نام و نام خانوادگی: مبین بحری
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان : هرمزگان ، بندر لنگه
میانگین تراز: 6276
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است: از ششم دبستان به مدت 7 سال در ۱۶۲ آزمون شرکت کردند
رتبه : 2058 منطقه 3
تراز آزمون کنکور سراسری : 9258 تراز سوابق تحصیلی : 8998
درصد دروس در کنکور سراسری : زیست شناسی: 55.56 فیزیک : 24.45 شیمی: 43.81 ریاضی: 16.67 زمین شناسی: 8.89
رشته قبولی : پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس
مصاحبهگر : علی اصغر بحرینی
- شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
در سال های گذشته برادرم دانش آموز کانون بودند و فرهنگیان قبول شدند، من هم به پیشنهاد برادرم، پدر و مادرم برای آمادگی شرکت در آزمون های مدارس برتر پایه ششم در کانون ثبت نام کردم و تصمیم گرفتم به صورت پیوسته تا پایه دوازدهم در آزمون ها شرکت کنم .
- چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودهاید؟
از ششم دبستان تا دوازدهم به مدت ۷ سال به صورت پیوسته در آزمون ها شرکت کردم.
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردهاید؟
- در 162 آزمون اصلی و تمام هدیه ها شرکت کردم اما تعداد هدیه ها را دقیق نمی دانم.
- دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
برنامه ریزی منظم برای درس خوندن و پیشرفت در زمینه درسی مهمترین دستاورد من از شرکت در آزمون های کانون بود.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
من به ندرت در آزمون های کانون غیبت داشتم ، از کتاب های آبی و سه سطحی کانون برای جمع بندی و مرور استفاده می کردم ، طبق برنامه راهبردی درس می خواندم و برای آمادگی بیشتر جهت شرکت در آزمون اصلی پنجشنبه قبل از آزمون در آزمون مشابه پارسال شرکت می کردم و خودم را یک کانونی کامل می دانم.
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
برنامه راهبردی مناسب و سطح بالا و استاندارد سوالات آزمون مهمترین دلایلی بودن که این تعداد آزمون را شرکت کردم .
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
به ندرت در آزمون های کانون غیبت داشتم چون غیبت کردن باعث عقب افتادن از برنامه راهبردی و یادگیری ناقص مباحثی می شد که در آزمون مطرح می شدند.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی در آزمون ها باعث میشد طبق برنامه و پله پله درس بخوانم ، از طرفی روش های مدیریت زمان و کنترل استرس را هم یاد میگرفتم که باعث پیشرفت من شد
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟
من در آزمون های هدفگذاری که پنجشنبه هفته اول برگزار میشد شرکت میکردم تا کیفیت مطالعه ام در هفته اول مشخص بشود و بتوانم برنامه ریزی بهتری برای هفته دوم داشته باشم و همچنین با نوع سوالات مباحث جدید هم آشنا می شدم.
- آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟
در آزمون مشابه پارسال هم برای حل تست بیشتر و آمادگی جهت شرکت در آزمون اصلی پنجشنبه هفته دوم شرکت می کردم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
من از کارنامه اصلی برای بررسی عملکردم در آزمون همان روز استفاده میکردم ، از کارنامه پروژه ای برای مقایسه وضعیتم در بازه های مختلف سال تحصیلی استفاده میکردم اینکه کجا ها پیشرفت داشتم یا افت کردم و از کارنامه ۵ نوع درس برای مقایسه وضعیت خودم در درس های مختلف نسبت به یکدیگر استفاده می کردم
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصی سازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
مطابق برنامه راهبردی درس می خواندم، اما بعضی اوقات مجبور میشدم شخصی سازی هم انجام بدهم مثلا زمانی که مبحثی از دوازدهم مطرح شده بود که پیش نیاز اون یا مباحث مرتبط باهاش در پایه های دهم و یازدهم مطرح شده بودند زمانی را در برنامه اختصاص می دادم که علاوه بر مباحث اصلی آزمون مباحث گذشته را هم مرور کنم.
روش مطالعهی شما چگونه است؟ آیا با روش بازیابی درس میخوانید یا دوبارهخوانی میکنید؟
با روش بازیابی و درصورت نیاز دوباره خوانی هم می کردم
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کنید؟ و تأثیر این روش برای شما چه بود؟
بیشتر برای زیست شناسی از روش بازیابی استفاده میکردم . به این صورت که اول مطالب کتاب را سطح بندی میکردم و با توجه به تسلط خودم روی مباحث و یا اهمیت آنها تست می زدم . در این مرحله مطالبی که ممکن بود فراموش کنم یا به قید های کتاب درسی توجه بیشتری میکردم که در دراز مدت باعث تسلط بیشتر من روی متن کتاب درسی شد.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکنید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید؟
آزمون ها را درس به درس تحلیل می کردم . اول سوالاتی راکه سر جلسه جواب نداده بودم را درخانه حل می کردم ، بعد سوالاتی که اشتباه جواب داده بودم را بررسی می کردم و در نهایت سوالاتی که درست جواب داده بودم را با سرعت بیشتری تحلیل می کردم و روش هایی که خودم برای حل سوال استفاده کرده بودم را با روش طراح سوال مقایسه می کردم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
اوایل سال تحصیلی دوازدهم که یک مقدار شرایط آزمون ها تغییر کرده بود دچار افت تراز و بی انگیزگی شده بودم و باعث شده بود از برنامه آزمون ها جدا بشوم و چند آزمون غیبت یا بی رغبت شرکت کنم و چند ماه خوب درس نخواندم و همین باعث شد که کنکور دی ماه نتیجه خوبی نگیرم و تلنگری بودکه چند ماه باقی مانده را طبق برنامه درس بخوانم و عقب ماندگی ها را جبران کنم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درس شیمی نقطه قوت من در آزمون های کانون بود . روش من برای مطالعه شیمی به این صورت بود که بعد از تدریس معلم ، کتاب درسی را دقیق می خواندم و جواب تمرین ها و خود را بیازمایید ها را از منابع معتبر مینوشتم و بعد از یادگیری مفاهیم کتاب درسی یک منبع رابه صورت آموزشی کار می کردیم و بعد سراغ منبع دوم می رفتم برای حل کردن تست های سخت تر و چالشی تر . سوالات شیمی کنکور و آزمون های مختلف را هم بررسی می کردم تا با ایده های جدید و دیدگاه طراح آشنا بشوم .
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
اوایل ورود به متوسطه دوم با درس زیست شناسی ارتباط خوبی برقرار نکردم و نسبت به بقیه درس ها درصد پاسخگویی کمتری در زیست داشتم . دلیلش هم این بود زمان زیادی رو برای خواندن درسنامه های طولانی و وقت گیر اختصاص می دادم عملا ساعت کمتری برای تست زنی باقی می ماند ولی با گذشت زمان متوجه اشتباهم شدم و زمان بیشتری رابرای تست زنی و تحلیل آنها و مطالعه و مرور کتاب درسی اختصاص دادم . به شکل های کتاب درسی هم توجه بیشتری کردم چون سوالات زیادی به شکل مستقیم یا غیر مستقیم از شکل های کتاب مطرح می شدند.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکنید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکنید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری میکند؟
روزهایی که مدرسه می رفتم ۵ ساعت و در ایام امتحانات نهایی تا ۱۰ ساعت هم مطالعه داشتم که فقط ۳۰ درصد زمان رابرای مطالعه کتاب و ۷۰ درصد بقیه رابرای تست زنی و حل نمونه سوال اختصاص می دادم.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی ؟ دلیل این موضوع چیست؟
بازه نیمسال دوم و ایام امتحان نهایی برای من اهمیت بیشتری داشت چون نیمسال دوم با توجه به زمان کمی که تا کنکور باقی مانده بود جدی تر درس میخواندم و یک ماه ونیم آخر هم همزمان شده بود با امتحانات نهایی هم زمان خوبی برای بررسی کنکور های سالهای گذشته و آزمون های جامع بود .
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
نقش سنجشی آزمون های کانون برای من پررنگ تر بود چون آزمون دادن باعث میشد از کیفیت مطالعه و نحوه تسلطم روی مباحثی که طی دو هفته گذشته روی آنها تمرکز کرده بودم تا چه اندازه بوده است.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بوده است؟
- 15 الی 20
نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بوده است؟
امسال با توجه به تاثیر قطعی و برجسته امتحانات نهایی تدر کنکور اهمیت حضور در مدارس هم بیشتر شده بود . من دروس عمومی را همگام با برنامه مدرسه و امتحانات ماهیانه و شبه نهایی که برگزار میشد مطالعه می کردم و همین باعث شد که نگرانی زیادی بابت تاثیر معدل نداشته باشم.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
درس های کارنامه را به ترتیب بررسی می کردم و اگر در درسی افت داشتم آن مبحث رابرای خودم مشخص می کردم که بعد در ایستگاه های جبرانی تمرکز ویژه رو یاین قسمت داشته باشم.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
از دفتر برنامه ریزی برای ثبت ساعت مطالعه خودم استفاده میکردم که باعث میشد دید بهتری نسبت به وضعیت درس خواندم داشته باشم و بین برنامه درسی و تفریحاتم تعادل برقرار کنم .
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
از کتاب های آبی و سه سطحی کانون استفاده میکردم که دارای سوالات شناسنامه دار و سطح بندی متفاوت بودن و منبع خوبی برای دوران جمع بندی به شمار می آمدند.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
بعضی اوقات از فضای مجازی بیش از حد استفاده میکردم که به برنامه درسی من لطمه می زد و برای همین تصمیم گرفتم که فقط ساعات مشخصی در روز به فضای مجازی اختصاص بدهم و دراین مورد زیاده روی نکنم.
دلیل این که در آزمونهای تابستان شرکت کردهاید چه بود؟
طی این هفت سال به طور منظم در آزمون های تابستان شرکت می کردم که باعث میشد حتی ایامی که مدارس تعطیل هست هم باز در فضای درسی باقی بمانم و با مرور مطالب سال گذشته وارد پایه جدید بشوم . اهمیت آزمون های تابستان سال آخر هم بیشتر شده بود چون به نوعی جمع بندی پایه دهم و یازدهم بود که به واسطه آن قبل از ورود به دوازدهم پیش نیاز ها را مطالعه میکردم و در طی سال نگرانی زیادی از بابت درسای یازدهم و دهم نداشتم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
من هفته اول رو به مطالعه درسهای دوازدهم اختصاص می دادم . هفته دوم در کنار تثبیت مطالب پایه دوازدهم درسهای دهم یازدهم رابا تست زنی مرور می کردم.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
مهم ترین ویژگی من که باعث میشد خوب درس بخوانم ا این بود که به درس خواندن به دید مسئولیت و وظیفه خودم نگاه می کردم و درهر پایه ای که بودم سعی می کردم درسها را خوب یاد بگیرم که پایه درسی قوی داشته باشم و زمانی که بخواهم برای کنکور درس بخوانم نگرانی زیادی از بابت مطالب پایه های قبلی نداشته باشم.
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدهید؟ چه کارهایی میکنید؟
من در کنار درس خواندن به تفریحاتم اهمیت زیادی میدادم . در زمان های استراحت از فضای مجازی استفاده میکردم یا فوتبال میدیدم و در اردوهای تفریحی مدرسه هم شرکت می کردم.
قبل از دوران دبستان پدر و مادر برای شما کتاب میخواندند؟ چه کتابهایی؟ الان مطالعه غیردرسی دارید؟
بله کتاب های داستان وآموزشی می خواندند . بله کتاب های غیر درسی هم می خوانم.
آیا برای درس خواندن با دوستان صمیمی خود در ارتباط هستید؟ در مورد چه چیزی با هم گفت و گو میکنید؟ وضعیت درسی دوستان شما چگونه است؟
من معمولا سعی میکردم با دوستام درباره مسائل درسی صحبت نکنم چون معتقد بودم برنامه درسی هر کس به خودش مربوط است و در این مورد ازآنها نمیپرسیدم . با این حال سطح درسی دوستهایم بالا بود و رقابت خوبی در مدرسه شکل گرفته بود.