نام و نام خانوادگی: طهورا ذکی دیزجی
پایه: یازدهم تجربی
نام شهر و استان: اهواز، خوزستان
شغل و تحصیلات مادر: دبیر، دکترای ادبیات عربی
شغل و تحصیلات پدر: هئیت علمی، دکترای بیوسیستم
میانگین تراز: 6500
سالهای حضور در کانون : یکسال
چند آزمون شرکت کرده اید: 8 آزمون
مصاحبه گر: غزاله عچرش
- هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف من سنجش مستمر سطح علمی، آشنایی با فضای آزمون و شناسایی نقاط ضعف و قوت برای بهبود عملکرد تحصیلی است.
- مهمترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در نیم سال اول چه بوده است؟
آشنایی با روش تحلیل آزمون بود. دلیل موفقیتم پایبندی نسبی به برنامه، استمرار در آزمونها و تلاش اصلاح اشتباهاتم بودهاست.
- در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری شرکت میکنم، چون باعث میشود شرایط آزمون واقعیتر باشد و تمرکز و مدیریت زمان بهتری داشته باشم.
- شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت میکنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟
کارنامه را از طریق صفحه شخصی دریافت میکنم و در اولین فرصت آن را بررسی و تحلیل میکنم.
- برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟
بر اساس نتایج آزمون قبلی، نقاط ضعف را شناسایی کرده و زمان بیشتری به آنها اختصاص میدهم و در کنار آن مرور نقاط قوت را نیز حفظ میکنم.
- روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
در درسهای حفظی با مرور منظم و خلاصهنویسی و در درسهای محاسباتی با حل تست و تحلیل پاسخها بهترین نتیجه را میگیرم.
- با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
مطالعه تشریحی در کنار تستی ولی بیشتر تشریحی، مرور مطالب کتاب درسی.
- مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
مطالب مهمتر و تست خیز تر را میخوانم.
- از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
از کارنامه تراز، درصد و سوالات غلط استفاده میکنم تا نقاط ضعف و نوع اشتباهاتم را بررسی کنم.
- از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟
- فقط از آزمونها و تحلیل آزمونها استفاده میکنم.
- تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟
تحلیل را حداکثر تا یکی دو روز بعد از آزمون انجام میدهم و سوالات غلط و نزده را بررسی کرده و دلیل اشتباه را مشخص میکنم.
- با توجه به عملکرد و نتایج نیمسال اول، چه تغییرات مثبتی برای نیمسال دوم ایجاد خواهید کرد؟
افزایش دقت در تحلیل آزمون، مرور منظمتر، تمرکز بیشتر روی نقاط ضعف و پایبندی دقیقتر به برنامه.