نام و نام خانوادگی : خدیجه کهن
نام شهر و استان : تهران
چند سال دانش آموز کانون بودهاید : از سال دهم
ورودی سال : ۱۳۹۹
تحصیلات مادر: کارشناسی پرستاری و کارشناسی ارشد مدیریت
تحصیلات پدر: کارشناسی
مصاحبهگر : الناز رحمتی
لطفاً خودتان را معرفی کنید
با سلام و عرض ادب خدیجه کهن هستم. سهمیه منطقه ۱ کنکور ۱۳۹۹ و کارشناسی خود را در رشته آموزش ابتدایی فرهنگیان گرفته ام و اکنون در مقطع ارشد در رشته تکنولوژی آموزشی تحصیل میکنم.
به نظر شما چه عواملی باعث شدهاند که در کنکور خودتان نتیجه بگیرید
با توجه به اینکه کنکور من در سال کرونا بود کنترل احساسات و عواطفم در شرایط بحرانی کرونا و همینطور برنامه ریزی منظم برای روزهایی که تدریس انلاین هنوز به صورت منظم انجام نمی شد بسیار به من کمک کرد.
به نظرتان مهمترین ویژگی مثبت شما چه بوده که باعث شده به اینجا برسید؟
داشتن نظم در درس خواندن و برنامه ریزی اصولی و پایبندی به آن.همینطور کنار گذاشتن اخبار و حواشی مربوط به کرونا.من در تمام روزها فقط سعی در افزایش ساعت مطالعاتی و افزایش تعداد تست داشتم و خودم را درگیر شرایط موجود نمی کردم.
چرا کانون را انتخاب کردید ؟ به نظر شما مهمترین ویژگی آزمونهای کانون چیست ؟ آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید ؟ در این ارتباط تاثیر غیبت بفرمایید ؟
صرفاً برای علاقهای که نسبت به فضای آموزشی داشتم و دوست نداشتم با پایان ۱۲ سال تحصیلی شخصی خودم به آن خاتمه بدهم بعد از کنکور و از ابتدای دانشجویی به عنوان پشتیبان آموزشی وارد کانون شدم ...
مهمترین ویژگی کانون از نظر بنده این است که دانش آموز قریب به یقینِ تمام رقبای خودش در کنکور را میتواند در این آزمون ببیند و روند پیشرفت آنها را بررسی کند و این جامعه آماری در ازمون های دیگر وجود ندارد.
در آزمونهای کانون به صورت منظم شرکت میکردم و غیبت نداشتم. غیبت در آزمون به هیچ عنوان پذیرفته نیست چون فاصله بین هر دو آزمون متوالی دو هفته است و دانش آموز با غیبت در یکی از این آزمونها فاصله ای یک ماهه با آزمون بعدی میگیرد و از چرخه کنکور و رقابت با سایر دانش آموزان علی الخصوص دانشآموزان برتر خارج میشود و جبران کردن آن بسیار سخت خواهد شد.
در طول سال کنکور چه درسهایی تغییر روش مطالعه داشتید؟
در درس هندسه :
در تابستان سال دوازدهم به جای جمعبندی اصولی درس هندسه به خواندن بیش از حد درسنامه از منابع متفاوت میپرداختم ولی با توجه به تجربهای که از آزمون ها کسب کرده بودم با جمعبندی مناسب از فصلهای گوناگون و زدن تستهای بیشتر از کنکورهای سال قبل پرداختم
چرا پشتیبان کانون شدید؟
به خاطر علاقهای که به فضای آموزشی داشتم در طول ۳ سال تحصیلی دبیرستان توانستم برنامهریزیهایی بکنم که به آنها پایبند باشم و از آنها نتیجه بگیرم. همچنین رشته دانشگاهی من مرتبط با فضای آموزشی کانون بود.
این عناوین باعث شد تا بعد از کنکور هم به آن خاتمه ندهم و آن را در قالب پشتیبان آموزشی ادامه دهم.
چگونه میان تحصیل در دانشگاههای برتر و کارتان تعادل ایجاد میکنید؟
با استفاده از برنامهریزیهایی که با توجه به شرایط گوناگون کاری برای خودم انجام میدهم و عدم اتلاف وقت و بهینه سازی فعالیتهای روزمرهام و اولیت بندی آنها. من تقریبا از تمام ساعت های روزم بهینه استفاده میکنم که تحصیل در دانشگاه و تدریس در مدرسه و کار های مربوط به کانون را میتوانم در کنار هم مدیریت کنم.
از دانش آموزانتان رتبه برتر داشتهاید؟
من با دانش آموزان دبستانی کار میکنم که هرساله بعد از اعلام نتایج آزمون های استعداد درخشان همیشه دانش اموزان برتر را در لیستم داشته ام.
آیا در پروژه دوران نوروز روش خاصی برای پیشرفت دانش آموزان خود داشتید؟
استفاده از کتاب نوروز و توجه جدی به دفتر برنامهریزی قلم چی.من برای هر هفته خودم هدفگذاری ساعت مطالعه و تعداد تست قرار میدادم و سعی میکردم تا اخر به آن هدفگذاری برسم
آیا در دوران پروژه تابستان روش خاصی برای پیشرفت دانش آموزان خود داشتید؟
با استفاده و پیشنهاد کتاب تابستان که مخصوص این دوران است و ایضا توجه به دفتر برنامهریزی قلم چی و تحلیل آزمون بعد از هر آزمون بصورت منظم در دفتر خودآموزی.
من تاثیر تحلیل آزمون را در کنکور خودم به وضوح حس کردم و برای دانش آموزانم هم همیشه تاکید به تحلیل آزمون دارم.
آیا در پروژه امتحانات روش خاصی برای پیشرفت دانشآموزان خود داشتید؟
پیشنهاد کردن به افزایش ساعت مطالعه در این برهه زمانی که امری است واضح و استفاده از سوالات امتحان رسمی سال قبل و کتابهای پرتکرار امتحانی که مخصوص این دوران است.
چند دانش آموز تحت پوشش دارید؟
بین ۲۵تا۳۵ نفر به طور میانگین
به نظر شما مهم ترین اصل برای پیشرفت دانش آموز چیست؟
مهمترین اصل به نظر بنده این است که دانش آموز کمیت مطالعه ؛ یعنی مدت زمانی که در روز درس میخواند را در گام اول افزایش دهند و سپس به کیفیت آن ؛ اعم از افزایش تعداد تست روزانه و امثالهم بپردازند.....
بهترین منبع برای افزایش کمیت مطالعه در حالت کلی استفاده از برنامهریزی اصولی و متوازن است.
تکنیکها و روشهای مدیریت زمان را چقدر در جلسات آزمون استفاده میکنید؟
استفاده از این روشها متناسب با سطح دانش آموز متغیر میباشد و همه دانش آموزان الزام به استفاده از آن را ندارند ولی در سطوح بالا و در آینده نزدیک (برای دانش آموزان ضعیف) به استفاده از آن ناچار خواهند شد. اما من خودم به شخصه از تکنیک های ضربدر و منفی و زمان نقصانی استفاده می کردم و میکنم.
آیا در کار پشتیبانی مطالعات مشاورهای و یا آزاد مناسب است ؟ شما چقدر مطالعات مشاورهای داشتید توضیح بدهید؟
در پاسخ به سوال اول باید بگویم در هر کار استفاده از مطالب مشاورهای مفید و کارآمد است حال که ما در قامت پشتیبان آموزشی هستیم کاربرد آن برای ما چند برابر میشود.
در بین این مقالات و کتابها در قالب مشاوره و توسعه فردی از کتاب های مختلفی که در دانشگاه به من معرفی می شد استفاده می کنم. همچنین مطالعات روانشناسی ازاد را بخاطر علاقه شخصی همواره دارم.