اگر در بخشی از برنامه عقب ماندهام، پیش از آزمون آن را جبران کنم. این روند باعث شد با آمادگی ذهنی و آرامش بیشتری در آزمون ۵ تیر شرکت کنم.
⸻
۲. نتیجهای که در این آزمون کسب کردید تا چه حد مطابق انتظارتان بود و نسبت به آزمونهای قبلی چه تغییری در عملکرد خود مشاهده میکنید؟
اگرچه همیشه انتظار کسب نتیجه بهتر را دارم، اما از عملکرد خود در این آزمون رضایت نسبی دارم. مهمترین تفاوت این آزمون با آزمونهای گذشته این بود که توانستم با تمرکز بیشتری به سؤالات پاسخ بدهم و کمتر دچار اضطراب شوم. همچنین در برخی درسهایی که قبلاً نقطه ضعف من محسوب میشدند، پیشرفت قابل قبولی داشتم و این موضوع نشان داد که تغییر در شیوه مطالعه و مرور، نتیجهبخش بوده است.
⸻
۳. به نظر شما مهمترین عامل پیشرفتتان در این آزمون چه بوده است؟
به نظر من، مهمترین عامل پیشرفت این بود که بعد از هر آزمون، اشکالات خود را جدی میگرفتم و برای رفع آنها برنامه مشخصی داشتم. دیگر فقط به دیدن درصدها یا تراز اکتفا نمیکردم، بلکه تلاش میکردم دلیل هر اشتباه را پیدا کنم. این نگاه باعث شد هر آزمون برای من به یک فرصت آموزشی تبدیل شود و به مرور کیفیت مطالعهام افزایش پیدا کند.
⸻
۴. در این آزمون کدام درس یا مبحث برای شما نقطه قوت محسوب میشد و چگونه به این تسلط رسیدید؟
در این آزمون، درس شیمی برای من نقطه قوت محسوب میشد. یکی از تغییراتی که در روش مطالعه این درس ایجاد کردم، خلاصهنویسی فرمولها و نکات مهم در پایان هر مبحث بود. قبل از آزمون نیز به جای مطالعه مجدد کل مطالب، همین خلاصهها را مرور میکردم. علاوه بر آن، حل تستهای متنوع باعث شد با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم و در جلسه آزمون با اطمینان بیشتری پاسخ بدهم.
⸻
۵. کدام درس یا مبحث برایتان چالشبرانگیزتر بود و چه برنامهای برای بهبود آن در آزمونهای آینده دارید؟
زیستشناسی، بهویژه سؤالاتی که از چند مبحث مختلف طراحی میشوند، همچنان برای من نیازمند دقت بیشتری است. تصمیم گرفتهام از این پس هنگام مطالعه، ارتباط بین فصلها را بیشتر مورد توجه قرار دهم و فقط به مطالعه هر فصل بهصورت جداگانه اکتفا نکنم. همچنین مرور مستمر متن کتاب درسی و تحلیل سؤالات ترکیبی را در برنامه خود قرار دادهام.
⸻
۶. میزان پایبندی شما به برنامه راهبردی کانون تا چه اندازه بوده و این موضوع چه تأثیری در نتیجه آزمون داشته است؟
پایبندی به برنامه راهبردی باعث شد مطالعهام از حالت پراکنده خارج شود. زمانی که دقیقاً میدانستم در هر بازه چه مباحثی باید مطالعه شوند، تمرکز بیشتری داشتم و زمان کمتری را برای تصمیمگیری درباره برنامه از دست میدادم. به اعتقاد من، اجرای مستمر برنامه راهبردی علاوه بر نظم مطالعاتی، باعث میشود فرصت کافی برای مرور و جمعبندی نیز فراهم شود.
⸻
۷. تحلیل آزمون ۵ تیر را چگونه انجام میدهید و به نظر شما تحلیل آزمون چه نقشی در پیشرفت درسی دارد؟
بعد از آزمون، ابتدا سؤالات را بدون توجه به درصدها دوباره حل میکنم تا مطمئن شوم اشکالاتم برطرف شده است. سپس پاسخنامه تشریحی را مطالعه میکنم و اگر روش بهتری برای حل سؤال وجود داشته باشد، آن را یادداشت میکنم. در نهایت مباحثی را که بیشترین خطا را داشتهاند، در اولویت مطالعه آزمون بعد قرار میدهم. به نظر من، تحلیل آزمون همان مرحلهای است که مطالعه را به یادگیری واقعی تبدیل میکند.
⸻
۸. نقش پشتیبان تحصیلی را در مسیر درسخواندن خود چگونه میبینید و مهمترین کمکی که از پشتیبانتان دریافت کردهاید چه بوده است؟
پشتیبان تحصیلی باعث شده در طول سال نگاه واقعبینانهتری به روند مطالعه خود داشته باشم. گاهی دانشآموز متوجه برخی نقاط ضعف خود نمیشود، اما پشتیبان با بررسی نتایج آزمونها و روند مطالعه، این موارد را یادآوری میکند. مهمترین کمکی که از پشتیبانم دریافت کردهام، اصلاح روش برنامهریزی هفتگی و تشویق به حفظ استمرار در مطالعه بوده است.
⸻
۹. اگر بخواهید یک عادت مطالعاتی مؤثر که اخیراً به آن رسیدهاید را معرفی کنید، آن عادت چیست؟
یکی از عادتهایی که تأثیر زیادی بر عملکردم داشته، این است که قبل از شروع مطالعه هر مبحث، ابتدا مرور کوتاهی بر مطالب جلسه قبل انجام میدهم. این کار باعث میشود مطالب قبلی در ذهنم فعال شوند و یادگیری مباحث جدید نیز با کیفیت بیشتری انجام
شود. به مرور متوجه شدم این روش در کاهش فراموشی مطالب نیز بسیار مؤثر است.
⸻
۱۰. به نظر شما استمرار در شرکت در آزمونهای کانون چه تأثیری در افزایش انگیزه و نظم مطالعاتی دارد؟
به نظر من، ارزش اصلی آزمونهای کانون در این است که دانشآموز را به مطالعه مداوم عادت میدهند. وقتی هر دو هفته یک بار فرصت سنجش وجود داشته باشد، دانشآموز انگیزه بیشتری برای اجرای برنامه پیدا میکند و مطالعه را به روزهای پایانی موکول نمیکند. همچنین مقایسه نتایج آزمونها، روند پیشرفت را بهخوبی نشان میدهد و انگیزه ادامه مسیر را افزایش میدهد.
⸻
۱۱. کسانی که این مصاحبه را مطالعه میکنند، اگر بخواهید یک توصیه کاربردی و تجربهمحور برای موفقیت در آزمونهای کانون قلمچی به آنها داشته باشید، چه میگویید؟
توصیه من این است که هیچگاه از نتیجه یک آزمون ناامید نشوند. گاهی یک آزمون فقط نقاطی را نشان میدهد که نیاز به توجه بیشتری دارند. اگر بعد از هر آزمون با دقت عملکرد خود را بررسی کنند، از اشتباهاتشان یاد بگیرند و با پشتکار به اجرای برنامه ادامه دهند، بدون شک در آزمونهای بعدی شاهد پیشرفت خواهند بود. موفقیت در این مسیر بیشتر از هر چیز به استمرار، صبر و اصلاح تدریجی روش مطالعه وابسته است