سوالات امتحان نهایی 12 انسانی - جامعه شناسی - مبحث کنش اجتماعی

سلام به همه کانونی های عزیز

دانش آموزان گرامی در ادامه می‌توانید سوالات امتحانات نهایی ادوار گذشته درس جامعه شناسی بصورت تفکیک شده (درس به درس) که مطابق با بودجه‌بندی جامع می‌باشد را مطالعه کنید.

با توجه به اهمیت امتحانات نهایی در نتایج شما، این فایل در جهت تسهیل مطالعه و آمادگی شما برای امتحانات نهایی تهیه شده است.

با آرزوی موفقیت برای شما.

همچنین از طریق لینک زیر میتوانید به سوالات نهایی باقی دروس نهایی دسترسی داشته باشید.

♦️      دانلود تمام سوالات امتحان نهایی دوازدهم     ♦️

جامعه شناسی 3 رشته انسانی

سوالات امتحان نهایی از سال 99 تا 1404

****

درس چهارم - کنش اجتماعی

1.عبارت هاي صحیح و غلط را مشخص کنید.  

الف) ساختار های اجتماعی هر چقدر هم جاافتاده و با سابقه باشند، با کنش های افراد به وجود می آیند و برقرار می مانند. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1403)

ب) انسان ها صرفا مجريان نظم نیستند بلکه قادرند با توجه به آرمان ها و ارزش های خود، نظم اجتماعي را تغییر دهند.  (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1402)

ج) هر جامعه ای ساختاری دارد و افراد قدرت مقاومت در برابر ساختارها و ايجاد تغییر در آنها را ندارند. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1402)

د) انقلاب هاي اجتماعي ، انديشه هاي جديد ، شاهكار هاي هنري، و اختراعات بزرگ هنگامي پديد مي آيند كه انسان نظم موجود را رعايت كند. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1401)

ه) در جامعه شناسی تبیینی نه تنها ارزش بودن مهربانی و فداکاری قابل مشاهده و فهم است بلکه با استفاده از روش های تجربی می توان گفت که مهربانی یک فضیلت اخالقی و کینه توزی یک رذیلت اخلاقی است. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1401)

و) حس و تجربه از ابزار هاي مهم شناخت علمی هستند و روش تجربی، توان فهم و تحلیل معانی کنش انسان ها را نیز دارد. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1400)

ز) همراهی همدلانه به معناي نگاه کردن به مسائل کنش گران زا منظر خودشان و تایید آنهاست. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1400)

ح) زندگی اجتماعی انسان و نظم همزاد یکدیگرند، اما انسان ها صرفا مجریان نظم نیستند بلکه قادرند با توجه به آرمان ها و ارزش هاي خود نظم اجتماعی را تغییر دهند. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1400)

ط) تاکید افراطی بر نظم اجتماعی موجب سرکوب روحیه خلاق انسان ها در بسیاري عرصه ها مانند هنر ، ارتباط و اندیشه می شود. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1399)

ی) انسان ها اغلب در کنش هایشان بدنبال تحقق اهداف و ارزش هایی مانند کسب فضیلت هاي اخلاقی ،جلب رضایت الهی هستند که دیگران نمی توانند آنها را مشاهده کنند. (0.25) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1399)

2. مفاهیم داخل کمانک را پر کنید.

الف) هریک از عبارت های زیر به کدام یک از پیامدهای نادیده گرفتن کنش اشاره دارد؟ (1) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1404)

1. سرکوب روحیه خلاق انسان ها (......)

 2. فراگیرتر و عمیق تر شدن فجایع انساني و زیست محیطي (.......)

ب) هر یک از عبارت های داده شده، به کدام یک از پیامد های کنش (رکود اراده ها - سقوط ارزش ها) اشاره دارد؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1403)

1. فاجعه انسانی هیروشیما و ناکازاکی (.......) 

2. تعبیر ماکس وبر از قفس آهنین (......)

ج) هر عبارت به کدامیک از انواع پیامد هاي نادیده گرفتن کنش اجتماعی اشاره دارد؟  (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1399)

1. ارزش بودن مهربانی و فداکاري و ضد ارزش بودن کینه توزي قابل مشاهده نیست .(...........) 

2. با یکسان دانستن نظم اجتماعی و نظم طبیعی اراده انسان ها را نادیده می گیرد . (...........)

3. پاسخ صحیح را مشخص کنید.

الف) هر یک از عبارت های زیر به ترتیب به کدام پیامد نادیده گرفتن معنای کنش اجتماعی اشاره دارد؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1403)

- تربیت و نگه داری حیوانات در سیرک ها با روش هایی از قبیل تنبیه بدنی

 - تاکید افراطی بر ساختارهای اجتماعی و یکسان دانستن نظم اجتماعی و نظام طبیعی

- محدود شدن بیشتر مطالعات تبیینی به توصیف خصوصیات و رفتار های قابل مشاهده

1. سقوط ارزش ها - افول معانی - رکود اراده ها

2. سقوط ارزش ها - رکود اراده ها - افول معاني

3. رکود اراده ها - سقوط ارزش ها - افول معانی

4. رکود اراده ها - افول معانی - سقوط ارزش ها

***

ب) كدام يک از گزينه های زير در ارتباط با پیامدهای ناديده گرفتن كنش اجتماعي از سوی رويکرد تبییني صحیح است؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1402)

1. با استفاده از روش های تجربي مي توان گفت كه مهرباني يک فضیلت اخلاقي و كینه توزی يک رذيلت اخلاقي است. 

2. تأكید افراطي بر ساختارهای اجتماعي به تدريج سبب مي شود كه افراد بدانند اين نظم برای تحقق چه آرمان هايي است. 

3. رويکرد تبییني با توجه به اراده و خلاقیت و آگاهي و معنا، زندگي اجتماعي انسان را مورد مطالعه قرار مي دهد.

 4. میان عواملي مانند میزان پرخاشگری، خواب، وضعیت تحصیلات و تأهل با اعتیاد به فضای مجازی ارتباط وجود دارد.

4. جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید. 

الف) تمامی پدیده های اجتماعی خرد و کلان با ......... پدید می آیند. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1403)

ب) نظریه پردازان کنش اجتماعی، از میان ویژگی های کنش اراده و ارزش را مهم می دانند ولی آن ها را برخاسته از ..... می بینند. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1403)

ج) تاكید بر آگاهي و ....... در زندگي اجتماعي انسان، مسیر را برای روی آوردن به جامعه شناسي تفسیری هموار ساخت. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1402)

د) حس و تجربه از ابزار های مهم شناخت علمی هستند اما روش تجربی توان فهم ........ انسان ها را ندارد. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1401)

ه) از آنجا که ما عضوی از جامعه هستیم با کنش های اجتماعی خود در حفظ ....... یا تغییر آن اثر می گذاریم.  (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1401)

و) اندیشه های جدید هنگامی پدید می آید که انسان از ....... گامی فراتر گذارد. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1401)

ز) در رویکرد تفسیری برای فهم زندگی اجتماعی باید از ظاهر پدیده های اجتماعی عبور کرد و به ...... در کنش ها راه یافت. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1401)

ح) ماکس وبر از سلطه نظمی که گویا هدفی جدا از انسان ها و نیاز هاي واقعی آنها دارد به ..................... تعبیر می کند. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1400) 

5. به سوالات زیر پاسخ کوتاه دهید.

الف) در چه صورت تغییراتي که انسان ها در زندگي اجتماعي ایجاد مي کنند، تغییرات مهم تری هستند؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1404)

ب) نگاه کردن به مسایل افراد از منظر خودشان و تلاش برای فهم آن های بیانگر کدام مفهوم است؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1403)

ج) برگزاری جشنواره های زيبايي در روزگار ما نشانه چیست؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1402)

د) چگونه می توان مسائل زندگي جوانان و آرزوهاي آن ها را فهميد و آنان را ياري كرد؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1401)

ه) تأثیر نادیده گرفتن معنای کنش بر مطالعات تبیینی را بنویسید. (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1401)

و) چرا مطالعات تبیینی به توصیف خصوصیات و رفتار های قابل مشاهده محدود می شود؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 دی 1401)

ز) در دیدگاه نظریه پردازان کنش اجتماعی، مهم ترین ویژگی هاي کنش اجتماعی چیست؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 شهریور 1400)

6. به سوالات زیر پاسخ کامل دهید.

الف) نظریه پردازان کنش اجتماعی، زندگی اجتماعی انسان را چگونه مطالعه می کنند؟ (0.5) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1400)

ب) چرا جامعه شناسان تبیینی دچار اخلاق گریزي می شوند؟ (1) (امتحان نهایی جامعه 3 خرداد 1399)

♦️          فایل پی‌دی‌اف (PDF)           ♦️

دوستان عزیز، شما می‌توانید فایل پی‌دی‌اف این فصل و فصل‌های قبل را که شامل سوالات امتحان نهایی و پاسخ تشریحی رسمی آن‌ها می‌باشند را در انتهای همین مطلب دانلود کنید.

💯موفق باشید!💯

🔵عضويت كانال تلگرامي كانون برترها🔵