گفت و گو با مرسانا پهلوانی عضو باشگاه 1000 تایی ها

هدف من از شرکت در آزمون‌ها فقط گرفتن نمره یا رتبه نیست، بلکه سنجش مستمر و واقعیِ میزان یادگیری‌ام است. این آزمون‌ها برای من یک معیار دقیق هستند تا بفهمم در هر مرحله از مطالعه در چه وضعیتی قرار دارم

گفت و گو با مرسانا پهلوانی عضو باشگاه 1000 تایی ها

نام و نام خانوادگی : مرسانا پهلوانی

مقطع: نهم

شهر: تهران


مصاحبه گر: آویسا براری



چه عواملى باعث شد در اين آزمون نسبت به آزمون قبلى پاسخ هاى صحيح بيشترى بدهيد؟

عوامل مختلفی باعث شد در این آزمون نسبت به آزمون قبلی پاسخ‌های صحیح بیشتری بدهم. اول اینکه بعد از آزمون قبلی، نقاط ضعفم را به‌طور دقیق بررسی کردم و سعی کردم اشتباهاتم را تحلیل کنم، نه اینکه فقط به نمره توجه کنم. دوم، برنامه‌ریزی منظم‌تری برای مطالعه داشتم و مرورهایم هدفمندتر بود، به‌ویژه روی مباحثی که قبلاً در آن‌ها ضعف داشتم.



يكى از راهكارهاى كانون براى افزايش درصد دروس، هدف گذارى روى دو درس يا برگزارى آزمون چند از ۱۰ در منزل است. شما تا كنون ازچه روشى برای پيشرفت پاسخ صحيح سوالات استفاده كرده ايد و

چه تأثيرى داشته است؟

تا الان برای افزایش درصد پاسخ‌های صحیح، بیشتر از روش «هدف‌گذاری روی دو درس» استفاده کرده‌ام. یعنی در هر بازه‌ی زمانی، دو درسی را که هم اهمیت بالاتری داشتند و هم امکان پیشرفت بیشتری در آن‌ها می‌دیدم، انتخاب می‌کردم و تمرکزم را به‌صورت ویژه روی همان‌ها می‌گذاشتم.



پس از تحليل آزمونها، چه تغييرات يا روش هايى را به كار برديد كه باعث شد تعداد پاسخ هاى صحيح شما بيشتر شود؟

بعد از تحلیل آزمون‌ها، فقط به دیدن پاسخ درست اکتفا نکردم، بلکه سعی کردم نوع اشتباهاتم را دسته‌بندی کنم؛ مثلاً مشخص کردم کدام اشتباهاتم مفهومی بوده، کدام‌ها بی‌دقتی و کدام‌ها به خاطر کمبود زمان. همین طبقه‌بندی کمک کرد برای هر نوع اشتباه راهکار جداگانه داشته باشم.



از كدام ابزار كانون براى پيشرفت خود استفاده كرده ايد؟

کارنامه‌ی آزمون را خیلی جدی گرفتم. بعد از هر آزمون، فقط به رتبه نگاه نمی‌کردم، بلکه نمودارها و مقایسه‌ی درصدها را بررسی می‌کردم تا بفهمم در هر درس دقیقاً کجا پیشرفت یا افت داشته‌ام.



هدف شما از شركت در آزمون هاى كانون چيست؟

هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون فقط گرفتن نمره یا رتبه نیست، بلکه سنجش مستمر و واقعیِ میزان یادگیری‌ام است. این آزمون‌ها برای من یک معیار دقیق هستند تا بفهمم در هر مرحله از مطالعه در چه وضعیتی قرار دارم و چه نقاط 

ضعفی دارم.



مطابق برنامه ى راهبردى حركت مى كنيد؟ چگونه براى دو هفته برنامه ريزى مى كنيد؟

برای برنامه‌ریزی دو هفته‌ای، ابتدا بودجه‌بندی برنامه‌ی راهبردی را دقیق بررسی می‌کنم و مشخص می‌کنم در هر درس چه مباحثی باید خوانده شود.




از كدام منابع كمك اموزشى كانون استفاده مى كنيد؟ آيا منابع شما نياز به تغيير و بازبينى دارد؟ چرا؟

از کتاب های سه سطحی استفاده کرده ام، خیر احتیاجی ندارد.



دفتر برنامه ريزى داريد؟ تكميل دفتر چه كمكى به شما مى کند ؟

تکمیل دفتر برنامه‌ریزی چند کمک مهم به من کرده است. اول اینکه باعث شده از زمانم آگاه‌تر باشم؛ وقتی ساعت‌های مطالعه‌ام را یادداشت می‌کنم، دقیق می‌فهمم چقدر مفید درس خوانده‌ام و در کدام درس‌ها کم‌کاری داشته‌ام.

دوم، به من نظم و تعهد داده است. وقتی برنامه را می‌نویسم و عملکردم را ثبت می‌کنم، احساس مسئولیت بیشتری نسبت به اجرای آن دارم و کمتر دچار اهمال‌کاری می‌شوم.

Menu