نام و نام خانوادگی : محمد پارسا غلامی
پایه: ششم ابتدایی
نام شهر و استان : شهر نور استان مازندرا ن
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار فوق لیسانس ریاضی
شغل و تحصیلات پدر: کارمند دکترای مهندسی مکانیک
میانگین تراز : 6662
سالهای حضور در کانون : 3 سال
تعداد آزمونها : 17
مصاحبه گر :فاطمه عالی
1. هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
آمادگی برای شرکت در آزمون تیزهوشانورودی پایه هفتم
2. مهمترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در نیم سال اول چه بوده است؟
یادگیری عمیق.حل تست های زیاد.کاهش اضطراب و برنامه ریزی مدون
3در آزمونها حضوری شرکت میکنی د یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری.به دلیل آشنایی با محیطآزمون تیزهوشان
4. شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت میکنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟
روز آزمون.ازطریق صفحه ی شخصی
5. برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟
با توجه به بودجه بندی آزمون مطالب درسی را مطالعه می کنم سپس تست می زنم.
- 6 - روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟
- توضیح دهید.درس علوم.به دلیل علاقهزیاد.پیش خوانی.مطالعه ی مطالب درسی و کتاب های مکمل.حل مداوم تست منجر به
پیشرفت در این درس شد.
- 7. با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
- مطالعه ی دقیق و فهمیدن عمقی مطالب
8مطابق برنامه ی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکن ید؟
بله.ابتدا تحلیل آزمون قبلی سپس مطالعه ی دروس با توجه به برنامه ی راهبردی و تست زدن.
9-از کدام کارنامه های جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
بله.از کارنامه ی اشتباهات برای پی بردن به نقاط ضعف وبررسی و رفع مشکل.
10 - از کدام منابع کمک آموز شی کانون استفاده میکن ید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی(مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
کتاب های آبی، پرتکرار و سه سطحی. خیر
11. دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میک ند؟
بله.باعث مدیریت زمان و بهبود کیفیت مطالعه می شود.
12 تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
دو یاسه روز بعد از آزمون . ابتدا پاسخنامه ی آزمون را دانلود می کنم سپس سوال ها را نشان
گذاری می کنم و به سوال های غلط و بی پاسخ جواب می دهم.
13. با توجه به عملکرد و نتایج نیمسال اول، چه تغییرات مثبتی برای نیمسال دوم ایجادخواهید کرد؟
تمرکز بیشتر روی یادگیری و تسلط روی مباحث هوش و استعداد.