نام و نام خانوادگی : امیرعلی نوروزی
پایه : یازدهم ریاضی
نام شهر و استان : تهران - تهران
شغل و تحصیلات مادر : کاردانی ریاضیات کاربردی
شغل و تحصیلات پدر : کارشناسی اقتصاد
میانگین تراز : 5850
سالهای حضور در کانون : 1
چند آزمون شرکت کرده است : 17
مصاحبه گر : ایلیا ابوالحسنی
- هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف من از شرکت در آزمون های کانون کسب آمادگی لازم برای آزمون سراسری است.
- مهمترین چیزی که در این سال ها از کانون و آزمون ها یاد گرفته اید چیست؟
مهم ترین چیزی که در این مدت از کانون آموخته ام مدیریت زمان و به طور کلی مدیریت آزمون است.
- در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
در آزمون ها حضوری شرکت می کنم زیرا شرایط آزمون حضوری و آنلاین بسیار متفاوت است و آزمون سراسری به صورت حضوری برگزار می شود و باید برای آن آمادگی لازم را کسب کنم.
- با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه ریزی برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
برنامه ام برای امتحانات و تاثیر سوابق تحصیلی تمرکز بیشتر بر سوالات تشریحی و حل سوالات تشریحی بیشتر است.
- مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله مطابق برنامه راهبردی حرکت می کنم. معمولا هفته اول را برای یادگیری و تثبیت مطالب زمان می گذارم و هفته دوم را به تست و مرور اختصاص می دهم.
- برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
مطالعه بیشتر و برنامه ریزی دقیق تر برنامه های من برای شروع سال تحصیلی جدید می باشند.
- با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیم سال اول گرفتهاید؟
با توجه به دستاورد های تابستان تصمیم دارم مطالعه خود را عمیق تر کنم و زمان بیشتری برای مطالعه اختصاص دهم.
- از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده می کنید؟
از کتاب های آبی و سه سطحی کانون استفاده می کنم.
- دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله تکمیل می کنم. تکمیل دفته برنامه ریزی کمک شایانی به مرور فعالیت های هفتگی می کند.
- تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را در روز های جمعه آزمون یا روز بعد از آن انجام می دهم. در تحلیل آزمون سعی می کنم سوالاتی که به آن ها پاسخ نداده ام یا پاسخ نادرست داده ام را بدون کمک پاسخ نامه تشریحی حل کنم در صورتی که موفق نشدم با استفاده از پاسخنامه تشریحی کانون آن ها را بررسی می کنم.
