نام و نام خانوادگی :نام و نام خانوادگی: بهار احمدی
مقطع و رشته: پایه یازدهم – رشته شبکه و نرم افزار
نام شهر و استان: تهران
نام مدرسه: هنرستان نمونه دولتی آسیه
تعداد سال های حضور در کانون: 3ماه
شغل و تحصیلات مادر: کارمند-لیسانس مترجمی فرانسه
شغل و تحصیلات پدر: کارمند-فوق لیسانس جامعه شناسی
مصاحبهگر : مهتاب محمدیان
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من از شرکت در آزمونهای کانون، ایجاد نظم و پیوستگی در مطالعه، شناخت دقیق نقاط ضعف و قوت و یادگیری مهارت تحلیل آزمون بود. آزمونها به من کمک کردند
مطالعهی هدفمندتری داشته باشم و پیشرفتم را بهصورت مستمر ارزیابی کنم.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
با توجه به این معیارها، خودم را یک دانشآموز کانونی میدانم؛ زیرا در آزمونها حضور منظم داشتم، از برنامهی راهبردی تبعیت میکردم و منابع اصلی مطالعهام کتابها و پیشنهادهای کانون بود.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
بهطور کلی سعی میکردم غیبت نداشته باشم. حتی زمانی که آمادگی کامل نداشتم، در آزمون شرکت میکردم چون معتقد بودم حضور مستمر و پیوستگی عامل اصلی پیشرفت است.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی در آزمونها باعث شد مطالعهی من منظم و برنامهدار شود و هر آزمون بهعنوان بازخوردی برای اصلاح روش مطالعه و جبران ضعفها عمل کند.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟
اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله.
انگیزهی من ارزیابی میزان آمادگی قبل از آزمون اصلی بود.
این آزمونها کمک میکرد نقاط ضعفم را زودتر شناسایی و قبل از آزمون اصلی برطرف کنم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟
اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله.
برای آشنایی با سطح و سبک سؤالات.
این آزمونها به من کمک کرد مدیریت زمان و تشخیص سؤالات ساده را بهتر یاد بگیرم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
از کارنامهی اصلی برای بررسی کلی پیشرفت، از کارنامهی اشتباهات برای شناسایی نوع خطا و از کارنامهی مبحثی برای مشخص شدن ضعفهای هر مبحث استفاده میکنم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصی سازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله. برنامهی راهبردی مبنای مطالعهی من بود و آن را با توجه به شرایط مدرسه و نقاط ضعفم شخصیسازی میکردم؛ بهطوری که برای درسهای ضعیفتر زمان بیشتری در نظر میگرفتم.
روش مطالعهی شما چگونه است؟ آیا با روش بازیابی درس میخوانید یا دوبارهخوانی میکنید؟
بیشتر از روش بازیابی استفاده میکنم؛
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکنید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید؟
تمام سؤالات را بررسی میکنم، اما تمرکز اصلیام روی سؤالات غلط، نزده و سؤالات سادهای است که اشتباه پاسخ دادهام.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله، در بعضی مقاطع افت تراز داشتم. با تحلیل آزمونها، اصلاح روش مطالعه و حمایت خانواده توانستم دوباره به مسیر پیشرفت برگردم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درسهای زبان و طراحی وب از نقاط قوت من هستند. مطالعهی من در این درسها منظم و تستمحور است و معمولاً نمرات خوبی در مدرسه و آزمونها کسب میکنم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، درس عربی ابتدا برایم ضعیف بود اما با افزایش تمرین، تحلیل تستها و مرور منظم به نقطه قوت تبدیل شد.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
نقش سنجشی و برنامهای پررنگتر بود، چون هم مسیر مطالعه را مشخص میکرد و هم میزان پیشرفت را بهصورت دقیق نشان میداد.
کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز دارد، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
در ابتدا تشخیص سؤالهای ساده برایم دشوار بود، اما با تمرین و تحلیل آزمونها این مهارت بهمرور تقویت شد.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بوده است؟
حدود 20 سؤال.