به دنبال موفقیت تحصیلی بودن، گذار پویا و همهجانبه به سوی دستاوردهای جدید است. در دوران تحصیل ممکن است اهداف بیشماری را برای آیندهی خود ترسیم کنید؛ اهدافی که احتمالاً تعداد زیادی از آنها بازههای زمانی دوردست را در بر میگیرد. بخشی از این اهداف نیز احتمالاً در راستای کسب موفقیت در درسهاست. همهچیز از جایی شروع میشود که برای خودتان هویتِ موفق تعریف کنید. این هویت بدون تردید، معنایی متمایز و انگیزهبخش به فعالیتهای روزمرهی شما خواهد داد.
سازماندهی
مهارت سازماندهیِ برنامههای تحصیلی، از مهارتهای مهم در زمینهسازیِ موفقیت تحصیلی است. هدف این نوشتار تعریف موانع برای نرسیدن به موفقیت نیست که مثلاً بدون وجود این مهارت چه عواقبی گریبانگیر برنامههایتان خواهد شد. آنچه بدیهی است، نقش تأثیرگذار سازماندهی برنامه در شکلگیری موفقیت است. اگر برای مجموعهای از فعالیتها، برنامهریزی دقیقی انجام میدهید و اگر روند اجرای این برنامهریزی را با دقت زیر نظر میگیرید، مقدمات تقویت مهارت سازماندهی را پشت سر گذاشتهاید؛ اما برای شروع به کار و تلاش برای ساختن این مهارت، از بهبود پیشبینی فرایندِ انجام یک فعالیت آغاز کنید و سعی کنید این پیشبینیهای مکتوب را از طرح به اجرا تبدیل کنید. شروع از بازههای کوتاهمدت چندساعته، شما را به برنامهریزِ بهتری تبدیل خواهد کرد. تقویت مهارت سازماندهی، یکی از اجزای حیاتی موفقیت، اصلاً دور از دسترس نیست.
اولویتبندی
گذر از فرایند تقویت سازماندهی، شما را به مرحلهای میرساند که در آن ضرورت اولویتبندی فعالیتها را بهتر از گذشته درک خواهید کرد. مسیر موفقیت، مسیر تکبعدی نیست؛ زنجیرهای از اقدامات و بازخوردهای آنها در این مسیر تأثیرگذار است. برنامهی دقیق برای این مسیر، مستلزم حفظ اولویتبندی دقیق در میان خیل فعالیتهای اجراییِ پیش روست. شناختن اولویتهای اصلی بههیچوجه کار دشواری نیست. کافی است نگاه دقیقتری به نقاط ضعف و قوت خود بیندازید. انطباق این نقاط با اهدافی که برای آینده در سر دارید، اولویتهای شما را واضحتر خواهد کرد. گروهی از فعالیتها با اهداف نهایی شما همگرا بوده و گروهی دیگر نقش مکمل را برای این فعالیتها ایفا میکنند. استفاده از نظرات افراد باتجربه در این مرحله میتواند تأثیر زیادی در اولویتبندی دقیق فعالیتها بگذارد.
منبع: com. www.greatergood