اولین نکتهای که باید به خاطر داشت این است که هدف جمعبندی روشن شود.هدف جمعبندی این است که انبوهِ اطلاعاتی که در دوران مطالعه در ذهن داوطلب قرار گرفته به نحو مناسبی ساماندهی شده و از این طریق هنگام آزمون به راحتی قابل بازیابی باشد؛ بنابراین در دوران جمعبندی به دنبال یادگیری مطالب جدید نباشید، بلکه سعی کنید آنچه را تا کنون آموختهاید، به نحو مطلوبی در ذهن خود ساماندهی کنید. اگر استثنائاً به دلیل کمی وقت یا به دلایل دیگر موفق به اتمام بخش مهم یا قابل توجهی از مطالب نشدید، بهتر است باز هم اولویت را به برنامهریزی برای جمعبندی بدهید و در کنار آن، در ساعاتی که به جمعبندی اختصاص ندارد، مطالب باقیمانده را مطالعه کنید. توجه داشته باشید،یادگیری ۶۰ درصد مطالب با عمق ۹۰ یا ۱۰۰ درصد بهتر از یادگیری ۱۰۰ درصد مطالب با عمق ۶۰ درصد است.
نکتهی بعدی روش جمعبندی است. در اینباره ممکن است سؤالاتی برای داوطلب مطرح باشد: آیا مطالعهی دوبارهی منابع برای این منظور مناسب است؟ آیا میتوان صرفاً به مطالعهی خلاصهی مطالب و نکات اساسی پرداخت؟ استفاده از تست تا چه میزان از ضرورت و اهمیت برخوردار است؟ در پاسخ به سؤالات مذکور باید گفت:
۱- مطالعهی دوبارهی منابع به هیچ وجه توصیه نمیشود؛ زیرا از طرفی مهلت کمی تا زمان برگزاریکنکور باقی مانده و عملاً با این روش حجم قابل توجهی از مطالب از قلم میافتد. از سوی دیگر این امر هیچ اثری در نظمبخشی به مطالبِ مطالعهشده ندارد و باعث سردرگمی داوطلب میشود.
۲- مطالعهی خلاصهی مطالب و نکات که در دوران مطالعه جمعآوری شده، با روشی که در ادامه خواهد آمد، مفید است.
۳- در دوران جمعبندی تمرین تستهای کنکور در سالهای گذشته بسیار ضروری است. داوطلبان باید این موضوع را بسیار جدی بگیرند.بارها دیده شده اشخاصی با مطالعهی فراوان به سطح آگاهی مطلوبی رسیدهاند اما به دلیل عدم تمرین تست، نتیجهای دور از انتظار کسب کردهاند.مزیت استفاده از آزمونهای سالهای گذشته این است که اولاً با نحوهی طرح سؤال از مباحث مختلف در کنکور آشنا میشوید؛ ثانیاً سؤالات کنکور از جامعیت برخوردار بوده و با تمرین هر دوره از آزمونها، گویی تمام مطالب را یک بار مرور کردهاید. ثالثاً با تمرین تست، مطالبی را که به خوبی فراگرفتهاید در ذهن تثبیت کرده و با نقاط ضعف خود آشنا خواهید شد.