زینب میرتاج‌الدینی
پایه: دوازدهم انسانی
نام شهر و استان: کرمان
شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: نظامی، لیسانس
مصاحبه‌گر: فاطمه نظری
پیوستگی، برنامه‌ریزی و تحلیل؛ سه ضلع موفقیت
برای زینب میرتاج‌الدینی، دانش‌آموز پایه دوازدهم انسانی از کرمان، موفقیت نتیجه استمرار در مطالعه و حضور منظم در آزمون‌هاست. او معتقد است شرکت پیوسته در آزمون‌های کانون، انگیزه لازم برای ادامه مسیر را در او حفظ کرده و باعث شده همواره به برنامه مطالعاتی خود پایبند بماند.
زینب تابستان را فرصتی برای مرور مباحث پایه و آمادگی برای سال تحصیلی جدید دانست. او بیشتر آزمون‌های تابستان را به‌صورت حضوری شرکت کرد و تنها 3 آزمون در کل سال را به دلیل هم‌زمانی با امتحانات تشریحی، به‌صورت آنلاین برگزار کرد و در کل، در 50 آزمون در پایه دوازدهم شرکت کرده است. به باور او، حرکت بر اساس برنامه راهبردی، حتی زمانی که برنامه مدرسه و بودجه‌بندی آزمون‌ها کاملاً منطبق نبود، موجب شد روند مطالعه‌اش بدون وقفه ادامه پیدا کند.
او در طول سال 8 بار پیشرفت را در کارنامه خود ثبت کرده است. زینب این موفقیت را حاصل هدف‌گذاری دقیق، افزایش تعداد تست‌ها، مطالعه عمیق مباحث و شرکت در بیش از 30 آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال می‌داند. این شیوه به او کمک کرده است تا پیش از هر آزمون، مطالب را مرور کند، نقاط ضعف خود را بشناسد و برای رفع آن‌ها برنامه‌ریزی کند.
در برنامه مطالعاتی زینب، کیفیت مطالعه در کنار زمان‌بندی مناسب اهمیت زیادی دارد. او معتقد است مرور مطالب در زمان‌های مناسب، یادگیری را ماندگارتر می‌کند. به همین دلیل، هنگام بررسی کارنامه، علاوه بر تراز، به تعداد پاسخ‌های صحیح و غلط و عملکرد خود در درس‌های ریاضی، فنون و فلسفه توجه می‌کند تا بتواند مسیر مطالعه‌اش را اصلاح کند.
فلسفه و ریاضی، دو درس برتر زینب در هر دو نیم‌سال بوده‌اند. او با تست‌زنی مستمر و حل مکرر آزمون‌ها توانسته این درس‌ها را به نقاط قوت خود تبدیل کند. البته در تابستان، درس‌های روان‌شناسی و فنون برایش چالش‌برانگیز بود، اما با افزایش تعداد تست‌ها توانست بر این دشواری غلبه کند.
زینب تحلیل آزمون را بخش مهمی از فرایند یادگیری می‌داند. او پس از هر آزمون، ابتدا سؤالات را دوباره حل می‌کند، سپس به کتاب درسی و پاسخ‌نامه تشریحی مراجعه کرده و نکات مهم را یادداشت می‌کند. به اعتقاد او، این روش از تکرار اشتباهات جلوگیری می‌کند و هر آزمون را به فرصتی برای یادگیری و پیشرفت بیشتر تبدیل می‌سازد.
این مصاحبه در تاریخ 31 شهریور 1404 انجام شده است
آیا شما جزو قهرمان‌های پیوستگی بوده‌اید؟ این پیوستگی چه نتایجی برای شما داشته است؟
بله، من در همه آزمون‌ها شرکت داشته‌ام و این موجب انگیزه برای ادامه دادن و پیوستگی بیشتر جهت رعایت همیشگی این روند شده است.
با توجه به کارنامه دستاوردها، شما در 8 آزمون پیشرفت داشته‌اید. دلیل پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح شما چه بوده است؟
من در 8 آزمون پیشرفت داشته‌ام و علت پیشرفت در این آزمون‌ها، هدف‌گذاری، تست‌زنی بیشتر، مطالعه دقیق مباحث مرتبط و کار کردن مکرر آزمون‌ها در جهت سنجش یادگیری مطالب مرتبط بوده است.
با چه روش موفقی به این تعداد پاسخ صحیح رسیدید؟
علت اصلی آن مطالعه کردن دروس در زمان مناسب با بازدهی بیشتر و مرور مطالب در زمان درست بوده است.
شما در آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال شرکت داشته‌اید؟ چه نتایجی برای شما داشته‌اند؟
بله، من در ۳۰ آزمون مشابه پارسال و هدف‌گذاری شرکت کرده‌ام و سبب مرور مطالب در روزهای قبل از آزمون شده و نقاط ضعف خود را در دروس شناسایی و آن‌ها را برطرف می‌کردم.
آیا کارنامه را همان روز جمعه دریافت می‌کنید؟ کدام قسمت کارنامه برای شما اهمیت بیشتری دارد؟
بله، در روز آزمون مشاهده می‌کردم و مهم‌ترین بخش برای من تعداد صحیح‌ها و غلط‌ها و درصد درس‌های ریاضی، فنون و فلسفه است.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس‌های شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است و روش موفق مطالعه شما چه بوده است؟
در درس‌های فلسفه و ریاضی در هر دو نیم‌سال بهترین عملکرد را داشته‌ام. علت آن مطالعه زیاد، استمرار در تست‌زنی درس فلسفه و حل مکرر آزمون‌های درس ریاضی بوده است.
هدف شما از شرکت در آزمون‌های تابستان چه بود؟
برای مرور دروس گذشته، جمع‌بندی دروس پایه و همچنین آماده ساختن خودم برای آزمون‌های پیش‌رو و بالا بردن سطح توانایی خودم در آزمون‌های آینده.
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟ چند آزمون حضوری و چند آزمون آنلاین شرکت کردید؟
بیشتر آن‌ها حضوری بوده، به جز 3 آزمون که به علت آزمون تشریحی به شیوه آنلاین برگزار شد؛ یعنی در 50 آزمون حضوری شرکت داشته‌ام.
مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کردید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کردید؟ برنامه مدرسه و آزمون‌ها هماهنگ بود؟
طبق برنامه راهبردی، در تمام درس‌های آن آزمون مطالعه داشتم، حتی اگر گاهی بودجه‌بندی آزمون با مدرسه هم‌خوانی نداشت. بله، گاهی پیش می‌آمد که مدرسه جلوتر یا عقب‌تر از بودجه‌بندی آزمون باشد، هرچند خیلی کم پیش می‌آمد و در بیشتر مواقع مشکلی در بودجه‌بندی نداشتم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه می‌کردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟ برنامه هفته اول و دوم شما چه فرقی با هم داشت؟
بین 7 تا 10 ساعت در روز مطالعه داشتم، اما هنوز تشریحی کار نکرده بودم و بیشتر زمانم صرف مطالعه تستی می‌شد. برنامه‌ام فرق چندانی نداشت و یک حد نرمال را رعایت کردم، چون نظم داشتن مهم است.
به چند درس از نگاه به آینده پاسخ می‌دادید؟ چه درس‌هایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.
در چهار درس عربی، فلسفه، فنون و ریاضی پاسخ می‌دادم. به این شیوه که ابتدا مطلب کتاب درسی و درس‌نامه را می‌خواندم، سپس تست می‌زدم و در آخر مرور و بازنگری می‌کردم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟ با توجه به اهمیت معدل نهایی دوازدهم چقدر به درس‌های مدرسه توجه می‌کنید؟
اینکه در تمامی کلاس‌های مدرسه شرکت داشته باشم و روزانه همراه با مدرسه 4 ساعت مطالعه دقیق به شیوه تشریحی در درس‌ها داشته باشم.
با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیم‌سال اول گرفته‌اید؟
تصمیم دارم درس‌های عمومی نهایی امسال را حداقل دو بار به‌صورت کامل و دقیق مطالعه کنم و مرور و بازنگری هم داشته باشم و بتوانم درس‌های تخصصی پایه دهم و یازدهم را حداقل یک بار مرور کنم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه، چالش را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟
در روان‌شناسی و فنون بیشتر چالش داشتم و سعی کردم با تعداد تست بیشتر به تسلط کافی برسم.
در آزمون‌های تابستان چقدر توانستید سؤال‌های ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤال‌های دشوار را پاسخ بدهید؟
در بیشتر آزمون‌ها متوجه سطح سختی و آسانی سؤال‌ها می‌شوم. با توجه به مطالعه‌ای که داشتم، ابتدا سؤال‌های ساده را جواب می‌دهم و سپس به سراغ سؤال‌های سختی می‌روم که می‌دانم احتمال خطا در آن‌ها بیشتر است.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
حتماً روز اول یا دوم بعد از آزمون، تحلیل را انجام می‌دهم. خودم را عادت داده‌ام تا بتوانم این نظم را همیشه رعایت کنم و از زمان مطالعه هفته جدیدم کم نشود. در ابتدا سؤال‌ها را خودم حل می‌کنم و در صورت اشتباه بودن، به کتاب درسی رجوع می‌کنم و در آخر پاسخ‌نامه تشریحی را مطالعه کرده و نکات کلیدی را در دفترم یادداشت‌برداری می‌کنم.