1- در مورد درس فيزيک بايد بدانيم که برخي از مطالب بيشتر جنبهي حفظي و برخي مطالب بيشتر جنبه مفهومي دارند.
** کميت برداري و نردهاي، يکاي کميتها، روابط کار و انرژي، ساختمان ماده، انبساط مواد، ترموديناميک (رشته رياضي) از فيزيک پايه و موج مکانيکي1و2، موج الکترومغناطيس، فيزيک اتمي، ساختار هستهي اتم، فيزيک حالت جامد (رشته رياضي)، قوانين نيوتون، کولن، قوانين الکترومغناطيسي فارادي ولتر, تعاريف کميتهاي فيزيکي از فيزيک پيشدانشگاهي، بيشتر جنبه حفظي دارند.
** الکتريسيته ساکن و جاري و مدارهاي ترکيبي، ميدان مغناطيسي و نيروهاي مغناطيسي و جريان متناوب و القاي الکترومغناطيسي، فشار گرما و تعادل، حرکتشناسي و ديناميک و نوسان نقش موج عرضي، بيشتر جنبهي مفهومي دارند.
2- اگر به دنبال يادگيري درس فيزيک باشيم، پيشنهاد ميکنيم ابتدا رياضيات مورد استفاده در فيزيک را ياد بگيريم. (رسم توابع جبري درجهي اول و دوم و سوم و هموگرافيک، توابع مثلثاتي و....
3- بخش وسيعي از مثالها، نمودار است. اگر قرار باشد تمام نمودارهاي فيزيک (بيش از پنجاه نمودار) را حفظ کنيم، کار عاقلانهاي به نظر نميرسد. ياد گرفتن نمودارها، بسيار سادهتر از حفظکردن آنها است.
الف) بدانيم که براي شيب هر نموداري، يکاي محور عمودي را بر يکاي محور افقي تقسيم ميکنيم تا کميت مورد نظر پيدا شود. به عنوان نمونه، شيب نمودار مکان- زمان، بيانگر سرعت S/M است. (وقتي شيب نموداري، کميتي برداري ميشود، اگر شيب رو به بالا باشد يعني علامت اين کميت مثبت و اگر شيب رو به پايين باشد، اين کميت علامت منفي دارد. اگر اندازهي شيب فوق زياد شود يعني اندازهي اين کميت، افزايش يافته و اگر اندازهي شيب، کم شود يعني اندازهي اين کميت، کاهش يافته است.)
ب)براي سطح زير هر نموداري، يکاي محور عمودي را در يکاي محور افقي ضرب کنيد تا کميت مورد نظر را بيان کنيم. به عنوان نمونه، سطح زير نمودار سرعت – زمان، بيانگر (S x M/S) جابهجايي است و قدر مطلق اين سطوح، مسافت طي شده است.
ج) البته قرار نيست که همواره هم شيب و هم سطح زير همه نمودارها، کميت فيزيکي شود، مثلاً سطح زير نمودار مکان – زمان يعني متر × ثانيه، کميت فيزيکي نميشود. اين راهکار بسيار هوشمندانهتر و عاقلانهتر از حفظ کردن شيب و سطح اين همه نمودار فيزيک است که آن هم پس از چند هفته (ماه) فراموش ميشود.
4- متن کتاب را بخوانيد، مثال، تمرين، فعاليت، تمرينهاي انتهاي فصل (به رنگ آبي و سبز و نارنجي و قرمز) را خودتان حل کنيد و آنها را رفعاشکال کنيد، ابتداييترين و کمترين کاري است که انجام ميدهيد.
5- يادتان باشد که شما داوطلب کنکور 92 هستيد و فقط به دنبال پاسکردن واحدهاي درسي پيشدانشگاهي نيستيد. حتي دوباره حلکردن و عوضکردن عدد مجهول با يکي از اعداد مثالها که برايتان تکراري نشود، به يادگيري شما ميافزايد.