گفت و گو با عرفان صادقی - دانش آموز برتر دوازدهم انسانی
نام و نام خانوادگی : عرفان صادقی
شهر و استان محل سکونت : شهر بم-استان کرمان
مقطع و رشته : دوازدهم انسانی
میانگین تراز : تقریبا ۷۳۰۰
سالهای حضور در کانون : یک سال
تعداد کل آزمونها : ۳۵ آزمون
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار(دیپلم)
شغل و تحصیلات پدر : معلم بازنشسته (دیپلم)
مصاحبهگر : زهره زادمهر
چند سال و چه سال هایی دانش آموز کانون بودید؟
به مدت یکسال . پایه دوازدهم.
در چند ازمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردید؟
در ۲۳ آزمون اصلی بدون غیبت و ۱۲ آزمون غیر اصلی شرکت کردم.
آیا در آزمون های هدفگذاری شرکت میکردید؟ اگر پاسخ تان مثبت است، الف) انگیزه تان چه بود؟ ب) فایده آزمون های هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله.من معمولا در هفته ی اول دروس دوازدهم را برای آزمون کامل می خواندم و آزمون هدفگذاری به من نشان می داد که در هفته ی دوم باید به چه مباحثی بیشتر توجه کنم.
برنامه راهبردی شما برای مطالعه در طول سال چه بود؟ اگر برنامه راهبردی کانون را برای خودتان شخصی سازی میکردید،توضیح دهید که روش تان چگونه بود؟
در دروس پایه برنامه ی من مطابق برنامه راهبردی کانون بود اما در دروس دوازدهم در پاییز پیشروی هایی در دروس فلسفه ، عربی و علوم وفنون ادبی داشتم.
به طور میانگین و در بازه های مختلف چند ساعت تست می زدید یا مساله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماه های مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
مدت مطالعه روزانه من بین ۶ تا ۸ ساعت بود و بیشتر این زمان به تست زدن اختصاص داشت اما طبیعتا در دروس تاریخ جغرافیا و جامعه شناسی بیشتر روخوانی یا مرور نکات در دستور کار من بود.
آیا روش بازیابی(Retrieval )را میشناسید، اگر این روش را می شناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله. از سایت و مجلات کانون آموخته بودم.
در کدام درس ها بیشتر از روش بازیابی استفاده کردید؟ و تاثیر این روش برای شما چه بود؟
در دروس فلسفه و روانشناسی و حفظیات علوم وفنون ادبی و تاریخ و جغرافیا-این روش سبب می شد که من از فراموش نشدن مطالب مطمئن شوم و هدفمند تر به نقاط ضعف خود بپردازم.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر ازمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
بله سوالات ساده را تشخیص می دادم و علامت دار می کردم.این کار را در بعضی دروس کمی متفاوت انجام می دادم و در آزمون بیشتر به دنبال سوالات دشوارتر بودم تا از آنها بگذرم و در زمان ذخیره شده از سوالات ساده تر به پاسخگویی آنها بپردازم.
در جلسه کنکور آیا توانستید سوالهای ساده تر را تشخیص دهید؟
بله در دفترچه دوم آزمون توانستم با این روش در زمانی که استرس خیلی زیادی داشتم خودم را مدیریت کنم و با پاسخگویی به سوالات ساده تر استرس خود را کاهش دهم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباه های شما چند تا بود؟
به طور میانگین حدود ۲۰ اشتباه در آزمون ها داشتم .
هنگام بررسی آزمون ها به کدام یک اولویت بیشتری میدادید؟
الف) بررسی اشتباهات
ب)بررسی سوالهای ساده
به بررسی اشتباهات اهمیت بیشتری می دادم.خصوصا آنهایی که ناشی از درک اشتباه من از مطلب درسی بود. اکثر آزمون ها سوالات ساده را درست تشخیص می دادم.
شما تا چه حد خود را یک دانش آموز کانونی می دانید؟
معیارها این موارد است:
الف)من یک دانش آموز بی غیبت یا کم غیبت در آزمونهای اصلی بودم.
ب)من در آزمون های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم.
ج)من با برنامه راهبردی آزمون های کانون هماهنگ بودم یا برنامه راهبردی را برای خودم شخصی سازی میکنم.
د)منابع من کانونی بود.
بله. برای این که من در تمامی آزمون های اصلی، حضوری و بدون غیبت شرکت کردم.
اگر خود را یک دانش آموز کانونی میدانید، توضیح بدهید که از کدام منابع کانونی استفاده موثری داشتید؟ نام این منابع را بنویسید و درباره هر کدام یک خط توضیح دهید.
سه سطحی تاریخ و جغرافیا : تست زدن از این منبع در بازیابی مطالب به من کمک کرد. با توجه به اینکه در این دو درس حتی پاسخگویی چند باره به تست ها هم بسیار مفید است.
در صورتی که خود را قهرمان پیشرفت میدانید توضیح بدهید که در کدام درس پیشرفت زیادی داشتید؟و روشهایی را که منجر به پیشرفت شما شد، توضیح دهید.
من در ابتدای سال در درس فلسفه بیشتر بر مباحث مفهومی کتاب تمرکز می کردم و به متن کتاب درسی توجه کمتری داشتم و این باعث می شد که کمتر بتوانم سوالاتی که برای پاسخگویی به آنها تسلط به متن کتاب لازم است جواب بدهم. پس برای رفع آن سعی کردم بر متن کتاب هم مسلط شوم . جالب است که تسلط بر متن کتاب در برخی سوالات دشوار و مفهومی نیز برای من راه گشا بود.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت موردی بنویسید.
علوم و فنون ادبی، روش من در این درس :
در بخش حفظیات عمده کار من خلاصه نویسی و مرور هفته ای آنها بود .
در بخش آرایه که نقطه ی ضعف من تا قبل از نوروز بود : من برای این بخش از تست زدن فراوان استفاده کردم تا علاوه بر افزایش سرعت تست زنی با روبه رو شدن با ابیات مختلف از افزایش تجربه و درک ادبی هم بهره ببرم.
در بخش موسیقی شعر ،من از سال دهم با روش سماعی به تست ها پاسخ می دادم ولی در ابتدای سال دوازدهم در مواجه با اختیارات شعری به مشکل بر می خوردم.پس با تست زدن زیاد از این بخش به تکنیک هایی برای یافتن سریع هر نوع اختیار دست یافتم که مکمل روش سماعی من بود و پس از آن، این بخش به نوعی زنگ تفریح من در آزمون های کانون بود.
اگر در آزمون تیر ماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
فکر میکنم بیشترین پیشرفت من از کنکور دی ماه در درس تاریخ بود.
کارهایی که با توجه به سوالات دی ماه برای پیشرفت در این درس انجام داده ام:توجه به زمان وقوع رخدادهایی که در متن درس به آن ها اشاره شده و بررسی آنها با رخداد های دیگر از نظر تقدم و تاخر زمانی، توجه بیشتر به ویژگی های خاص و متمایز حاکمان یا حکومت ها نسبت به دیگر حکومت ها، توجه به عملکرد سلسله ها در امور غیر سیاسی مانند حوزه علم ، ادبیات، معماری، نوع پوشش، عقاید و ادیان .
امسال سوالهای درس ریاضی در کنکور دشوار بود. آیا شما توانستید در مورد این سوالها و سوالهای دشوار درسهای دیگر خودتان را مدیریت کنید؟ زمان را مدیریت کنید؛سوالهای سادهتر را پیدا کنید و به سوالها به صورت تصادفی پاسخ ندهید. لطفا در این مورد توضیح دهید.
با وجود اینکه این درس نقطه قوت من در آزمون های کانون بود و خودم را برای سوالات دشوار آماده کرده بودم اما در کنکور تیر ماه نتوانستم به خوبی عمل کنم و به نسبت توانایی های خودم در این درس عملکرد بسیار حداقلی داشتم. با این حال در پیدا کردن بعضی سوالات ساده تر و مدیریت کلی دفترچه ی اول آزمون موفق بودم.