نام و نام خانوادگی: سیده حدیث یوسفی
پایه: فارغالتحصیل
نام شهر و استان: آبیک_ قزوین
میانگین تراز: 5157
تعداد پاسخ صحیح: 1033
سالهای حضور در کانون: 3سال
تعداد آزمونها: 17
تعداد پیشرفت: 11
شغل و تحصیلات مادر: ابتدایی(ناتمام)
شغل و تحصیلات پدر: سیکل
مصاحبهگر:مهدیه خدابنده
1. نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟ 18
2. برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
از مهرماه مطالعهی دروس تخصصی و عمومی را موازی پیش بردم. استراتژی من این بود که دو هفته مانده به امتحانات، وارد فازِ «مرورِ تستی و تشریحی» شوم. در این بازه، حل نمونهسوالات پرتکرار و آزمونهای سالهای گذشته، به من کمک کرد تا نقاط ضعفم را در زمان محدود به حداقل برسانم.
3. در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
من همیشه شرکت در آزمونهای حضوری را ترجیح میدادم. برای من، شبیهسازی شرایط استرسزا و مدیریت زمان در یک محیط واقعی، تمرینی حیاتی برای روز کنکور بود. این فضا کمک میکرد که به فشارِ محیطی عادت کنم و تمرکزم را در جمع حفظ کنم
4. اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکردید؟تراز من از ۵۰۲۰ شروع شد و به ۵۴۹۱ رسید. استراتژی من در هر آزمون، حفظ نقاط قوت و تحلیلِ دقیق نقاط ضعف بود. هر آزمون برای من یک قدم رو به جلو بود؛ سعی میکردم به جای ناامیدی، ریشه اشتباهاتم را پیدا کنم و در آزمون بعدی آن را پوشش دهم.
5. پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی در آزمونها باعث شد که من در یک «چرخه یادگیری دائم» قرار بگیرم. این آزمونها اجازه نمیداد از برنامه عقب بیفتم و همیشه مرا به چالش میکشید تا برای کسب تراز بالاتر، استانداردهای مطالعهام را ارتقا دهم.
6. برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
به عنوان یک دانشآموز پشت کنکوری، تابستان برای من نقطه شروع دوباره و جدی بود. از مهرماه با یک استارت قوی، مطالعه دروس تخصصی و عمومی را طبق یک برنامه مدون آغاز کردم
7. برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟
منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟در دوران نوروز، تمرکز اصلی من بر مرور فشرده تمامی دروس بود. منبع اصلی من «کنکورهای سالهای گذشته» و «تستهای نشاندار» بود تا بتوانم مطالب خوانده شده را به صورت عمیق بازیابی کنم.
8. شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
در این بازه، سعی کردم دوباره به سراغ مباحثی بروم که در آنها ضعف داشتم و آنها را ترمیم کنم. همچنین، حجم بیشتری از زمانم را به درسهای نهایی اختصاص دادم تا همزمان با کنکور، برای امتحانات نهایی نیز به تسلط کامل برسم.
9. از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟
(روش خود را توضیح دهید.)جمعبندی من بر اساس آزمونهای جامع بود. سعی کردم با حل آزمونهای جامع در شرایط کنکور، مدیریت زمان و تکنیکهای نقصانی را تمرین کنم تا آمادگیام به ۱۰۰٪ برسد.
10. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکردید؟
بله، کاملاً. با کمک مشاور، برنامه راهبردی را مبنا قرار میدادم و حتی کمی جلوتر بودم. هفته اول بیشتر به آموزش و حل تستهای تثبیتی اختصاص داشت و هفته دوم صرف مرور و حل تستهای زماندار و جمعبندی مباحث میشد.
11. ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
ساعت مطالعه من به طور میانگین بالای ۱۰ ساعت در روز بود. برای دروس اختصاصی، علاوه بر تستهای تثبیتی، تستهای روتین برای حفظِ مباحث در حافظه بلندمدت انجام میدادم و در دروسی که نیاز به درک عمیقتری داشتند، از ویدئوهای آموزشی هم بهره میبردم
12. برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
برنامه من کاملاً بر اساس نقشه راهبردی بود. رویکرد من این بود که با پایبندی به برنامه، حداکثرِ توانم را برای یادگیری اصولی بگذارم. تا جایی که توانستم تلاش کردم مباحث را به صورت کامل مطالعه کنم تا نقطه ابهامی برایم باقی نماند.
13. روش مطالعه موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
برای دروس عمومی، روش من بر پایه تکرار، مرورِ مداوم و حل نمونهسوالات نهایی بود تا مطالب کاملاً در ذهنم تثبیت شوند.
14. از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکردید؟
من از تمام کتابهای تستی آبی (پیمانهای) استفاده میکردم؛ چون معتقدم تستهای پیمانهای نظم ذهنی خیلی خوبی برای تسلط بر هر مبحث ایجاد میکنند.
15. از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکردید؟
از هریک چه استفادهای میکردید؟بیشتر از کارنامه اصلی و کارنامه اشتباهات استفاده میکردم. کارنامه اشتباهات به من کمک میکرد تا بفهمم کدام مباحث را در طول سال تکرار میکنم و باید برای آنها بازنگری کلی انجام دهم.»
16. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
تحلیل آزمون را همان جمعه بعد از ظهر انجام میدادم. سوالات را به سه دسته: درست، غلط و نزده تقسیم میکردم. اولویت اول من تحلیل سوالات نزده و غلط بود تا دلیل اشتباه (بیدقتی یا عدم تسلط) را بفهمم. نکات کلیدی را در دفترم یادداشت میکردم تا در آزمونهای بعدی تکرار نشوند.
17. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟
روش مطالعه این دروس چگونه بود؟در نیمسال اول: علوم و فنون و جامعهشناسی. در نیمسال دوم: جامعهشناسی و جغرافیا. برای جامعهشناسی که درس مورد علاقهام است، مطالعه مفهومی و تستزنی مداوم داشتم. برای علوم و فنون، دیدن ویدئو آموزشی و یادداشتبرداری حین تستزنی بسیار موثر بود. در جغرافیا هم تمرکز اصلیام بر متن کتاب درسی و تحلیلِ دقیق تستها بود.
18. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟
چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟استمرار و پیوستگی بزرگترین نقطه قوت من بود (۱۷ بار شرکت در آزمون). دیدن کارنامه در همان روز جمعه به من کمک میکرد بلافاصله نقاط ضعفم را بشناسم. این استمرار باعث شد از شکستهای کوچک ناامید نشوم و ۱۱ بار پیشرفت تراز را تجربه کنم.