گفت و گو با قهرمان پیشرفت کیارش احمدپور پایه یازدهم تجربی

گفت و گو با قهرمان پیشرفت. کیارش احمدپور پایه یازدهم تجربی

گفت و گو با قهرمان پیشرفت کیارش احمدپور پایه یازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی: کیارش احمدپور

پایه: یازدهم تجربی

نام شهر و استان: آمل، مازندران

میانگین تراز: ۷۰۰۰

سال‌های حضور در کانون: ۱

تعداد آزمون‌ها: ۲۰

در چند آزمون پیشرفت داشته اید: ۶

شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی، کارشناسی

شغل و تحصیلات مادر: پزشک، دکترا





مصاحبه‌گر: آکام خال خالی





در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟

حضوری؛ چون محیط آزمون باعث می‌شود خودم را در شرایط واقعی کنکور قرار دهم.


شما امسال در چند آزمون‌ پیشرفت کرده‌اید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟ 

حدود ۶ آزمون. دلیلش تعادل بین مطالعه مفهومی و تست‌زنی بود.


با توجه به کارنامه شش‌ماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید? روش مطالعه این درس چگونه است؟

 در شیمی پیشرفت داشتم. روش من یادگیری عمیق مفاهیم و سپس حل تست‌های ترکیبی برای تثبیت یادگیری است.


مهم‌ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟ 

تکرار مستمر تمرین و یادگیری استراتژی‌های حذف گزینه.


آیا در آزمون‌های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟ فایده این آزمون‌‌ها برای شما چه بود؟ 

بله، باعث شد با الگوی سوالات آزمون‌های اصلی آشنا شوم و استرس کمتری داشته باشم.


با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه می‌خواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامه‌ای برای خودتان دارید؟

 با استفاده از روش‌های مطالعه فعال مثل حل سوالات تشریحی و مرور دقیق کتاب‌های تست.


در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمون‌ها و امتحانات تعادل ایجاد می‌کنید؟ 

با تقسیم‌بندی درست زمان؛ بخشی را برای مرور مطالب امتحانی و بخشی را برای پیشروی در برنامه راهبردی می‌گذارم.


مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی می‌کنید؟

 بله، برنامه‌ریزی من بر پایه هفته است تا بتوانم هر هفته خودم را ارزیابی کنم.


تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

روزهای جمعه؛ من روی علت اشتباه (بی‌دقتی یا عدم یادگیری) خیلی تمرکز می‌کنم.


روش شما برای جمع بندی دروس در پایان سال چیست؟

 مرور سریع تمام تست‌های غلط شده و استفاده از خلاصه‌هایی که در طول سال تهیه کرده‌ام.

Menu