مصاحبه با علی جوکار؛ دانش‌آموز پایه یازدهم تجربی از شیراز

این مصاحبه با علی جوکار، دانش‌آموز پایه یازدهم تجربی از شیراز انجام شده است.

مصاحبه با علی جوکار؛ دانش‌آموز پایه یازدهم تجربی از شیراز

📌 اطلاعات پایه
• پایه تحصیلی: یازدهم تجربی
• شهر: شیراز، فارس
• تحصیلات پدر: فوق‌لیسانس
• شغل پدر: خانه‌دار
• تحصیلات مادر: فوق‌لیسانس
• شغل مادر: کارمند
• میانگین تراز: ۶۹۰۰
• سال‌های حضور در کانون: یک سال
مصاحبه‌گر: سیده‌زهرا حسینی


مصاحبه با علی جوکار؛ دانش‌آموز پایه یازدهم تجربی از شیراز

🗣️ گفت‌وگو با دانش‌آموز

• سؤال: هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟
پاسخ: هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون این است که در طول دو هفته هدف مطالعاتی مشخصی داشته باشم و برای پیشرفت در مدرسه و کنکور، از همین پایه یازدهم آمادگی لازم را به‌دست بیاورم. این آزمون‌ها کمک می‌کنند مطالعه‌ام جهت‌دار و منظم‌تر باشد.

• سؤال: مهم‌ترین دلیل و دستاورد موفقیت شما در آزمون‌های کانون چه بود؟
پاسخ: مهم‌ترین دلیل موفقیتم این بود که دروس را در تابستان مطالعه و پیش‌خوانی کرده بودم. همین موضوع باعث شد در سال تحصیلی جدید در مدرسه پیشرفت درسی خیلی خوبی داشته باشم و مباحث برایم آشناتر باشند.

• سؤال: شرکت شما در آزمون‌ها حضوری است یا آنلاین؟ چرا؟
پاسخ: در آزمون‌ها به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم، چون هدفم قرارگرفتن در شرایط واقعی آزمون است تا بتوانم هنر آزمون‌دادن را یاد بگیرم. در فضای حضوری تمرکز و جدیت بیشتری دارم.

• سؤال: شما کارنامهٔ آزمون را چه زمانی دریافت می‌کنید؟ حضوری یا در صفحهٔ شخصی؟
پاسخ: حدود دو تا سه ساعت بعد از آزمون، کارنامه‌ام را در صفحهٔ شخصی مشاهده می‌کنم. این کار کمک می‌کند همان روز از نتیجه‌ام و وضعیت در هر درس آگاه شوم.

• سؤال: برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟
پاسخ: اگر در آزمون قبل در درسی ضعیف عمل کرده باشم، در برنامهٔ مطالعاتی جدید وقت بیشتری را به همان درس اختصاص می‌دهم و با تغییر شرایط مطالعه یا افزایش تعداد تست و تمرین سعی می‌کنم وضعیت آن درس را بهبود بدهم.

• سؤال: روش مطالعهٔ موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
پاسخ: در درس زیست‌شناسی روش مطالعه‌ام بهتر جواب می‌دهد. بعد از یادگیری یک مطلب، آن را هر سه تا چهار روز یک‌بار مرور می‌کنم تا روی آن تسلط پیدا کنم و بعد از آن شروع به تست‌زدن می‌کنم. این مرورهای پیوسته باعث می‌شود فراموشی‌ام کمتر شود.

• سؤال: با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ریزی برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
پاسخ: برای امتحانات مدرسه، بسته به حجم مطالب هر درس، معمولاً یک یا دو روز قبل از امتحان شروع به مطالعه و آماده‌شدن می‌کنم تا با مرور مناسب، آمادگی کافی برای امتحان داشته باشم.

• سؤال: چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟ آیا مطابق برنامهٔ راهبردی حرکت می‌کنید؟
پاسخ: بله، مطابق برنامهٔ راهبردی حرکت می‌کنم. برای آزمون‌هایی که بودجه‌بندی آن‌ها زیاد است، از شنبه بعد از آزمون شروع به خواندن می‌کنم، اما برای آزمون‌هایی با بودجه‌بندی کمتر معمولاً یک هفته وقت می‌گذارم.

• سؤال: از کدام کارنامه‌های جعبه‌ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ از هر یک چه استفاده‌ای می‌کنید؟
پاسخ: از کارنامهٔ اصلی و کارنامهٔ مبحثی استفاده می‌کنم تا سطح خودم را در درس‌ها بهتر بشناسم. این کارنامه‌ها کمک می‌کنند بفهمم در کدام مباحث قوی‌تر هستم و در کدام قسمت‌ها نیاز به کار بیشتری دارم.

• سؤال: از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟
پاسخ: از کتاب سه‌سطحی زیست‌شناسی استفاده می‌کنم. این کتاب به‌خاطر سطح‌بندی سؤالات کمک می‌کند متوجه شوم در چه سطحی هستم و روی کدام نوع سؤال‌ها باید بیشتر تمرین کنم.

• سؤال: دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟
پاسخ: بله، دفتر برنامه‌ریزی دارم و اجرای برنامهٔ هفتگی‌ام را در آن می‌نویسم تا به نقاط مثبت و منفی هفتهٔ مطالعاتی خودم تسلط کامل پیدا کنم و بتوانم برنامه‌ام را بهتر اصلاح کنم.

• سؤال: تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
پاسخ: عصرِ پس از آزمون، تحلیل را انجام می‌دهم. در درس شیمی و زیست، تمام سؤال‌ها را چه درست، چه غلط و چه نزده بررسی می‌کنم، اما در درس‌های فیزیک و ریاضی فقط سؤال‌های غلط، نزده و شک‌دار را بررسی می‌کنم تا روی نقاط ضعفم بیشتر تمرکز کنم.

• سؤال: برای آزمون تشریحی از چه منابع و برنامه‌هایی استفاده کرده‌اید؟
پاسخ: برای آزمون‌های تشریحی از کتاب درسی و نمونه‌سؤالات موجود در سایت کانون استفاده می‌کنم. این دو منبع برای آمادگی امتحانات مدرسه برایم کافی بوده‌اند.

Menu