مصدق مرادی، دوازدهم تجربی از ایذه
درس خواندن در شرایط کرونا چگونه است؟
کانون با برنامهی مناسبش جلوی آشفتگی دانشآموزان را گرفت
مصدق مرادی در یک نگاه
شهر: ایذه (استان خوزستان)
مدرسه: استعدادهای درخشان شهید بهشتی
میانگین تراز: 7824
سابقهی حضور در کانون: از هشتم تا دوازدهم تجربی به مدت 5 سال
تحصیلات و شغل پدر: لیسانس فلسفه از دانشگاه تهران و کارشناسی ارشد حقوق، دبیر بازنشسته
تحصیلات و شغل مادر: دیپلم، خانهدار
از چه زمانی درس خواندن برای کنکور را به طور جدی شروع کردی؟
کلاس هشتم با تراز 7100 آزمون دادن را شروع کردم و در پایههای هشتم و نهم چند بار رتبهی تکرقمی کشور را کسب کردم. اما پایهی دهم و ورود به رشتهی تجربی برایم سخت بود و نمیدانستم چطور باید درسها را خوب بخوانم. به همین خاطر در پایهی دهم میانگین ترازم افت کرد. از سال یازدهم که در مدرسه هم فضای درس خواندن جدیتر شد، من هم در درس خواندنم جدیت بیشتری به خرج دادم. افزایش ترازهایم و رتبههایی که در آزمونهای سال یازدهم کسب میکردم باعث شد دلگرم شوم و تابستان سال گذشته، مسیر کنکورم را با مطالعهی درسهای پایه و با انگیزهی زیادی شروع کردم.
برنامهات در تابستان سال گذشته چگونه بود؟
به کلاس میرفتم، درسهای دوازدهم را میخواندم و در کنارش درسهای یازدهم را با روش بازیابی، مرور میکردم. خودم به طور خودآموز هم میتوانستم درس بخوانم اما اگر سوالی برایم پیش میآمد نیاز داشتم که ایراداتم را رفع کنم. در ایذه دبیرانم بسیار خوب هستند و به نظرم کیفیت آموزش با اهواز تفاوتی ندارد. حتی بعضی از دبیرانمان در سطح کشور هم عملکرد بسیار خوبی دارند. هر سوالی که داشتم با دبیرانم در میان میگذاشتم و پاسخ کامل میگرفتم و قانع میشدم.
در طول سال تحصیلی مسیرت را به خوبی طی کردی؟
بله، میانگین ترازم در نیمسال اول 7800 بود و رتبهام در کشور همیشه بین 50 نفر اول بود. عادت به برنامهریزیهای طولانیمدت ندارم و به آیندهی دور فکر نمیکردم. ثبات نسبی که در تراز و رتبههایم داشتم باعث شده بود بفهمم روش درس خواندنم تا حد زیادی درست است. البته در دی ماه مشکلی هم برایم پیش آمد. اما پیوستگیام را نسبت به درسها و آزمونهایم حفظ کردم. حفظ پیوستگی در هر شرایطی بسیار مهم است و از میزان مطالعه هم مهمتر است.
از زمان جدی شدن کرونا تا این اواخر شرایطت به چه صورت بود؟
در اسفند ماه با شیوع کرونا ما هم مثل باقی مردم از شرایط پیش آمده ترسیدیم. سعی میکردیم خیلی شرایط بهداشتی را رعایت کنیم. تا قبل از آن همیشه با اقوام رفتوآمد داشتیم. اما این مساله هم تعطیل شد. همین مسئله باعث شد روحیهام کمی افت کند. سعی کردم در ساعتهای استراحتم گشت و گذار در جاهای خلوت در طبیعت را جایگزین کنم. گاهی هم شبها ساعت ده و نیم تا یازده با ماشین میگشتیم. همین کار کوچک روحیهی من را تا حد زیادی عوض میکرد. به نظرم اگر نشاط نباشد درس خواندن به نتیجه نمیرسد.
با وجود شرایطی که پیش آمده بود نتایجت در آزمونهای عید نوروز به بعد خوب بود؟
دو آزمون جمعبندی عید نوروز کمی برایم سنگین بود و به این فکر میکردم که آیا میتوانم در این زمان، مطالب را به خوبی جمعبندی کنم. در این دو آزمون روش بازیابی واقعا برایم موثر بود و استرس بیجایی داشتم. آزمونهای غیرحضوری را برای خودم چاپ میکردم و سعی میکردم جدا از آزمونهای کانون، خودم هم از خودم آزمونهایی را در اردیبهشت ماه بگیرم. دوست داشتم شرایط آزمون دادنم در خانه، نزدیک به شرایط کنکور سراسری باشد. همهی آزمونهای غیرحضوری را به صورت چاپ شده دارم. برای دوران جمعبندی هم همین کار را میکنم و شرایط کنکور را در خانه شبیهسازی میکنم.
از برنامههای ویژهی کانون در دوران کرونا رضایت داشتی؟
بله، خصوصا منطق دفترچههای مشترک و غیرمشترک بسیار عالی بود. آزمونهای هدیهای هم که کانون به عنوان مکمل برای بچهها در نظر گرفته بود بسیار کمککننده بود. شرایط کرونا میتوانست بچهها را از برنامهریزیهایشان جدا کند و آنها را گمراه کند، اما کانون با برنامهی مناسبش جلوی این مسئله را گرفت. من کل آزمونها را دقیقا طبق برنامهی کانون پیش رفتم و در دوران جمعبندی هم با برنامهی کانون هماهنگ هستم.
پس از اعتماد به برنامهی کانون راضی هستی.
بله، بازهی دو هفتهای برای آزمون دادن زمان مناسبی است. برنامهی راهبردی دقیقا مشخص میکند که در طول دو هفته چه مسیری باید طی شود و به کجا باید برسیم. اهداف برای دانشآموز مشخص است و دیگر نیازی نیست از نظر هدفگذاری و برنامهریزی دچار سردرگمی بشویم. اگر کسی بخواهد خودش چنین برنامهای برای خودش تنظیم کند چون دیگر آزمون و بازخوردی در کار نیست، انگیزهی کافی هم نخواهد داشت و کار برایش خیلی دشوار میشود. آزمون دادن باعث میشود بفهمیم در دو هفته عملکردمان چگونه بوده و انگیزه بگیریم.
در دوران امتحانات نهایی مشکل خاصی نداشتی؟
نه، به نظرم وقتی کسی در طول سال درسها را خوب خوانده باشد در طول امتحانات هم به مشکل خاصی برخورد نمیکند. وقت محدودی برای دورهی درسها میگذاشتم و همین برایم کافی بود.
چه ویژگی خاصی در درس خواندن داری؟
یکی از ویژگیهای خوب من این است که شناخت خوبی نسبت به نقاط قوت و ضعفم دارم و میدانم در چه زمانهایی در روز بهتر است چه درسهایی را بخوانم تا بازده یادگیریام بالاتر باشد. مثلا من اگر زیست را ظهرها بخوانم یادگیری بهتری نسبت به صبحها خواهم داشت. همیشه به دنبال یادگیری مفهوم درسها هستم و همین باعث میشود بتوانم به خوبی مطالب را یاد بگیریم و درس خواندنم سطحی نباشد. فهم ریاضی، فیزیک و شیمی دشوار بود اما باز هم من بر مفهوم تاکید داشتم. خودم ساعتی که به استراحت یا خواب نیاز باشد تشخیص میدهم. پیوستگی درس خواندنم در تابستان باعث شد تا به شناخت خوبی نسبت به خودم برسم تا جایی که دقیقا میدانستم با چه میزان حل تست میتوانم در یک مبحث به تسلط کافی برسم.
در روز چند ساعت را به درس خواندن اختصاص میدهی؟
از تابستان تا الان به طور میانگین بین 8 تا 10 ساعت در روز درس خواندهام. میزان درس خواندن برایم هیچوقت اولویت نبوده و همیشه سعی کردم در همین زمان، عمقِ درس خواندن و میزان تمرکزم را بالاتر ببرم. افراد با هم تفاوت دارند. من در سالهای پایه خوب درس خوانده بودم و تابستان هم برای مرور تلاش کرده بودم، برای همین دیگر نیازی نبود بیشتر از این در طول سال دوازدهم وقت بگذارم.
برای حفظ شادابیات در این مدت به چه کار دیگری مشغول هستی؟
در ساعاتِ ابتداییِ روز در حد ده دقیقه تا یک ربع، دوچرخهسواری میکردم و هنوز هم این کار را میکنم. علاوه بر آن شبها در فضای مجازی هم با دوستانم در ارتباط هستم. به موسیقی هم گوش میدهم.
برنامهات در دوران جمعبندی به چه صورت است؟
هماهنگ با برنامهی کانون آزمون میدهم. بعد از آزمون با دوستانم تبادل نظر میکنم و با پشتیبان ویژهام آقای اشکبوس هم مشورت میکنم. از ششم تیر ماه دوران جمعبندی را طبق برنامهی آزمونهای آنلاین کانون شروع کردم و دوست دارم در روزهای آزمون سوالاتم را از پشتیبانم بپرسم. ایشان هم به خوبی به سوالاتم پاسخ میدهند. منبع من هم کتاب ده کنکور زرد تجربی است. شاید در کنارش آزمونهای دیگری هم از خودم بگیرم. چون آزمون دادن را دوست دارم و برایم لذتبخش است. البته این بستگی به حجم درسهایی دارد که میخواهم مرور کنم.
به نظرت اندیشهی اصلی برنامهی دوران جمعبندی چیست؟
به نظرم فقط درس خواندن فایدهی خاصی ندارد و نباید فقط به درس خواندن اکتفا کنیم. همانطور که گفتم من خودم نفس آزمون دادن را دوست دارم و به نظرم با آزمون دادن جلوی بسیاری از اشتباهاتمان گرفته میشود. آزمون دادن طبق برنامهی سه روز یکبار باعث میشود ایرادات کار را متوجه بشویم و فرصتی هم برای رفع آن ایرادات و مرور درسها داشته باشیم. به نظرم روشهای قدیمی در کنکور جواب نمیدهد و آزمون دادن لازم و واجب است.
به نظرت به جز درس خواندن و آزمون دادن چه عواملی در موفقیت تو اثرگذار بوده است؟
هدف زندگی برای من داشتن شادی و نشاط است و این یکی از عوامل مهم در پیشرفت فردی من است. خانواده هم اثرگذار هستند و شرایط را برای رسیدن به موفقیت برای من فراهم میکنند. خواهر کوچکتری دارم. شبها در کنار خانواده هستم و حضور در کنار آنها روحیهی من را بهتر میکند.
سایر گفتوگوهای داوود اکبری را در لینک زیر بخوانید: