احسان رمضانی
شهر: اسفراین (خراسان شمالی)
رتبه کنکور :۳۳ منطقه ۳ و ۲۰۲ کشوری
میانگین تراز :۷۱۸۹
سالهای حضور در کانون : ۴ سال
شغل و تحصیلات پدر: دبیر زیست شناسی
شغل و تحصیلات مادر: دبیر بازنشسته فیزیک
مصاحبه گر: یاسین دوستی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
برادر بزرگترم کانونی بود و بقیه فامیل هم تا حد زیادی در این مورد توصیه کرده بودند.
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
دینی ۲۰، شیمی۲۰، فیزیک۲۰، زیست ۱۹.۲۵، ریاضی ۲۰، عربی ۲۰، هویت اجتماعی ۱۹.۲۵، زبان ۱۹.۲۵، سلامت و بهداشت ۱۸.۷۵، ادبیات ۱۹.۲۵و تراز سوابق تحصیلیام ۱۰۱۱۰ شد.
درصد ها و تراز کنکورتان چند شد؟
کنکور تیر ترازم ۱۲۲۱۷ شد و درصدهایم؛ زیست ۸۵، فیزیک ۸۷ ، شیمی۸۲، ریاضی ۶۳ ، زمین ۷۳. کنکور اردیبهشت تراز ۱۲۰۱۶ و درصدهایم؛ زیست ۷۹، فیزیک ۸۸، ریاضی ۸۳، شیمی ۵۷، زمین ۹۱
اگر در آزمونی ترازتان پایین میشد ناراحت میشدید؟ برخورد خانواده چگونه بود؟
طبیعتا ناراحتی داشتم ولی سعی میکردم ریشهیابی بکنم و ایرادات موجود را رفع کنم و اینکه از قبل اطلاع داشتم که ترازم قرار است پایین شود؛ به خاطر مطالعه کم یا اتفاقی سر جلسه افتاده بود ولی با تلاش ترازم در آزمونهای بعدی بالاتر بیاورم.
از جعبه ابزار کارنامه چگونه استفاده می کردید؟
مواردی که برای من خیلی کاربرد داشت علاوه بر کارنامه اصلی و کارنامه اشتباهات برای تحلیل آزمون، یکی کارنامه مبحثی است و دیگری کارنامه پروژهای و کارنامه 5 نوع درس. در مورد کارنامه 5 نوع درس که به طور مستمر و در طی سال بیشتر برای بررسی درسهایی که نوسان داشتند استفاده میکردم و بخشهای دیگر این کارنامه هم مورد ارزیابی قرار میدادم. کارنامه پروژهای هم برای آزمونهای جمعبندی کاربرد پررنگتری داشت و دید خوبی نسبت به نتیجه بلند مدت تلاشهایم می داد. لازم به ذکر است که جعبه ابزار کارنامه امتیاز مثبت و ویژهای برای دانشآموزان است.
شما از روش بازیابی استفاده می کردید؟ کمی در مورد آن توضیح دهید.
بله، روش بازیابی عملا این گونه است که در دوران امتحانات و آزمونهای جمع بندی که در یک دوره نسبتا کوتاه مجبور به جمع بندی حجم عظیمی از درسها میشوید، روش بازخوانی اصولا به درد نمیخورد به دلیل این که دانشآموز اگر سعی کند دوباره تمامی مطالب را بخواند و نکته به نکته و ریز به ریز شروع به بازخوانی کند، زمان کافی برای این کار را نخواهد داشت، پس با استفاده از کارنامه بازیابی نقاط ضعف و قوت را تشخیص میدادم. بنده درسها را با توجه به اولویت شخصیسازی شده خودم تعداد تست کنکور برای آن درس و درجه سختی آن، برای خودم طبقهبندی میکردم و تست و نمونه سوال حل میکردم. حال برای نقاط ضعف به دنبال منبعی بسته به نوع درس میتواند کتاب درسی، کتاب کمک آموزشی، جزوه، خلاصه نوشته شده باشد که حس میکردم این ضعف را پوشش خواهد داد، می رفتم، اگر کافی بود که هیچ ولی اگر برای پوشش نقاط ضعف این منابع کافی نبودند دوباره یک بار دیگر برای آنها تست می زدم.
چقدر به برنامه راهبردی مقید بودید؟
100 درصد مقید بودم؛ اولین قدم برنامهریزی درسی بنده برنامه راهبردی بود حتی اگر در آزمونی نمیتوانستم شرکت کنم و یا امتحان دیگری داشتم، اولویت اول من رسیدن به بودجهبندی برنامه راهبردی بود و علاوه بر این جلوتر از برنامه راهبردی پیش میرفتم که عملا برنامه راهبردی نقش مروری هم برای من داشت.
بهترین درس شما در کانون کدام بود؟ روش مطالعه آن را توضیح دهید؟
فیزیک. برای قسمت تستی و حلیات بیشتر تست میزدم و تکرار و تمرین فوقالعاده فراوان داشتم برای بخش حفظی هم که تقریبا ۱۰ تا ۲۰ درصد هر آزمون بود، از خود کتاب درسی مطالعه میکردم
تحلیل آزمون را چگونه انجام می دادید؟
به محض اینکه از جلسه خارج میشدم به همراه دوستان در راه خانه سوالات را بررسی میکردم و در خانه هم سوالات را دقیق تحلیل میکردم؛ به این روش که ابتدا سوالاتی را که غلط پاسخ داده بودم دقیق بررسی و یادداشت میکردم و سپس به سراغ سوالات نزده میرفتم و علت پاسخ ندادن آنها را هم یادداشت میکردم در نهایت به سراغ سوالاتی که درست پاسخ داده بودم ولی نکته جالبی داشتند، میرفتم
در دوران جمعبندی از این تحلیلها و خلاصهنویسی هایی که داشتید استفاده کردید؟
در مورد تحلیلها نیاز به توضیح است که از دهم به صورت مستمر اگر نکتهای بود که با توجه به تحلیل هایم نیاز به تصحیح داشت، در برنامهریزی هفته آینده آن را ترتیب اثر میدادم در مورد خلاصهنویسی هم باید بگویم که دانشآموزان باید از پایه دهم این کار را انجام دهند تا در روزهای نفس گیر جمعبندی کنکور بتوانند در زمان نسبتا متعادلی درسهای خود را جمعبندی کنند که من در دوران جمعبندی به خصوص اواخر آن به شدت از این تحلیلها و خلاصهها استفاده کردم.
از منابع کمک آموزشی که استفاده کردید بگویید.
برای دروس ریاضی و فیزیک از کتابهای سه سطحی استفاده میکردم و بسیار برایم مفید بودند.