گفتگو با نازنین زهرا افشار رتبه پنج منطقه دو و شش کشور رشته ی علوم انسانی و رتبه 172 زبان
سلام من نازنین زهرا افشار رتبه پنج منطقه دو و شش کشور رشته ی علوم انسانی و صد و هفتاد ونه زبان هستم. در مدرسه ی شاهد سه سال متوسطه اول و در مدرسه ی فرزانگان 3سال متوسطه دوم را گذرانده ام.
اهمیت کانون و برنامه ی راهبردی
من به دلیل جامع بودن برنامه ی راهبردی و خدمات آموزشی آن و جامعه ی آماری بالای کانون و نظم و برنامه ریزی دقیق که باعث پیشرفت و هدفمندی دانش آموز می شود مهر ماه پایه ی دوازدهم در آزمون های کانون شرکت کردم. من همیشه سعی کردم غیبتی نداشته باشم چون آزمون ها مانند پله های نردبان هستند و غفلت از آن ها آسیب زاست. زمانی که غیبت نداشته باشیم راحت تر به خود شناسی می رسیم.
کلکسیون روش مطالعه
سعی می کردم دروسی که باید مطالعه کنم را بر اساس برنامه مدرسه و گاهی با پیشروی جلو ببرم و بر اساس نقاط قوت و ضعفم برنامه با راهبردی پیش میرفتم . در درس فارسی و علوم و فنون ادبی مطالب خارج از کتاب زیاد مطالعه کرده بودم و تست زیاد می زدم و سعی می کردم مفهوم آنرا خوب یاد بگیرم.
در درس اقتصاد به کتاب درسی تسلط خوبی داشتم و تست متنوع و زیاد می زدم .
من در درس فلسفه و منطق، ابتدا به کتاب درسی و حفظ جملات اکتفا می کردم اما چون بازدهی مطلوبی نداشتم مطالعه را عمیق تر و مفهومی تر کردم وتست بیشتری زدم.
عربی برای من با فراز و نشیب همراه بود و با درصد خوبی آغاز کردم اما در میانه ی سال کمی افت کردم و با آزمایش روش های گوناگون راه خودم را پیدا کردم و میزان تست هایم را در این درس افزایش دادم. من در درس ادبیات و عربی و ریاضی و اقتصاد و فنون و تاریخ جغرافیا و فلسفه منطق و روانشناسی از کتاب آبی استفاده کرده ام.
ابزارهای کانونی
من همیشه از سایت و کانال کانون و مقالات آقای قلمچی استفاده میکردم. و مقالات آقای قلمچی راهی برای رسیدن به فرا شناخت است. بخش جذاب برای من گفت و گو با رتبه های برتر بود زیرا خیلی امید دهنده و مفید بود و نشان می دادند که سخت کوشی و امید راه موفقیت را هموار می کند و نباید نا امید شد ودست از تلاش برداشت،و برای آگاهی از فرایند راه کنکور و روش های مطالعه ی آنها به من کمک میکرد. جعبه ابزار کارنامه که در فرایند شناخت برای من کمک کننده بود . کارنامه اصلی ، کارنامه ی پروژه ای و پنج نوع درس و کارنامه اشتباهات بسیار به من کمک میکرد چون وضعیت خودم را بهتر متوجه میشدم و ضعف و قوتم را مشخص میکرد . با کمک مقالات و روش های آن ضعفهایم را برطرف میکردم و هدف گذاری میکردم.
اولیا
تحصیلات پدر من لیسانس حقوق و شغل ایشان قاضی دادگستری و تحصیلات مادر من لیسانس ریاضی و شغل ایشان دبیر ریاضی است. در مدرسه ی ما تعداد زیادی از دانش آموزان رقابت جو و درس خوان و با انگیزه که سعی داشتند تا پیشرفت کنند در آزمون های کانون شرکت میکردند . پدر و مادرم در خانه محیط آرام و دلگرم کننده ای ایجاد کردند تا علاوه بر فرصت خوب برای درس خواندن ،از محبت و راهنمایی آنها و تشویق و انگیزه دادن ایشان استفاده کنم. خانواده ی من هیچ وقت فشار و مقایسه ای برای من نداشتند و ملاک ارزیابی آنها نیز تنها نمره و رتبه نبوده است ، به همین دلیل خودم هم بسیار ضروری می دانستم تا پاسخ شایسته ای به زحماتشان بدهم. نکته ای که مهم بود این است که بعد از پیشرفت تراز باید تلاش و سعی خودمان را بیشتر کنیم. کسانی که تلاش بیشتری دارند شانس بیشتری هم دارند. مهمترین ویژگی من سخت کوشی و تسلیم نشدن است و باید در رسیدن به خواسته هایمان از تمام سعی خود و امکانات موجود بهره ببریم و بهترین نتیجه را با توکل بر خدا رقم بزنیم.
به راه بادیه رفتن به از نشستن باطل که گر مراد نیابم به قدر وسع بکوشم
کسب رتبه ی اول کشوری مسابقات پرسش مهر رشته ی سخنوری 98 و رتبه دوم کشوری مسابقات پرسش مهر در رشته سخنوری 97
کسب مدرک ممتاز خوشنویسی از انجمن خوشنویسان ایران
کسب رتبه ی دوم استانی مشاعره از افتخارات من بوده است.
روز کنکور
به خاطر بیماری کمی اضطراب داشتم اما از یک ماه قبل کنکور های آزمایشی را با ماسک برای خودم شبیه سازی کرده بودم و این کار تا حد زیادی از اضطرابم جلوگیری کرد. من از روش ضربدر منها و زمان های نقصانی و استراتژی بازگشت ، بازگشت برای بررسی مجدد سوالات استفاده کردم . چون استرس اولیه از بین رفته بود و نگران زمان هم نبودم و مطالب مجددا در ذهنم باز نمایی میشد . و در آزمون عمومی 15 دقیقه وقت داشتم که ابتدا سوالات ادبیات و بعد متن عربی سپس سوال علامت دار دینی را چک کردم. و در دفترچه تخصصی هم سی دقیقه وقت داشتم که مسائل اقتصاد و سوالات فنون و عربی و تاریخ و فلسفه و روان را چک کردم چون برخی را علامت دار کرده بودم و آنهایی که از پاسخشان مطمئن شدم را وارد پاسخ برگ کردم.