مصاحبه با ساميار سلطاني
مقطع و رشته: يازدهم رياضي
نام شهر و استان:تهران
میزان تحصیلات پدر_شغل پدر: ارشد روانشناسی
میزان تحصیلات مادر_شغل مادر: خانه دار
مصاحبه گر : محمد صالح جهان تیغ
شرکت در این تعداد آزمون چه دستاوردی برایتان داشت؟
- کاهش استرس یادگیری الگوهای تکراری سؤالات شناخت دقیق نقاط قوت و ضعف و مهمتر از همه، «مسلسل تمرینی» که باعث شد تسلیم نشوم و همیشه انگیزه داشته باشم.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟
بله، کاملاً مطابق برنامه راهبردی پیش میرفتم.برای هر دو هفته:ابتدا حجم مطالب آزمون آینده را تقسیم میکردم،روزهای سنگین مدرسه را سبکتر میگذاشتم،و جمعهها را برای مرور و حل نمونهسؤال قرار میدادم.برنامه مدرسه و آزمونها برای من هماهنگ شده بود چون اولویت را به برنامه راهبردی میدادم و کارهای مدرسه را طوری تنظیم میکردم که تداخل ایجاد نشود.
نقاط قوت شما کدام درسها بودند؟ روش مطالعه آنها را توضیح میدهید؟
نقاط قوتم در زیست، شیمی و ریاضی بود.روش مطالعهام:ابتدا یادگیری مفهومی،سپس مرور با خلاصهها،و در نهایت حل تستهای زماندار.در زیستشناسی از ترکیب کتاب درسی، نکات درست، و تستهای چندمنبعی استفاده میکردم.در ریاضی و شیمی، تمرین زیاد و تکرار تستها باعث شد به تسلط برسم.
دفتر برنامهریزی داشتید؟ تکمیل آن چه کمکی میکرد؟
بله، دفتر برنامهریزی بخش مهم کارم بود.نوشتن ساعت مطالعه، نقاط ضعف و عملکرد روزانه باعث میشد:منظم بمانم،کمتر تنبلی کنم،و بدانم دقیقاً چقدر پیشرفت کردهام.این دفتر عملاً نقش «آیینه» را داشت؛ ضعفها را واضح نشان میداد.
مهمترین چیزی که در این سالها از کانون یاد گرفتهاید چیست؟
پایداری و نظم.یاد گرفتم موفقیت یک اتفاق ناگهانی نیست، بلکه نتیجهی تکرارهای کوچک و مداوم است.کانون به من یاد داد هر آزمون یک فرصت برای بهتر شدن است.
تکنیکهای مدیریت زمان را تمرین و استفاده میکردید؟
بله، چند تکنیک ثابت داشتم: زمانهای زوج و فرد تکنیک ضربدر و منها حل تستهای آسانتر در دور اول کنترل دقیقهای و نگاهی سریع به ساعت تمرین این تکنیکها کمک کرد همیشه وقت اضافه داشته باشم.
در چه درسهایی با تغییر روش، تغییر رادیکال داشتید؟ روش مطالعه این درسها را توضیح میدهید.
در درسهای فیزیک و ادبیات. در فیزیک ابتدا مشکل از یادگیری مفاهیم بود؛ روش را عوض کردم و ابتدا از تدریس معلم و درسنامه قوی شروع کردم، بعد تستهای موضوعی و در انتها آزمونهای زماندار. در ادبیات هم از حفظ پراکنده فاصله گرفتم و سیستم یادداشتبرداری و دستهبندی مباحث را اجرا کردم.
تحلیل آزمون را چگونه انجام میدادید؟
تحلیل من سه مرحله داشت:دستهبندی سؤالها به درست، غلط و نزده پیدا کردن علت هر غلطی (کمدقتی، ندانستن، اشتباه مفهومی…) تستزنی دوباره دقیقاً از همان بخشها هیچ آزمونی بدون تحلیل برایم تمام نمیشد.
چرا کانون را انتخاب کردید؟ چطور آشنا شدید؟
به خاطر برنامهی راهبردی دقیق، آزمونهای منظم و اعتبار نتایج.از طریق معرفی یکی از معلمان و تجربه مثبت یکی از اعضای خانواده با کانون آشنا شدم.
نقش آموزشی خانواده، خصوصاً پدر و مادر چگونه بود؟
خانواده با ایجاد آرامش، حمایت عاطفی، فراهم کردن محیط مطالعه و تشویق مداوم، نقش بزرگی داشتند. فشار نیاوردند؛ فقط همراهی کردند.
از سایت کانون و مجله آزمون استفاده میکردید؟ کدام بخشها جالبتر بود؟
بله. در سایت بیشتر از: کارنامه تحلیل عملکرد و بانک سوال استفاده میکردم. در مجله آزمون هم بخش «تحلیل معلمان» و «تکنیکهای تستزنی» برایم جذابتر بود.
مهمترین ویژگی مثبت شما که باعث شد به اینجا برسید چه بود؟
ثبات. حتی وقتی خسته بودم یا نتیجه خوب نبود، باز هم ادامه دادم. استمرار مهمترین دلیل موفقیتم بود.