برترهای کنکور از برنامه‌ی نوروز خود می‌گویند (2)

محمدرضا نادری بدیع، دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران

در نوروز هم طبق برنامه‌ی راهبردی پیش رفتم

برنامۀ من برای عید این‌گونه بود که اول باید به دورۀ دروس طبق بودجه‌بندی آزمون‌های عید می‌رسیدم و در عین حال به بهبود نقاط ضعف و قوت هم می‌پرداختم. در همین حین سعی می‌کردم دورۀ دروس عمومی را فراموش نکنم چون درصد بالایی از نتیجۀ نهایی را شامل می‌شد. 

یکی از مهم‌ترین چالش‌های من در این بازۀ زمانی این بود که بتوانم آزمون‌های کتاب‌های جمع‌بندی را در زمانی کمتر از استاندارد تمام کنم تا اگر شرایطی غیرقابل پیش‌بینی در سرجلسه کنکور پیش آمد به مشکل نخورم. در این بازۀ زمانی استراتژی آزمون‌دادن خودم را با تست‌کردن چند حالت و نهایی کردن آن کامل کردم تا دیگر با نقشه مشخصی آزمون را شروع کنم تا با هر سطحی از سوالات بتوانم حداکثر توان خود را برای حل آن‌ها بگذارم. تحلیل آزمون‌های جامع در این بازۀ زمانی برای من بسیار مهم بود چون به من نشان می‌داد که جمع‌بندی کدام درس تکمیل شده یا نیاز به وقت بیشتری دارد، این اتفاق با تحلیل درست و کامل آزمون اتفاق می‌افتاد. 

من سعی می‌کردم علاوه بر آزمون‌هایی که در عید برگذار می‌شد آزمون مشابه سال‌های گذشته کانون را نیز حل بکنم تا به حداکثر آمادگی برسم. 

یکی دیگر از کارهای مهمی که در این دوره انجام دادم فیکس‌کردن ساعت خواب خودم بودم به‌گونه‌ای که هر روز یک ساعت مشخصی بخوابم و بیدار شوم تا برای روز کنکور به مشکل نخورم و با حداکثر توان ذهنی سر جلسه حاضر شوم.

ستایش دیانت شعار، دانشجوی روان‌شناسی دانشگاه تهران 

استمرار و تعادل رمز موفقیت من بود

فرصتی طلایی برای جمع‌بندی دروس در ایام نوروز وجود دارد که حتی دانش‌آموزانی که تاکنون به صورت جدی مطالعه و تست‌زنی نداشته‌اند، می‌توانند رتبه‌ی کنکورشان را در قیاس با خود پیش از این ایام، به صورت قابل ملاحظه‌ای جا به جا کنند.

 از آن‌جا که قبل از دوران عید بینشی نسبت به مقدار تسلطم بر هر پایه به دست آورده بودم، از پایه‌ی دهم شروع کردم که به‌نظرم نسبت به دو پایه‌ی دیگر ضعیف‌تر بودم و در برنامه‌ریزی خود دروس پایه‌ی دهم را با تاکید بیشتری قرار دادم، خصوصا تاریخ و جغرافی که در کنکور نیز درصد بالایی کسب کردم. باتوجه به این‌که در اردوی مطالعاتی شرکت کرده بودم با روتین مطالعاتی خوبی پیش می‌رفتم، یک ساعت مشخصی بیدار می‌شدم و در ساعت مشخصی هم مطالعه‌ام تمام می‌شد. میزان ساعت مطالعه‌ی من اصلا عجیب غریب نبود و متوسط هفت تا هشت ساعت در روز بود؛ استمرار و تعادل رمز موفقیت من بود. هیچ درسی را حذف نکرده بودم و یا هیچ مبحث را، تنها می‌دانستم روی چه مباحثی بیشتر و یا کمتر زمان بگذارم. هر پایه را طبق بودجه‌ی کانون جمع‌بندی می‌کردم و خودم را برای آزمون‌های جامع آماده می‌کردم. 

هنگام تحلیل آزمون‌های جامع به این موضوع توجه می‌کردم در چه مباحثی مشکل دارم تا به صورت اختصاصی بعدا در همان مبحث تست بزنم و نکاتی که در پاسخ‌نامه‌ی کتاب‌کارهایم بود را مطالعه می‌کردم.

 در این دوران برای دروس فلسفه و منطق خصوصا سعی می‌کردم هرچه جزئی‌تر و نکته‌ای‌تر و درس به درس مطالعه کنم و نکاتش را در کتاب وارد کنم.

سروش اسماعیلی ، دانشجوی مهندسی مکانیک دانشگاه تهران

آزمون‌های نوروز را شبیه به کنکور اجرا کردم

تعطیلات نوروز فرصتی طلایی برای جمع‌بندی آموخته‌ها و تقویت نقاط ضعف بود. در این ایام، هر روز را به دو بخش تقسیم کردم: صبح‌ها به مطالعه دروس عمومی و بعدازظهرها به دروس تخصصی پرداختم. برای جلوگیری از خستگی، هر دو ساعت یک بار استراحت کوتاهی داشتم و در این زمان‌ها، به فعالیت‌های ورزشی یا تفریحی می‌پرداختم. این کار به من کمک کرد تا ذهنم را تازه نگه‌دارم و از خستگی مفرط جلوگیری کنم.

در آزمون‌های طلایی نوروز، استراتژی من بر پایه شبیه‌سازی شرایط کنکور بود. سعی کردم در زمان مشخص، سوالات را حل کنم و به هیچ عنوان به منابع یا یادداشت‌هایم مراجعه نکنم. این کار به من کمک کرد تا با فشار زمان و استرس آزمون واقعی آشنا شوم. هم‌چنین، بعد از هر آزمون، به تحلیل دقیق نتایج پرداختم و نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کردم. این تحلیل‌ها به من این امکان را داد که درک بهتری از نوع سوالات و نحوه پاسخ‌گویی به آن‌ها پیدا کنم.

برای آزمون‌های جامع، برنامه‌ریزی دقیقی داشتم. هر هفته یک آزمون جامع برگزار می‌کردم و روزهای بعد از آن را به تحلیل نتایج اختصاص می‌دادم. در این تحلیل‌ها، به بررسی سوالات غلط و هم‌چنین سوالاتی که به راحتی پاسخ داده بودم، پرداختم تا از اشتباهاتم درس بگیرم و نقاط قوت خود را تقویت کنم. این روند به من کمک کرد تا با اعتماد به نفس بیشتری به سراغ سوالات بروم و از اشتباهات گذشته‌ام درس بگیرم.