نام و نام خانوادگی: پریناز بابایی
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: دهگلان کردستان
میانگین تراز: 5054
رتبه: 2810 منطقه 3
دانشگاه و رشته قبولی: داروسازی لرستان
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده اید: 3 سال / یازدهم و دوازدهم و پشت کنکوری/ 102 آزمون
نوع مدرسه:
دبستان: مدرسه دولتی کوثر متوسطه 1: مدرسه دولتی هاجر متوسطه 2 : مدرسه نمونه دولتی پروین اعتصامی
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار / دیپلم
شغل و تحصیلات پدر : دبیر زیست شناسی / فوق لیسانس
مصاحبهگر : آقای صابر سلیمی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟
با توجه به نتایج درخشان کانون قلم چی و آشنایی با سطح سوالات و کیفیت آموزشی قلم چی توسط خانواده ام به شرکت در آزمون های قلم چی، ترغیب شدم.
چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودید؟
3 سال- یازدهم دوازدهم و یکسال پشت کنکور در آزمونهای کانون شرکت کردم.
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردید؟
در تمام آزمون های اصلی به جز یکی از آزمون هایی که یک روز قبل ازشروع امتحانات نهایی خرداد بود شرکت کردم و دربعضی آزمون های هدیه نیز شرکت میکردم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
نحوه ی صحیح آزمون دادن قطعا مورد توجه همه ی دانش آموزان کنکوری قرار دارد و من به خوبی توانستم با استفاده از آزمون های کانون این توانایی را کسب کنم. مدیریت زمان، شکل صحیح مطالعه برای آزمون های تستی، برنامه ریزی صحیح، برای بودجه بندی آزمون ها، پیش بردن بودجه بندی آزمون ها برای مرور صحیح مطالب درسی چراکه برنامه ی کانون منبعی کامل برای مرور صحیح مطالب است و اینها تنها تعداد کومی از دستاورد های من از شرکت در آزمونهای کانون بود.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
یکی از موثرترین همیاران و همراهان من در اجرای رسیدن به اهدافم قطعا کانون قلم چی بوده است و از این بابت بسیار خرسندم که به عنوان یک دانش آموز کانونی توانستم به اهدافم برسم.
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
سعی و تلاش من بر این بوده است که خودم را برای آزمون کاملا آماده کنم تا هم از نکات سوالات آزمون یاد بگیرم و هم مطالب خوانده شده را مرور کنم. اتمام بودجه بندی آزمون ملاک اصلی من برای شرکت در آزمون بود. خسته شدن برای یک دانش اموز کنکوری تعریف درستی نیست، چون دانش آموز کنکوری میداند با حل و تحلیل این آزمون ها، خود را برای یک آزمون سرنوشت ساز 4 ساعتی آماده میکنند. هرکس در این راه هرچه قدر اندوخته ی بیشتری داشته باشد سر بلند تر خارج میشود.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
من فقط در یکی از آزمون های اصلی غیبت داشتم اما شرکت نکردن من دلیل بر اتمام نکردن بودجه بندی آزمون نبود. من ملاک اصلی ام عقب نماندن از بودجه بندی آزمون بود و من برای آن آزمون کاملا آماده بودم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
برنامه ی منظم پیشروی و مرور صحیح آزمون های کانون باعث یادگیری بهتر و بیشتر دانش آموز می شود انگیزه ی دانش آموز برای کسب نتیجه ی بهتر در آزمون های بعدی باعث پیوستگی من می شد و در کنار پیوستگی شرکت در آزمون و اتمام بودجه بندی آزمون خواه ناخواه باعث پیشرف دانش آموز می شود.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکردید؟
من در بعضی آزمون ها که برنامه ی فشرده تری برای آزمون چیده بودم توانایی شرکت در آزمون را نداشتم اما در برخی آزمون ها چون بر مطالب درسی تسلط بیشتری داشتم وقت کافی برای آزمون هدف گذاری را داشتم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله من مطابق برنامه راهبردی درس می خواندم البته در برخی آزمون ها قسمتی از برنامه جزو حذفیاتم بود چون اعتقاد داشتم حجم کمی از مطالب را درست و صحیح بخوانم بهتر از این است که حجم زیاد از مطالب را ناقص بخوانم به همین دلیل قسمت های از درس ریاضی و شیمی را به دلیل اینکه درک درستی از آن نداشتم مجبور به حذف آن قسمت از درس شدم.
آیا روش بازیابی را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله این روش به خصوص در دروسی که فرمول های زیادی دارد، به کار می بردم. این روش را یکی از مشاورین کانون به من معرفی کرد و روش خوبی برای تسلط بیشتر مطالب درسی بود .
روش مطالعهی شما چگونه بود؟ آیا با روش بازیابی درس میخواندید یا دوبارهخوانی میکردید؟
من روش های مطالعه ی مختلفی را اجرا کرده ام اما تعادل بین دروس حفظی و مسئله ای یکی از بهترین توصیه های من است چون اگر این تعادل رعایت نشود دانش آموز نمی تواند ساعت مطالعه ی بالایی داشته باشد و دیرتر خسته میشود. به طور کلی من دروس مسئله ای و حفظی و درکی را یک درمیان قرار میدادم و برای مرور از روش بازیابی نتیجه بهتری گرفتم.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کردید؟ و تأثیر این روش برای شما چه بود؟
بعضی از دروسی که مسائل داشت، فرمول ها را با روش بازیابی مرور میکردم و تاثیر این روش ،سعی و تلاش مغز برای به یاد اوردن مطالب درسی بود که باعث میشد دانش آموز بداند کدام قسمت ها را فراموش کرده و تا قبل آزمون آن ها را دوباره مطالعه کند .
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکردید؟
به توصیه ی مشاورم یک دفتر جداگانه را برای نکاتی که از آزمون یاد میگرفتم داشتم که پس از بارگذاری فایل پاسخ نامه بر روی سایت شروع به تحلیل سوالات میکردم ابتدا سوالاتی را که غلط زده بودم بررسی میکردم سپس سوالات بی پاسخ و چون به خوبی سوالات را تحلیل میکردم تحلیل آزمونم گاها تا صبح شنبه نیز طول میکشید.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
افت تراز مسئله زیاد مهمی برای من نبود چون از اشتباهاتم درس می گرفتم و سعی می کردم آن اشتباهاتم را برای آزمون بعدی تکرار نکنم.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ پدر و مادر یا خواهر و برادر؟ چه کمکی به شما میکنند؟
پدر و مادرم هر دو تجربه ی کنکور دادن را داشته بودند به همین دلیل من را خیلی خوب درک می کردند و شرایط خانه به گونه ای فراهم می کردن که هیچ گونه مزاحمتی برای من ایجاد نشود و هنگامی که ذره ای نگرانی در من به دلیل نزدیک شدن به کنکور شکل می گرفت به آرامش دادن به من می پرداختن و آیات کوتاهی از قرآن را که موجب حس آرامش مجدد در من بود را یاد آوری می کردند.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درس زمین و درس شیمی نقطه ی قوت من در آزمون های کانون و سراسری بود. در ابتدا روش خواندن این درس های را به شکل صحیص یاد نگرفته بودم اما پس از چندبار تغییر دادن روش خواندن این دروس توانستم به نتیجه ی دلخواه خود برسم. نمرات تمام درس هایم در مدرسه عالی چون روش صحیح تشریحی خواندن را به خوبی یا گرفته بودم به همین دلیل در انتحانات نهایی توانستم به نمرات خوبی برسم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش،آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
من سال قبل با وجود اینکه دیپلم تجربی گرفته بودم اما کنکور ریاضی شرکت کردم به همین دلیل در درس زیست شناسی بسیار ضعف داشتم اما تلاش بسیار در این درس توانستم زیست دهم یازدهم و دوازدهم را تا کنکور دی به خوبی بخوانم واز اشتباهاتم در کنکور دی درس گرفتم و توانستم درصد مطلوبی تری در کنکور تیر به ثمر برسانم .
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
من بیشتر برنامه ام را طوری می چیدم که درس هایی که تست بیشتر داشت و یا مسئله بود را صبح ها انجام می دادم چون صبح ها انرژی بیشتری برای حل مسائل داشتم برنامه ام طوری می چیدم که حدودا پس از 1ساعت حل مسئله 15دقیقه استراحت داشته باشم اما زمان مطالعه برای دروس حفظی را بیشتر قرار می دادم به طوری پس از یک ساعت ونیم، 15 دقیقه استراحت میکردم، استراحت های کوتاه بین بازه های درس خواندن انرژی بیشتری برای ادامه ی روند برنامه ریزی داشت سعی می کردم یک در میان پس از هر درس حفظی یک درس برای حل مسئله قرار دهم و این نسبت را تا پایان سال تغییر ندادم.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است؟ دلیل این موضوع چیست؟
برای من خرداد ماه و زمان امتحانات نهایی در موفقیت تحصیلی ام نقش پر رنگی داشت چون مطالعه برای امتحانات نهایی از قسمت هایی لذت بخش مطالعه ام بود و چون با تمام انرژی در یک ماه امتحانات تلاش میکردم و حتی با وجود مطالعه ی زیاد اصلا احساس خستگی نمیکردم چون در کنکور 1402 تاثیر قطعی معدل هم وجود داشت به من انگیزه ی بیشتری برای تلاش کردن برای امتحانات نهایی را میداد. در واقع هر روز امتحانات رو یک آزمون سراسری کنکور میدانستم.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟
برای من برنامه های عالی و سنجیده ی کانون و همچنین بعد آموزشی آزمون هابرای من نقش بسیار پر رنگی داشت پیگیری های آموزشگاه و مشاوران و انگیزه دادن آن ها به دانش آموز در این مسیر پر تلاطم بی تاثیر نبود.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
بله همیشه در حل سوالات آزمون سعی ام بر این بوده که ابتدا سوالات آسان را پاسخ دهم و به خوبی این روش را یاد گرفته بودم .
آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
بله قطعا با هر بار آزمون دادن و پیدا کردن اشتباهات مهارت و توانایی آزمون دادن هم روز به روز افزایش می یافت.
در جلسه کنکور آیا توانستید سؤالهای سادهتر را تشخیص دهید؟
یقینا یکی از دلایل قبولی من در کنکور مدیریت کردن این مسئله بود که متوجه تاثیر بسزای آن در نتایجم شدم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بود؟
متاسفانه تعداد اشتباهات من در آزمون ها زیاد بود که به مرور آزمون دادن توانستم تعداد اشتباهاتم را کاهش دهم به طور میانگین حدودا 20 اشتباه که در اواخر سال به 5 یا 6 رسیده بود.
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
متاسفانه به دلیل شیوع کرونا نتواستم از مدرسه به خوبی استفاده کنم اما در سال دوازدهم معلمانم به خصوص شیمی در پیشرفت من نقش بسیار زیادی داشت.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
معمولا چون برای زمین و زیست زمان بیشتری میگذاشتم نمرات آن درس ها برای من حائز اهمیت بیشتری بود و سعی میکردم برای دروس ضعیف تر زمان بیشتر ی بگذارم.
آیا اعضای خانواده کارنامهی شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
بله پدر و مادرم هر دو پیگیر نمرات و تراز آزمون های من بودند. اگر نمراتم کم میشد با روحیه دادن من را برای تلاش بیشتر تشویق میکردند.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
بله ثبت ساعات مطالعه یکی از عوامل پیشرفت بود که این پیشرفت را کتاب برنامه ریزی برای من مهیا کرد.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟
درس زمین شناسی، چون از درس های مورد علاقه ام بود و زمان زیادی برای آن قرار میدادم توانستم به درصد خوبی برسم
اگر در آزمون تیرماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
بیشترین پیشرفت من در درس زیست و زمین بود که به دلیل اینکه توانسته بودم تسلط بیشتری بر مباحث در این فاصله پیدا کنم زمینه پیشرفت من مهیا شد.
امسال سؤال های درس ریاضی در کنکور دشوار بود. آیا شما توانستید در مورد این سؤالها و سؤالهای دشوار درسهای دیگر خودتان را مدیریت کنید؟
چون در کنکور دی ریاضی دشوار بود دشوار بودن ریاضی دی هم قابل پیش بینی بود به همین دلیل با مدیریت سوالات و پیدا کردن سوالات آسان این مسئله را مدیریت کردم.
کدام درس در جلسهی کنکور شما را غافلگیر کرد؟ واکنش شما به این موضوع چگونه بود؟ چقدر توانستید خودتان را مدیریت کنید؟
هیچ درسی من را غافلگیر نکرد چون من قبلا کنکور های سال های اخیر را کار کرده بودم و میدانستم هر درسی میتواند سخت یا راحت طرح شود و این سختی یا راحتی سطح سوالات برای همه یکسان است تماما خود را برای هر شرایطی آماده کرده بودم.
در طول سال چقدر به رتبه فکر میکردید؟ خانواده شما چه انتظاری از شما داشتند؟ استرس و نگرانی ناشی از فکر کردن به رتبه را چگونه مدیریت میکردید؟
چون من از سال های راهنمایی و دبیرستان همیشه نمراتم عالی بود اطرافیان و خانواده از من انتظار بیشتری داشتند اما من بیشتر به این فکر میکردم که خداوند همیشه نتایج زحمات دانش آموز را می دهد و هرچه بیشتر تلاش کرده باشند به همان میزان از کنکور سربلند بیرون میآیند و سعی میکردم با تمام تلاش در این راه بجنگم و هیچگاه ناامید نشوم.
اگر دوباره به گذشته برگردید چه کارهایی را انجام نمیدهید؟ چرا؟
اگر برمی گشتم قطعا زودتر به حل سوالات کنکورهای اخیر می پرداختم.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
من خودم گوشی نداشتم و برای مطلع شدن از اخبار کنکور از گوشی پدر و مادرم استفاده میکردم و استفاده از فضای مجازی برای من صرفا استفاده از فیلم های آموزشی و درسی بود، اما زمان استفاده ام از گوشی بسیار محدود بود.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
حفظ پیوستگی در آزمون ها و تلاش برای جا نماندن از بودجه بندی آزمون ها و جدی گرفتن امتحانات نهایی که تاثیر به سزایی در موفیقت در کنکور داشت.
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدهید؟ چه کارهایی میکنید؟
بله از عوامل مهم و ضروری در اجرای درست برنامه، قرار دادن برنامه ی تفریح و استراحت در کنار مطالعه است که باعث انرژی بیشتر دانش آموز در ادامه روند برنامه دارد برای مثال رفتن به پیاده روی همراه کسانی که به من انرژی مثبت میدادند کمک فراوانی در این راه به من می کرد
آیا در کلاسهای درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟
بیشتر سه سال مدرسه ی ما به خاطر شیوع کرونا غیر حضوری بود اما سال سوم توانستم حدودی در کلاس مدرسه شرکت کنم و فایده بسیار زیادی در تغییر روش مطالعه و یادگیری بهتر و بیشتر در برخی دروس به خصوص شیمی و زیست داشت.
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟ در چه درسی؟ دلیل این قدردانی چیست؟
خدا را شاکرم که تمام معلمان من در طی سه سال تحصیلی همراه ودوستانی دلسوز برایم بوده اند از تمام کسانی که پله های موفقیت را برایم چیده اند سپاس گزارم.