نام و نام خانوادگی: بهرام فتحعلی
پایه: یازدهم تجربی
نام شهر و استان: تربت حیدریه، خراسان رضوی
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، دیپلم
میانگین تراز: ۶۱۰۰
تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون : بیشترین تا الان ۲۲ سوال کمترین ۳ سوال
سالهای حضور در کانون:3سوال( نهم، دهم، یازدهم )
تعداد شرکت درآزمون:۳۳ آزمون
مصاحبه گر: مهسا امیرحسینی
بهرام فتحعلی ، قهرمان پیشرفت یازدهم تجربی:
برای پیشرفت در پاسخ صحیح سوالات، من قبل از هر آزمون، یک آزمون مشابه سال گذشته را تمرین میکنم و
برای افزایش درصد پاسخهای صحیح در طول آزمون، ابتدا تستهای آسانتر را حل کرده و
سپس به سراغ تستهای سختتر میروم که این روش تاثیر مثبتی بر عملکردم داشته است.
چه عواملی باعث شد در این آزمون نسبت به آزمون قبلی پاسخهای صحیح بیشتری بدهید؟
در این آزمون، با افزایش تعداد تستهایی که حل کردم و همچنین مرور منظم مطالب، توانستم تعداد پاسخهای صحیح خود را نسبت به آزمون قبلی به طور چشمگیری افزایش دهم.
یکی از راهکارهای کانون برای افزایش درصد دروس، هدفگذاری روی دو درس یا برگزاری آزمون چند از ۱۰ در منزل است. شما تا کنون از چه روشی برای پیشرفت پاسخ صحیح سوالات استفاده کردهاید و چه تأثیری داشته است؟
برای پیشرفت در پاسخ صحیح سوالات، من قبل از هر آزمون، یک آزمون مشابه سال گذشته را تمرین میکنم و برای افزایش درصد پاسخهای صحیح در طول آزمون، ابتدا تستهای آسانتر را حل کرده و سپس به سراغ تستهای سختتر میروم که این روش تاثیر مثبتی بر عملکردم داشته است.
پس از تحلیل آزمونها، چه تغییرات یا روشهایی را به کار بردید که باعث شد تعداد پاسخهای صحیح شما بیشتر شود؟
پس از تحلیل دقیق آزمونها، اقدام به رفع اشکال و نکتهبرداری از تستهایی که اشتباه پاسخ داده بودم نمودم و همچنین تستهای بیشتری را روی مباحثی که در آنها مشکل دارم، کار کردم که این اقدامات باعث شد تعداد پاسخهای صحیح من افزایش یابد.
از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کردهاید؟
برای پیشرفت تحصیلی خود، از ابزارهایی مانند آزمون مشابه پارسال و کتابهای کمک آموزشی کانون استفاده کردهام.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای کانون، رفع مشکلات درسی و ایجاد یک فضای رقابتی سالم با سایر دانشآموزان است.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
در حال حاضر، من به صورت آنلاین در آزمونها شرکت میکنم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
برای موفقیت در امتحانات مدرسه، سعی میکنم دروس عمومی را که تاثیر زیادی در معدل دارند، با دقت و تمرکز بیشتری مطالعه کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله، من مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنم و برای هر دو هفته، ابتدا سعی میکنم تستهای کتاب کمکی را تمام کنم و در هفتهی بعد، تستهایی را که قبلاً غلط زده بودم، دوباره حل میکنم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
من از کتابهای تست کانون به عنوان منابع کمک آموزشی استفاده میکنم و در حال حاضر نیازی به تغییر یا بازبینی این منابع نمیبینم.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، من دفتر برنامهریزی دارم و تکمیل آن به من کمک کرده است که به کارهایم نظم بدهم و تستها را هدفمندتر بزنم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
من تحلیل آزمون را در همان روز آزمون و با استفاده از پاسخنامه کانون انجام میدهم.
با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
با توجه به نتایج نیمسال اول، در نیمسال دوم نیز سعی میکنم معدل بالای خود را حفظ نمایم.
برای دوران نوروز چه برنامهای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟
برای دوران نوروز، قصد دارم مطالعهی خود را ادامه دهم و از آزمونهای کانون و کتابهای کمک درسی استفاده خواهم کرد.
روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟
قصد دارم دروس نیمسال اول را با مطالعهی مرور سریع و حل تستهای جمعبندی شده در ایام عید، به اتمام برسانم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
با داشتن یک برنامه درسی منظم، سعی میکنم با استفاده از آزمونها، تعادل بین برنامه راهبردی و امتحانات را برقرار کرده و نمره بالاتری در امتحانات کسب کنم.
شرکت در این آزمونها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟
شرکت در این آزمونها باعث افزایش تمرکز و کاهش استرسم در مسائل درسی شده است.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسم، سعی میکنم برای آزمون بعدی خود را به بودجهبندی برسانم و مطالب آزمون قبلی را نیز یاد بگیرم.