نام و نام خانوادگی: امیررضا گرگانی فیروزجاه
رشته و دانشگاه قبولی: آموزش زبان و ادبیات عربی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
نام شهر و استان: استان مازندران ، شهرستان قائم شهر
میانگین تراز: ۶۸۶۲
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است: دو سال ، یازدهم و دوازدهم انسانی عضو کانون بوده است و در 44 آزمون برنامه ای کانون شرکت کرده است.
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار ، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد ، متوسطه اول
درصدهای کنکور 1404:
ریاضی :30درصد فنون : 40درصد جامعه شناسی : 91درصد روان شناسی : 82 درصد عربی : 84درصد تاریخ و جغرافیا : 70 درصد
فلسفه و منطق : 35 درصد اقتصاد : 65 درصد تعلیم و تربیت اسلامی : 80درصد هوش و استعداد تحلیلی : 58 درصد
تراز کنکور: 10542
تراز سوابق تحصیلی: 10197
تراز کنکور فرهنگیان: 9953
مصاحبه گر: زهرا اسماعیلی فرد
از چه زمانی و چگونه به رشته معلمی و دبیری و دانشگاه فرهنگیان علاقهمند شدید؟ چه عواملی سبب ایجاد این علاقه شد؟
از دوره دبستان تا دبیرستان به تدریس و کنفرانس دادن علاقه زیادی داشتم و علاوه بر علاقه، با توجه به جایگاه شغل مقدس معلمی در بین مردم و تشویق های خانواده که واقعاً از همه آن ها بینهایت سپاسگزارم که باعث شدند من به این سمت و سو گرایش پیدا کنم. هم چنین خدا را شکر می کنم با قبولی در دانشگاه فرهنگیان تهران توانستم به این هدف دست پیدا کنم .این که بتوانم با تلاش خودم چیزی را به کسی آموزش بدهم، از نظر من یک نعمت بزرگی است که با تلفیق علاقه و اراده و حمایت به دست می آید .البته حقوق و مزایای دانشگاه فرهنگیان هم در کنار عواملی که گفتم در تصمیم من نقش مهمی داشته است. چون در کنار علاقه، گذراندن امور زندگی و رفع نیازهای اولیه هم در انتخاب رشته پایه نهم و هم در انتخاب رشته کنکور سراسری بسیار مهم است. قطعاً این عامل هم تأثیر چشمگیری در تصمیم گیری من داشته است.
در خانواده و اطرافیان شما چه کسانی دبیر بودند؟
در خانواده متأسفانه زیاد معلم نداشتیم. اما بین اطرافیان معلم هایی داشتم که الان دیگر با افتخار همکار من محسوب می شوند. من از این که الان جزء کوچکی از خانواده بزرگ فرهنگیان شدم، واقعاً بی نهایت خوشحال هستم.
کدام معلمهای تان در این علاقه تاثیرگذار بودند؟
یکی از دلایلی که باعث شد من به فرهنگیان علاقه مند بشوم، ارتباط ویژه و صمیمانه ای بود که با اساتید دیروز و همکاران امروز خودم داشتم و دارم و خواهم داشت. از آن جایی که من با همه اساتیدم حتی از دوره متوسطه اول ارتباط مستمر و صمیمانه ای دارم. واقعاً نمی توانم بین هیچ کدام از این دوستان تفاوتی قائل بشوم و نمی خواهم با اسم بردن از یک یا چند نفر باعث ناراحتی و کدورت سایر عزیزان بشوم. اما از همین جا از همه اساتید عزیزم که در این مسیر خیلی از من پشتیبانی و حمایت کردند نهایت تشکر را می کنم و امیدوارم در آینده هم این روابط در سطح همکار تداوم داشته باشد.
فکر میکنید اگر معلم شوید، شبیه کدام معلم خود خواهید شد؟ چرا؟ (ذکر نام دبیر، درس و مقطع)
من همیشه سعی و تلاش می کنم که ویژگی های مثبت اساتید مختلف را با هم ترکیب و یک سری ویژگی ها هم از خودم به این ویژگی ها اضافه کنم تا إن شاء الله بتوانم به بهترین شکل ممکن وظیفه خودم را انجام بدهم. ضمن احترام به همه اساتید بزرگوارم بر خلاف سوال قبلی که من نمی توانستم اسم ببرم اینجا می توانم این کار را انجام بدهم. فکر می کنم تدریس و نوع کلاس داری من خیلی شبیه آقای حداد (دبیر تاریخ) ـ آقای باوند (دبیر تاریخ) ـ آقای قاسمی نیا (دبیر مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول) ـ آقای قاسمی (دبیر دین و زندگی) ـ آقای اسفندیاری (دبیر زبان) و آقای ذکریازاده (دبیر زبان) بشود .چون علاوه بر سطح سواد و دانش بالا ارتباط مستمر و صمیمانه تری با دانش آموزان داشتند. ویژگی های مثبت این دبیرها است که قطعاً در آینده می تواند به من و سایر دوستانم کمک زیادی کند. واقعاً از همه این دوستان و سایر اساتید عزیزم دوباره تشکر می کنم و از اینکه این راه سخت با همچین اساتیدی طی شد واقعا خوشحال هستم.
توجه شما بیشتر به کدام منابع فرهنگیان بود؟
من اصلا و به هیچ عنوان حتی یک تست هم در خانه نزدم و فقط در آزمون های اصلی کانون قلم چی شرکت کردم. البته کتاب های کمک آموزشی زیادی داشتم که فقط از درسنامه آن ها استفاده می کردم. اما به جز ماه آخر که تحلیل کنکور سال های اخیر و زدن تست های جامع را شروع کردم. هیچ تستی در خانه نزدم. فقط متن کتاب درسی را حفظ و دوره می کردم که در امتحانات نهایی و کنکور سراسری خیلی به من کمک کرد. البته من تا بهمن همه دروس را تمام کرده بودم و تا زمان کنکور فکر می کنم 4 بار با زدن تست های جامع مباحث کتاب درسی را مجدداً دوره کردم. از درسنامه سایر منابع هم استفاده کردم. به این جمله که هرکسی تشریحی بخواند، در تست زدن هم موفق می شود ایمان داشتم و الان به یقین رسیدم.
از چه زمانی مطالعه برای فرهنگیان را شروع کردید؟
از کلاس هفتم تلاش من برای رسیدن به هدفم که قبولی در دانشگاه فرهنگیان بود شروع شد. البته تلاش اصلی من از کلاس نهم شروع شد که توانستم با راهنمایی ها و کمک های استاد عزیزم آقای قاسمی نیا که واقعاً همیشه به آن ها مدیون هستم در دبیرستان تیزهوشان شهید بهشتی قبول بشوم و از اینجا بود که وارد مسیر نسبتاً هموارتری شدم. بعد از قبولی تیزهوشان از تابستان همان سال یعنی قبل از شروع پایه دهم کنکوری خواندن را شروع کردم و سه سال پرفشار و سخت را گذراندم. در این سه سال فقط در چهار مراسم شرکت کردم و تمام ذهنیتم روی درس خواندن و کنکور متمرکز شد. یعنی برنامه من از مدت ها قبل و با تعیین هدف مشخص و انتخاب رشته درست چیده شد. بنابراین تعیین هدف در قبولی خیلی مهم است. البته این را هم بگویم که من هیچ مشاوری نداشتم و خودم برای خودم برنامه ریزی می کردم. بعد از قبولی کنکور هم اولین کارم این بود که از خانواده و اساتید و تمام کسانی که به من کمک کردند تشکر کنم. از همین جا از خانواده عزیزم که واقعاً خیلی سختی و فشار مضاعفی را به خاطر من تحمل کردند هم بی نهایت تشکر می کنم و امیدوارم یک روزی بتوانم زحمات آن ها را جبران کنم.
برای بخش استعداد تحلیلی چه کار ویژه هایی انجام دادید؟
تنها کاری که من برای بخش های استعداد تحصیلی و استعداد تحلیلی چه در آزمون ورودی تیزهوشان و چه در مسیر کنکور و خود کنکور انجام دادم شرکت در آزمون های اصلی کانون قلم چی و تحلیل ویژه و دقیق تمام سوالات با استفاده از ویدیو های تحلیلی اساتید بزرگوار کانون بود. که از این عزیزان هم بینهایت سپاسگزارم. بنابراین از هیچ منبع و جزوه ای به جز آزمون های اصلی کانون قلم چی استفاده نکردم.
آیا در آزمونهای کانون در بخش فرهنگیان شرکت میکردید؟
من همیشه در آزمون های فرهنگیان کانون قلم چی شرکت می کردم. بعد از آزمون به طور دقیق آن ها را تحلیل می کردم. ای کاش که تحلیل آزمون همه دروس کامل و به موقع در سایت کانون قلم چی قرار بگیرد تا دوستان عزیزم بتوانند از آن ها نهایت استفاده را ببرند.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
قبل از این که به این سوال جواب بدهم باید بگویم که مهم ترین چیز این است که دانش آموز در آزمون به صورت حضوری شرکت کند و بعد از این حضور قوی شرکت در آزمون ها را استمرار بدهد. قطعاً پیوستگی در آزمون به دانش آموز برای کسب موفقیت، هم از نظر علمی و بازیابی مطالب و هم از نظر مدیریت استرس و زمان خیلی کمک می کند. اگر پیوستگی با علاقه و تلاش و اراده و آزمون حضوری ترکیب بشود، قطعاً موثر واقع می شود و می تواند دانش آموز را حداقل یک گام جلوتر از رقبا قرار بدهد. این پیوستگی و استمرار یکی از کلیدهای اصلی موفقیت من بوده است. دانش آموز باید بداند که نباید به هیچ عنوان از آزمون بترسد و خانواده هم باید بداند که نباید مکرراً دانش آموز را به خاطر کسب نمره نامطلوب سرزنش کند.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
بهترین درس من در کنکور عربی بود. البته نه از نظر درصد بلکه از نظر علاقه و تراز، درصد بالاتر به معنی تراز بیشتر نیست. بلکه این موضوع که ما در کدام درس چه درصدی را کسب کنیم مهم است. قطعاً دروس مختلف که ضرایب و سطح سوالات متفاوتی دارند تراز متفاوتی هم می دهند. بنابراین من به درصد زیاد اعتقادی ندارم. چون ما باید بر اساس سطح سوال و عمل حرکت کنیم نه بر اساس درصد زیاد. البته درصد زیاد بد نیست. اما نباید ملاک اصلی باشد. ضمناً من از سال هفتم به خودم گفتم که 6 سال دیگر باید دبیر عربی بشوی و به علاقه قلبی خودت برسی که خدا رو شکر همین اتفاق هم افتاد. بنابراین علاقه و نگرش ما به یک درس خیلی در نحوه برخورد و کسب درصد خوب در آن درس موثر است.
دستاورد شما از شرکت در آزمون های کانون چه بود ؟
شرکت در آزمون های کانون به من علاوه بر اعتماد به نفس و مدیریت زمان اوقات فراغت می داد. چون در سال کنکور اصلاً فرصتی برای تفریح و بیرون رفتن از خانه نداشتم و آزمون های کانون برای من یک تفریح خوب محسوب می شد. به خصوص این که دوستان خودم را هم می دیدم و خیلی فضای خوبی بود. کانون به من انگیزه رقابت داد. به من دوستان جدیدی در رشته های مختلف معرفی کرد. به من مدیریت استرس و نحوه مقابله با فشار در شرایط سخت را یاد داد و از همه مهم تر به من این جمله را ثابت کرد که خواستن توانستن است. از اینجا از پشتیبان خودم و سایر عوامل برگزاری آزمون هم بی نهایت تشکر می کنم.
12-روش تان برای تحلیل آزمون ها چگونه بود ؟ آیا همه سوالات را تحلیل می کردید یا فقط سوالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی می کردید ؟
من ابتدا نتایج خودم را از روی کارنامه آزمون می دیدم. بعد از بارگذاری ویدیو های تحلیلی اساتید کانون همه سوال های آزمون را تحلیل می کردم و فقط رد می شدم. یعنی اگه سوالی را نمی دانستم فقط رد می شدم و متوجه می شدم این قسمت را ضعف دارم. سعی می کردم مطالب آن قسمت از کتاب درسی را بیشتر و بهتر بخوانم. البته کانون برای بچه های انسانی تمام درس ها را تحلیل نمی کرد ناچار بودم بعضی از فیلم ها را از سایت دانلود و از آن ها استفاده کنم. از طرفی کانون برای ما فایل سوالات غلط و نزده را آماده کرد و آن را به صورت کارنامه در اختیار ما قرار می داد. همین باعث می شد کار من برای مرور کردن خیلی ساده تر شود. هرچند ما انسانی ها به کوتاهی و کم توجهی نسبت به خودمان عادت کردیم و همیشه باید این شکاف و نابرابری بین رشته ها را هم تحمل کنیم.
ازچه کسانی تشکر می کنید توصیه شما به سایر دانش آموزان چیست؟
من از همین جا از دوست خوبم آقای علی رضی که سال قبل عضو کانون بود و آموزش زبان عربی تهران پذیرفته شده بود، امسال به من در قبولی رشته فرهنگیان خیلی کمک کرد، بی نهایت تشکر می کنم و امیدوارم بتوانم روزی برایش جبران کنم. هم چنین از دوست خوبم آقای عرشیا علی نژاد که او هم امسال عضو کانون قلم چی بود حس رقابت رفاقتی را در وجود من ایجاد کرد هم بی نهایت سپاسگزارم. در نهایت یک بار دیگر از تمامی اساتید و دوستان و عوامل کانون قلم چی و به ویژه خانواده عزیزم که در این مسیر سخت به من کمک کردند بی نهایت تشکر می کنم. چون همراهی و همکاری خانواده با دانش آموز و تأمین نیازهای مختلف روحی و جسمی و از همه مهم تر کتاب های کمک آموزشی کار واقعاً سختی است که هر کسی نمی تواند از عهده این کار به خوبی بر بیاید. توصیه آخر من به دوستان خوبم این است که تا حد امکان در سال کنکور از فضای مجازی دور باشند و هیچ وقت زحمات خانواده خودشان را فراموش نکنند. به امید رخ دادن بهترین ها برای همه دانش آموزان.
