نام و نام خانوادگی: مریم ابولیزادهفرد
رشته: علومتجربی
نام شهر و استان: بندر لنگه، هرمزگان
میانگین تراز: 6280
رتبه کنکور سراسری: رتبه 691 کنکور 1402
رشته قبولی: پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس
سالهای حضور در کانون: دهم تا دوازدهم و یک سال فارغالتحصیلی (4 سال)
تعداد آزمون: شرکت در 84 آزمون برنامه ای کانون قلم چی
شغل و تحصیلات مادر: مدیر کودکستان، لیسانس آموزش ابتدایی
شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی، فوقلیسانس روانشناسی
تراز کنکور سراسری: 10118
تراز سوابق تحصیلی: 9103
درصدهای دروس در کنکور سراسری:
زیستشناسی: 6۰.۰۰ شیمی: 42.86 فیزیک: 63.34 ریاضی: 21.13 زمینشناسی: 37.78
مصاحبهگر: علیاصغر بحرینی
"مریم ابولیزادهفرد به مدت 4 سال از دهم تا دوازدهم و یک سال فارغالتحصیلی در آزمونهای برنامهای کانون شرکت کردند و در مدرسه روستایی حاج عبدالله انصاری چاهمسلم مشغول به تحصیل بودند. در مدت 4 سال غیبت نداشتند و دست آوردشان از پیوستگی شرکت در آزمونهای کانون، نظم و تثبیت در یادگیری و شناخت چالشها بعد از هر آزمون میدانند."
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق یکی از دوستانم که برادرش کانونی بود و توانسته بود رتبه خوبی را در کنکور کسب کند، با کانون آشنا شدم.
چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودهاید؟
به مدت چهار سال و سالهای دهم، یازدهم، دوازدهم و یک سال فارغالتحصیل کانونی بودهام.
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردهاید؟
84 آزمون اصلی و اکثر آزمونهای هدیه شرکت داشتم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
من با شرکت در آزمونهای کانون دانستههای خود را محک میزدم و سؤالات چالشی و جدید کانون، باعث میشد بتوانم با دید بازتری برای آزمونهای بعدی و کنکور آماده شوم.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
من همیشه در آزمونهای کانون شرکت میکردم و در طول چهار سال کانونی بودنم، غیبت نداشتهام.
اکثر اوقات در آزمون هدفگذاری برای سنجش میزان یادگیری خود در هفته اول شرکت میکردم و از آزمون مشابه پارسال برای آمادگی بیشتر برای شرکت در آزمون اصلی استفاده میکردم.
همیشه سعی میکردم طبق برنامه راهبردی پیش بروم و در طول سال، هرگاه برنامه کانون از مدرسه جلوتر بود، آن درسها را با پیش خوانی میخواندم و خودم را با برنامه راهبردی کانون هماهنگ میکردم و برای امتحانات مدرسه هم آمادهتر میشدم،
از کتابها و منابع کانون نیز استفاده میکردم.
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
من دلایل زیادی برای شرکت در آزمونهای کانون داشتم و حتی اگر برای آزمونی کاملاً آماده نبودم و یا نرسیده بودم تمام مباحث موردنیاز را بخوانم، باز هم در آزمون شرکت میکردم و هیچ ترسی از کمشدن تراز و درصدهایم نداشتم.
خستگی در طول مسیر درسخواندن طبیعی است و برای من با استراحت و فکر به هدفم رفع میشد.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
خیر؛ زیرا نمیخواستم تلاشهای دو هفتهام برای درسخواندن هدر برود و باید آن را تثبیت میکردم و یادگیریهای ناقص خود را میشناختم. اگر زمانی مریض میشدم و روز جمعه نمیتوانستم آزمون دهم، سعی میکردم حداکثر تا روز دوشنبه بهصورت آنلاین آزمون را شرکت کنم و سؤالاتش را بررسی کنم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
باعث شد که بتوانم با سبک سؤالات هر مبحث آشنا شوم و مطالب آن مباحث بیشتر در ذهنم تثبیت شود و همچنین باعث آشنایی من با نقاط ضعف و قوتم میشد.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟
اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله؛ با شرکت در آزمون هدفگذاری، عملکرد خودم را در هفته اول میسنجیدم، با نقاط ضعف و قوت خود آشنا میشدم و میتوانستم بهتر برای هفته دوم برنامهریزی کنم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟
اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله؛ با شرکت در این آزمون، آمادگی بیشتری برای شرکت در آزمون اصلی به دست میآوردم و تحلیل آزمون، باعث میشد که بتوانم به سؤالات مشابه در آزمون اصلی بهراحتی پاسخ دهم و در فاصله باقیمانده تا آزمون اشکالاتم را رفع کنم.
از کدام یک از کارنامههای جعبهابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
از کارنامه بازیابی برای آزمونهای جمعبندی استفاده میکردم، از کارنامه اشتباهات هم برای رفع یادگیری ناقص و از کارنامه پنج نوع درس نیز برای شناسایی نقاط قوت و ضعف.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصیسازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
من هفته اول و حداکثر تا شنبه هفته دوم تمام مباحث جدید را میخواندم و تست میزدم و هفته دوم را به جمعبندی مطالب آموخته شده و تستهای بیشتر و دشوارتر و آزمون اختصاص میدادم.
آیا روش بازیابی (RETRIEVE) را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله؛ من از روش بازیابی بیشتر برای آزمونهای جمعبندی استفاده میکردم و آن را از پشتیبانم آموختم.
روش مطالع شما چگونه است؟ آیا با روش بازیابی درس میخوانید یا دوباره خوانی میکنید؟
از روش بازیابی استفاده میکردم و اگر در درسی زیاد مشکل داشتم، درسنامه را دوباره میخواندم. البته خیلی کم پیش میآمد که درسی را بعد از بازیابی به یاد نیاورم.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کنید؟ و تأثیر این روش برای شما چه بود؟
از روش بازیابی بیشتر برای درسهای ریاضی و فیزیک استفاده میکردم. هنگامی که در برنامه راهبردی کانون، درسهایی بودند که من قبلاً آنها را مطالعه کرده بودم، از این روش استفاده میکردم و باعث هدررفتن وقتم برای خواندن دوباره درسنامه نمیشد.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همة سؤالات را تحلیل میکنید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید؟
من در روز شنبه پس از آزمون، تحلیل آزمونم را انجام میدادم و حداکثر تا یکشنبه آن را کاملاً انجام میدادم و تعداد سؤالات صحیح، غلط و سفید هر درس و دلیل اشتباهات و سؤالات سفید، تراز و چند از ده هر درس را مینوشتم و پنجشنبه قبل از آزمون آن را مرور میکردم تا در آزمون بعدی دوباره دچار اشتباهات مشابه نشوم. من ابتدا سؤالات اشتباهم را تحلیل میکردم، چون به نظرم آنها مهمتر بودند و نشانگر یادگیری ناقص من بودند.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله؛ من فکر میکنم افت تراز برای همهی دانشآموزان کانونی اتفاق میافتد؛ ولی با تحلیل دقیق کارنامه، باید دلیل افت تراز خود را بشناسیم و سعی در جبران آن داشته باشیم.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ پدر و مادر یا خواهر و برادر؟ چه کمکی به شما میکنند؟
پدر و مادرم همیشه حامی و پشتیبان من بودهاند و انگیزه و دلگرمیهایی که به من میدادند، باعث میشد باانرژی بیشتری به راهم ادامه دهم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درسهای ریاضی و فیزیک؛ برای مطالعه این دروس تست زیاد کار میکردم و پس از یادگیری کامل یک مبحث، سراغ مبحث بعدی میرفتم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید؛ اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
اوایل در درس ریاضی خیلی ضعیف بودم و از حل تستهای ریاضی میترسیدم. ولی با گوشدادن فعال در مدرسه و حل تمرین کتاب و درسنامه، بر ترسم غلبه کردم و حل تست نیز برایم بهمرور آسان شد.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسئله حل میکنید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکنید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری میکند؟
برای مباحثی که برایم جدید بودند، تقریباً تایمی که برای آن درس اختصاص میدادم برابر بودند؛ ولی درسی را که بلد بودم، بیشتر تایمم را برای تستزنی اختصاص میدادم.
به طور میانگین روزانه 10 ساعت مطالعه داشتم و سه ماه آخر مانده به کنکور، تا 13 ساعت هم درس میخواندم.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی؟ دلیل این موضوع چیست؟
تابستان و دوران طلایی نوروز دو بازهی زمانی خیلی مهمی برای من محسوب میشدند؛ زیرا از این ایام، اغلب، دانشآموزانی که بهصورت جدی درس میخوانند بهره میبرند و زمان خیلی مناسبی برای پیشرفت است.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
نقش برنامهای کانون، به دلیل منظم و جامع و کاملبودن برنامهی راهبردی آن و فاصله خیلی مناسب آزمونها از یکدیگر، در موفقیت من خیلی چشمگیر بود.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟
آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
با زدن تستهای فراوان و حدسزدن اینکه از هر مبحث، به چه صورت سؤال طرح میشود، بهمرور توانایی من در تشخیص سؤالات ساده و دشوار از یکدیگر بیشتر شد و میتوانستم آنها را بهخوبی شناسایی کنم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بوده است؟
15 تا 20 اشتباه ولی توانستم آن را کنترل کنم و به 10 تا 15 تا برسانم.
هنگام بررسی آزمونها به کدامیک اولویت بیشتری میدهید؟
الف) بررسی اشتباهات
ب) بررسی سؤالهای ساده
ابتدا به سراغ سؤالات اشتباه میرفتم؛ زیرا یادگیری ناقص من بودند و پس از آن سؤالات ساده را بررسی میکردم.
نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بوده است؟
از تدریس بعضی از معلمهایم در مدرسه بهخوبی استفاده میکردم و سعی میکردم درسهایم را بهخوبی در مدرسه یاد بگیرم.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
من ابتدا به سراغ دیدن نمره زیست میرفتم؛ چون مهمترین درس بود و بالاترین ضریب را نیز در کنکور داشت، با دانستن نقاط ضعف و یادگیری ناقص خود، سعی در مفهومی یادگرفتن آن قسمت میکردم و تستهای زیادی حل میکردم.
آیا اعضای خانواده کارنامة شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
اغلب اوقات پدر و مادرم کارنامه من را میدیدند و مرا همواره تشویق میکردند.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل این دفتر، چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
دفتر برنامهریزی را هر شب پر میکردم و به نظمدهی در برنامههایم خیلی کمک میکرد.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
از کتاب سه سطحی استفاده میکردم و باعث میشد خودم را در سه سطح نسبتاً دشوار، دشوار و دشوارتر بسنجم و حل سؤالات آن اعتمادبهنفس من را افزایش میداد.
و از کتابهای آبی به دلیل سؤالات زیادی از کنکور در آن بود، استفاده میکردم.
شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانید؟
1) قهرمان پیوستگی
2) قهرمان پیشرفت
قهرمان پیوستگی؛ زیرا شرکت منظم در آزمونهای کانون خیلی برای من اهمیت داشت.
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمانهای نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
از روش ضربدر و منها برای شناسایی آسانتر نوع سؤالات و روشهای نقصانی و استراتژی بازگشت نیز استفاده میکردم.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
سعی میکردم حداقل استفاده را از گوشی داشته باشم و معمولاً فقط شبها برای ارسال گزارش کار به پشتیبانم و کارهای ضروری از آن استفاده میکردم و هنگام مطالعه، گوشی کنارم نبود.
دلیل این که در آزمونهای تابستان شرکت کردهاید چه بود؟
شرکت در آزمونهای تابستان به من کمک میکرد که بتوانم کاستیهای خودم را جبران کنم و در تابستان، درسهایی که در آن سال تحصیلی خوانده بودم را جمعبندی میکردم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
در سال دوازدهم، در هر کدام از نیمسالها باید درس دهم و یازدهم نیز مرور شود. من برای مطالعه این دروس از روش بازیابی استفاده میکردم. به این صورت که هفته دوم را به دروس پایه اختصاص میدادم و تستهای زیادی برای آنها حل میکردم.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
داشتن هدف مشخص و تلاش زیاد و مطالعه مستمر برای رسیدن به آن.
آیا در برنامهریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدهید؟ چهکارهایی میکنید؟
بله؛ من جمعههایی که آزمون داشتم، عصر آن روز را کاملاً به استراحت اختصاص میدادم و با نزدیکشدن به کنکور، شاید تنها یک یا دو درس را آن روز تحلیل میکردم و بقیه روز استراحت میکردم. معمولاً با خانواده بیرون میرفتیم و یا فیلم میدیدم.
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟ در چه درسی؟ دلیل این قدردانی چیست؟
بله از معلم زیستم؛ چون خیلی خوب و مفهومی تدریس میکردند و نکات تستی زیادی میگفتند و همیشه به من امید و انگیزه میدادند که باعث میشد جا نزنم.