نام و نام خانوادگی دانشآموز: اميرحسين محبت پور نام شهر: شيروان رشته تحصیلی:تجربي میانگین تراز: 6919
تحصیلات و شغل پدر: فوق ليسانس، مهندس كشاورزي تحصیلات و شغل مادر: ديپلم، خانه دار
منطقه یا سهمیهی کنکور: رتبه 41 منطقه3 رتبه کشوری: 213
رشته قبولی: پزشکی نام دانشگاه قبولی: شهیدبهشتی - روزانه
مصاحبه کننده: رضا رجب زاده
از چه زمانی وارد کانون شدید ؟ آیا خودتان به این نتیجه رسیده بودید در آزمون ها شرکت کنید؟
از كلاس هفتم وارد كانون شدم و تا كنكور در آزمون هاي برنامه ای كانون شركت كردم. 6 سال كانونی بودم. من به پيشنهاد پدرم در آزمون ها شركت كردم چون برنامه ای و منظم بودن آزمون ها باعث تلاش و منظم شدن در دوران تحصيلی می شد. بعد از يكسال كه در آزمون ها شركت كردم خودم به اين نتيجه رسيدم كه براي موفق شدن برنامه ريزی حياتی است.
دلیل حضور مداوم و پیوستگی شما در آزمون های کانون چه بود؟ مهم ترین ویژگی آزمونها از نظر شما چیست؟
برنامه ای بودن آزمون ها باعث می شود كه اگر در يك آزمون غيبت كنی مباحث آن آزمون ناكامل بماند و خيلی سخت جمع بندی شود بنا براين به نظرم دانش آموز كنكوری و حتی دانش آموزان متوسطه و ابتدائی در هيچ آزمونی نباید غيبت كنند. مهم ترين ويژگی آزمون های كانون استاندارد بودن و برنامه ای بودن آن است.
آیا در سالهای حضور خود در کانون در آزمونها غیبت کردید؟
من در 6 سال حضورم در كانون فقط در يك آزمون (آن هم به دليل المپياد رياضی) غيبت كردم و بقيه آزمون ها را حاضر بودم.
تا چه حد با منطق برنامه راهبردی کاملا آشنا بودید؟ مهمترین قسمت برنامه راهبردی برای شما کدام قسمت بود؟
با برنامه ای بودن آزمون ها آشنايي كامل داشتم و دقيقا عين برنامه راهبردی مطالعه می كردم. مهم ترين قسمت برنامه راهبردی اين بود كه بفهمم كدام مبحث را كی مطالعه كنم و استرسم كاهش پیدا کند و به نظرم مهم ترين ويژگی برنامه راهبردی نظم آن است كه دانش آموز را در مطالعه منظم می كند. برنامه ريزی را از مهر شروع كردم. يك برنامه ريزي خوب بايد دقيق و مشخص باشد.
از کدام کتاب های کانون بیشتر استفاده کردید؟ مهم ترين ويژگي هاي اين كتاب ها برای شما چه بود؟
من از كتاب های آبی و سه سطحي و زرد كانون استفاده كردم. بنظرم مهم ترين ويژگی كتاب های كانون (مخصوصا كتاب های آبی كانون) قسمت های استاندارد و مشابه كنكور است. كتاب های سه سطحی هم به دليل طبقه بندی تست ها كتاب های فوق العاده ای برای دانش آموزان در ترازهای مختلف هستند. كتاب های زرد هم برای دوران جمع بندي فوق العاده و كامل می باشند.
از كداميك از كارنامه ها بیشتر استفاده کردید؟
از همه کارنامه ها استفاده می کردم ولی از كارنامه ی اشتباهات و 5نوع درس و هدف گذاری خيلی استفاده كردم.
چگونه از کارنامه آزمون های اصلی و ازمون های هدف گذاری در جهت کشف نقاط قوت و ضعف خود استفاده می کردید؟
با كمك كارنامه آزمون اصلی و آزمون هدف گذاري نقاط قوت و ضعفم را شناسایی می کردم و می توانستم نقاط قوتم را ثابت كنم و همان روش هايي درس های نقاط قوتم كه به كار می بردم و ادامه می دادم و نقاط ضعفم را كمتر می کردم و روش های اشتباهم را عوض می کردم. مهم ترين قسمت كارنامه اصلي درصد ها و مقايسه با هم تراز ها و مهم ترين قسمت كارنامه هدف گذاري چند از 10 بود.
آزمونها را چگونه تحلیل میکردید؟
اول سوالات نزده و غلطم را یك بار ديگر در خانه حل مي كردم و اغلبشان را می توانستم در خانه جواب دهم و مشكلم مديريت سرجلسه آزمون بود نه نقص ياد گيری. سپس با دفترچه پاسخ موجود در سايت تمام سوالات را بررسی می كردم و نكاتش را در دفتر تحليل می نوشتم.
چه قسمتهایی از سایت کانون را مطالعه میکردید؟
صفحه شخصي – گفت و گو با رتبه ها و دانش آموزان برتر خيلي به من انگيزه و روحيه براي ادامه ی مسير مي داد. كلكسيون روش ها هم خيلی كمكم كرد تا بتوانم روش مطالعه هر درس را پيدا كنم و به كار بگيرم.
آيا دفتر برنامه ريزي داشتيد؟ دفتر برنامه ريزي چه كمكي به شما كرد؟
بله- من دفتر برنامه ريزی داشتم چون به نظرم درس خواندن در سال كنكور بدون برنامه ريزی مانند كاشتن دانه در شوره زار است. دانش آموز ميان انبوه مباحث سه سال تحصيلي سردرگم مي شود و فقط بر استرسش اضافه مي شود. دفتر برنامه ريزي به من كمك كرد تا بتوانم مباحث را جمع و تكميل كنم.
ساعت مطالعه شما ابتدای شرکت در آزمون های برنامه ای کانون چقدر بود؟
درسال هفتم كه در آزمون ها شركت كردم روزي دو ساعت بيشتر نمی خواندم ولی كم كم متوجه شدم كه براي موفق شدن بايد زحمت كشيد، ساعت مطالعه ام به مرور افزايش يافت و در سال آخر روزي 10ساعت بدون خستگی درس می خواندم. در دوران جمع بندي و تورق سريع ساعت مطالعه ام به 12 ساعت رسيد.
چه برنامه ای برای مطالعه دروس عمومی و اختصاصی خود داشتید؟
در برنامه من ساعات مطالعه اختصاصي 3 برابر عمومي بود. و در روز 7و نيم ساعت دروس اختصاصي و 2 و نيم ساعت دروس عمومی را می خواندم. در اختصاصي در دروس رياضی و فيزيك بيشتر تست می زدم و در عمومي هم در عربي و زبان اغلب تست كار می كردم.
برنامه ریزی شما در طول دو هفته چگونه بود؟ در روز چند درس را می خواندید؟
در طول دو هفته روزهای شنبه تا سه شنبه را مباحث دوازدهم و روزهای چهارشنبه تا جمعه را مباحث پايه می خواندم.همه ی دروس اختصاصی و سه درس از دروس عمومی را هر روز می خواندم .من در جمعه شب برنامه كل دو هفته را می نوشتم كه چه ساعتی چه درسی را بخوانم و سپس طبق برنامه پيش می رفتم.
در کدام درس ها روش مطالعه ی خود را تغییر دادید و پیشرفت زیادی داشتید ؟
در زيست و ادبيات- اوايل ادبيات را درس به درس مي خواندم ولی بعد از صحبت با رتبه های برتر متوجه شدم كه اين درس فقط بايد به صورت موضوعی خوانده شود و درصدم در ادبيات از 20 به 58 در كنكور رسيد.
در زيست هم اوايل روی متن كتاب درسی تمركز نداشتم ولی بعدا متوجه شدم كه مهم ترين منبع برای زيست كتاب درسی است و همچنين قبلا اصلا تست كار نمی كردم ولي در سال كنكور هر هفته حدود 400 تست زيست می زدم و درصدم در زيست از 30 به 78 در كنكور رسيد.
آیا خلاصه نویسی داشتید؟ روش خلاصه نویسی شما چگونه بود؟
در درس زيست مباحث مهم و طولاني مانند گوارش قلب و توليد مثل و ... را خلاصه نويسی می كردم. در خلاصه نويسی خيلی كوتاه و بدون جزئيات پايه هاي مهم مبحث را می نوشتم تا در دوران تورق سريع مرور كنم. من سوالات كتاب هاي كمك آموزشي را علامت دار می كردم و در دوران جمع بندی خيلي از آن ها استفاده كردم.در دوران جمع بندی فرصت كم است و بايد مطالب به سرعت دوره شوند. بنابراين بهترين كار زدن تست های مهم و تست هاي جمع بندی است.
روش مطالعه کدام درس شما به نظرتان می تواند به عنوان یک روش مطالعه موثر به دانش آموزان دیگر کمک کند ؟
زيست – اول كتاب درسی را در يك دور روزنامه وار می خواندم تا با موضوع و مبحث آشنا شوم. سپس از روي كتاب كمك درسي و با دقت بيشتري مطالعه مي كردم.دوباره به سراغ متن كتاب درسي مي رفتم و يكبار ديگر آن را بادقت بيشتري مي خواندم .سپس به سراغ تست ها رفته و چند تست حل مي كردم تا ببينم مي توانم سوالات را حل كنم يا خير. اگر غلط هايم زياد بود يكبار ديگر درسنامه كتاب كمك درسي و متن كتاب درسي را بادقت مي خواندم و تست هاي بسته اي (بسته هاي 20تايي) و بدون زمان مي زدم.در نهايت تست زماندار كار مي كردم.
درس خواندن در تابستان چه تأثیری روی رشد درسی شما دارد؟ در کدام درس با تغییر روش مطالعه پیشرفت کردید ؟
درس خواندن در تابستان مباحث دوازدهم من را خيلي تقويت كرد و روي نيم سال اول دوازدهم تسلط كامل داشتم. در درس زيست روش مطالعه ام را تغيير دادم. زيست مهم ترين درس در رشته تجربي است و درصد من در اين درس اوايل 30 بود ولي با كمك كلكسيون روش ها در سايت كانون توانستم به 78 در كنكور برسم. در روش جديد تعداد تست و تمركز روي متن كتاب درسي را خيلي جدي مي گرفتم .روش مطالعه زيست را قبلا توضيح دادم.
برا ی مدیریت زمان سر جلسه کنکور چکار کردید؟
كنكور ساعت8:37 شروع شد ولي من ساعت خود را روي 8 تنظيم كردم تا بهتر بتوانم زمان را مديريت كنم.از هر سه روش مديريت آزمون (ضربدر منها- زمان هاي نقصاني و استراتژي بازگشت)استفاده كردم چون قبلا در آزمون هاي كانون آن ها را تمرين كرده بودم .سرجلسه كنكور وقت كم نياوردم و طبق زمان هاي نقصاني پيش مي رفتم.
روش شما به پاسخگویی به سوالات در روز کنکور چه بود؟ آیا ترتیب دفترچه سوال را رعايت كرديد یا تغيير داديد؟
در آزمون هاي كانون هميشه ترتيب دفترچه سوال را رعايت كردم و در روز كنكور هم همين رويه را ادامه دادم و بنظرم بهترين ترتيب ،خود ترتيب دفترچه سوال است.
آیا اتفاق غیرمنتظرهای در جلسه ی کنکور برایتان به وجود آمد؟ آیا درسی بود که در جلسه ی کنکور شما را غافلگیر کرده باشد؟
بله – صد درصد درس رياضي براي همه(حتي رتبه يك كنكور كه آن را 55درصد زد)غافلگير كننده بود.من باتوجه به كنكور هاي انساني و رياضي ،انتظار سخت بودن درس رياضي را داشتم ولي نزدن چند تست پشت سرهم ،آن هم براي من كه در آزمون ها رياضي را9از10 مي زدم خيلي شوكه كننده بود .ولي چند نفس عميق كشيدم و به سراغ درس زيست و بعد فيزيك و شيمي رفتم،و در آخر به درس رياضي برگشتم و توانستم 66درصد بزنم كه درصد خوبي بود.
در خانواده ی شما چه کسانی کانونی بودند یا هستند ؟
برادرم امسال در آزمون هاي كانون ثبت نام كرد و كلاس هشتم است. ساعت مطالعه اش و برنامه ريزي اش بهتر و منظم تر شده است.
در مورد رتبه، رشته و دانشگاه قبولی توضیح داده شود؟
رتبه 41 پزشکی دانشگاه شهید بهشتی-علت انتخاب من بیشتر علاقه به پزشکی از زمان دبیرستان بوده است .و اینکه بتوانیم به جامعه خدمت کنیم.