نام و نام خانوادگی : فاطمه زهرا ویسویی
مقطع و رشته : دوازدهم تجربی
نام شهر ، استان : ماهشهر ، خوزستان
میانگین تراز : 7309
سالهای حضور در کانون :3 سال
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار ، فوق دیپلم
شغل و تحصیلات پدر : کارمند ، لیسانس
مصاحبهگر : هانیه افشنگ
چند سال و چه سالهایی دانش آموز کانون بودید؟
۳ سال، دهم، یازدهم و سال دوازدهم کانونی بودم.
آیا در آزمون های هدفگذاری شرکت میکردید؟ انگیزه تان چه بود؟
بله، سنجش آموخته های هفته اول
فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
با سنجش آموخته ها تصمیم گیری برای هفته دوم آسان تر می شد. در واقع آزمون هدف گذاری مثل یک آیینه نقصها را به من گوشزد می کرد و من میدانستم در هفته دوم باید روی چه مباحثی در چه درسی، بیشتر وقت بگذارم .
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکردید؟ انگیزه تان چه بود؟
بله، تمرین کردن استراتژی های آزمون
فایده آزمونهای مشابه برای شما چه بود؟
به من کمک میکرد که بدانم در آزمون اصلی چگونه زمان را کنترل کنم و توانایی من در کنترل بر احساسات را بالا میبرد. همچنین با حل کردن سوالهای با کیفیت و اصولی، به تکمیل یادگیری من کمک میکرد.
برنامه راهبردی شما برای مطالعه در طول سال چه بود؟
در سالهای پایه کاملا مطابق با برنامه کانون درس میخواندم اما در سال کنکور علاوه بر برنامه راهبردی یک برنامه شخصی را پیش می بردم.
اگر برنامه راهبردی کانون را برای خودتان شخصی سازی میکردید،توضیح دهید که روش تان چگونه بود؟
شرایط و نقاط ضعف و قوت هر فرد متفاوت است و بر همان اساس باید برنامه کانون شخصی سازی بشود ،بنده سعی کردم از برنامه راهبردی یک قدم جلوتر باشم ، همچنین در بعضی مباحثی که می دانستم ضعف دارم حتی اگر در برنامه آزمون نبود آن را میخواندم.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مساله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
در سال دهم 7ساعت، سال یازدهم 8_9ساعت و سال دوازدهم 12 ساعت مطالعه داشتم .
درس خواندن یک مرحله کلی دارد ، آموزش ، تسلط ، مرور ، در مرحله آموزش که شامل درسنامه خواندن و تست آموزشی… است معمولا روزانه 100 تست میزدم. در مرحله تسلط 300 تست را حداقل میزدم در مرحله مرور هم بستگی به ماهیت درس داشت مثلا برای زیست و زمین به خود کتاب توجه داشتم اما برای ریاضی و فیزیک با تعداد تست بالا و زمان دار مرور میکردم.
آیا روش بازیابی(Retrieval )را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله ، این روش در دوران جمع بندی بسیار کارساز است و استرس فراموش کردن مطالب را به حداقل می رساند . من همیشه از این روش استفاده میکردم ، مشاورم این روش را به من یاد دادند.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کردید؟ و تاثیر این روش برای شما چه بود؟
در همه دروس از ن استفاده می کردم اما در درس های حفظیاتی بیشتر به من کمک می کرد ، با استفاده از این روش میدانستم دقیقا کجا را فراموش کرده ام و روی همان زمانم را صرف می کردم به جای اینکه همه مطالب را دوباره بخوانم.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
بله و این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد.
در جلسه کنکور آیا توانستید سوالهای ساده تر را تشخیص دهید؟
بله با استفاده از استراتژی بازگشت من در دور اول فقط سوال های ساده و مطمئن را می زدم به عنوان مثال از 45 سوال زیست من در دور اول کمتر از 30 سوال جواب دادم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباه های شما چند تا بود؟
میانگین 15 سوال اشتباه
هنگام بررسی آزمونها به کدام یک اولویت بیشتری میدادید؟
بررسی اشتباهات
شما تا چه حد خود را یک دانش آموز کانونی میدانید؟
من یک دانش آموز بی غیبت یا کم غیبت در آزمونهای اصلی بودم و در آزمون های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم.
من با برنامه راهبردی آزمون های کانون هماهنگ بودم یا برنامه راهبردی را برای خودم شخصی سازی میکردم و منابع من کانونی بود.
اگر خود را یک دانش آموز کانونی میدانید، توضیح بدهید که از کدام منابع کانونی استفاده موثری داشتید؟ نام این منابع را بنویسید و درباره هر کدام یک خط توضیح دهید.
کتاب های سه سطحی ، منابع بسیار جالب که مخصوصا در دوره تابستان و جمع بندی توصیه می شوند ، به علت سخت شدن تدریجی دانش آموز به تصویر دقیقی از وضعیت خود میرسید.
کتاب آبی ، در صورت استفاده درست بسیار کاربردی هستند زیرا که همه تیپ تست ها را پوشش می دهند.
شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانید؟
هر دو، هم قهرمان پیوستگی و هم قهرمان پیشرفت
در صورتی که خود را قهرمان پیشرفت میدانید توضیح بدهید که در کدام درس پیشرفت زیادی داشتید؟روشهایی را که منجر به پیشرفت شما شد، توضیح دهید.
در درس شیمی قبل از کنکور دی در آزمون ها معمولا زیر 50 پاسخ میدادم اما با افزایش ساعت مطالعه آن، تغییر روش مطالعه و تفکیک درس شیمی به سه قسمت حفظیات ، مفاهیم و محاسبات و برنامه جدا برای هر قسمت تونستم پیشرفت زیادی کنم.
روش مطالعه یک درس را هم بنویسید.
در درس فیزیک و ریاضی بعد از آموزش اولیه، تست زدن زیاد راه بسیار موثری برای افزایش تسلط و سرعت ، میباشد.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
زیست شناسی ، مطالعه دقیق کتاب درسی و تست های کنکور سالیان اخیر بسیار کمک کننده بود . بعد از پیشخوانی کردن و تست زدن، در کلاس حاضر می شدم و مطالب را طبقه بندی و مرور می کردم.
اگر در آزمون تیر ماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
در درس شیمی و زیست پیشرفت خوبی داشتم که عرض کردم، روشم به چه صورت بود .
در درس فیزیک هم پیشرفت خوبی داشتم که با تست زیاد و زمان دار، توانستم پیشرفت کنم.
هوش هیجانی
امسال سوالهای درس ریاضی در کنکور دشوار بود. آیا شما توانستید در مورد این سوالها و سوالهای دشوار درسهای دیگر خودتان را مدیریت کنید؟ زمان را مدیریت کنید؛سوالهای سادهتر را پیدا کنید و به سوالها به صورت تصادفی پاسخ ندهید. لطفا در این مورد توضیح دهید.
بله ، انتظار سوال های سخت ریاضی را داشتم اما از قبل می دانستم که معمولا در چه مباحثی سوالات آسان تر حل می شوند و نقاط قوت خود را می دانستم پس بدون اینکه غلبه احساسات بشوم در آرامش کامل سوالات مورد نظر را پیدا و پاسخگویی کردم.
سخن آخر...
در نهایت از حمایت های پدر و مادرم و راهنمایی های مشاورم (آقای سید کیارش سادات رفیعی) و کمک های مدیر و پشتیبان ویژه ام (خانم هانیه افشنگ) و مدیر و دبیران مدرسه که به من در این راه کمک کردند، تشکر به جا می آورم.