رتبه‌های تک‌رقمی انسانی از روش مطالعه‌ی خود می‌گویند

رتبه‌های تک‌رقمی انسانی از روش مطالعه‌ی خود می‌گویند رتبه‌های تک‌رقمی انسانی از روش مطالعه‌ی خود می‌گویند

رتبه‌های تک‌رقمی انسانی از روش مطالعه‌ی خود می‌گویند

با اینکه هر دانش‌آموز روش شخصی خود را دارد و برترها روش خود را می‌سازند، اما مطالعه‌ی روش رتبه‌های برتر و گفت‌وگو و استفاده از تجربیات آن‌ها، کمک‌ شایانی در یافتن روش شخصی خود برای هر درس دارد. در ادامه خلاصه‌ای از روش‌های موفق رتبه‌های تک‌رقمی‌ انسانی ارائه می‌شود :


نام درس

روش مطالعه

ریاضی

پری‌ناز گرگانی (رتبه 7 ایثارگران 25 درصد) : چون در آن نسبت به بقیه‌ی دروس ضعیف‌تر بودم، تلاش بیشتری در آن به‌کار گرفتم. این عامل در کنار حل تست‌های زیاد و ثابت بودن تیپ‌بندی سؤالات درس ریاضی، باعث شد که از درصد 40 به 100 درصد برسم.

محمد حسن نظری (رتبه 5 ایثارگران 5 درصد) : خواندن درسنامه به‌طور کامل، حل تمرین‌های کتاب درسی، مرور خلاصه‌ی فرمول‌ها و    تمرین تست به تعداد زیاد همراه با بررسی دقیق پاسخ‌های تشریحی

اقتصاد

محمد جواد محقق (رتبه 10 منطقه 3) : در این درس ابتدا ضعف داشتم ولی با مطالعه‌ی منظم و حل سؤالات کنکورهای سال‌های اخیر توانستم به درصد 93 برسم.

ادبیات اختصاصی

کیمیا طهماسبی (رتبه 7 منطقه 3) : اختصاص دادن وقت بیشتر به این درس، تحلیل کامل سؤالات کنکورهای گذشته، بررسی تمام سؤالات درست و غلط آزمون‌ها، مرور زیاد مباحث حفظی مثل تاریخ ادبیات و مطالعه‌ی پاسخ تشریحی سؤالات از دلایلی بود که توانستم در این درس به درصد 93 برسم.

سید علیرضا حسینی (رتبه 4 ایثارگران 5 درصد) : ارتباط برقرار کردن بین بخش‌های مختلف درس؛ برای مثال کارکردن قواعد عروض در بخش قرابت معنایی و سبک‌شناسی

عربی اختصاصی

  1. فاطمه حبیبی فخر (رتبه 6 ایثارگران 5 درصد) : هر شب 45 دقیقه تا 1 ساعت برای تست‌زنی از یک مبحث وقت می‌گذاشتم و یک شب در میان مباحث قبلی را مرور می‌کردم.

  2. محمد حسن نظری (رتبه 5 ایثارگران 5 درصد) : مطالعه‌ی درسنامه به‌طور کامل، تمرین تست‌های آموزشی در کوتاه مدت و تمرین تست‌های سنجشی در بلند مدت

  3. علیرضا فتحی (رتبه 2 منطقه 2) : برای عربی یک برنامه‌ی کاملاً متفاوت داشتم : اول درسنامه‌ی کتاب‌ها و جزوه‌ی معلم را می‌خواندم، بلافاصله تست می‌زدم و تمام تست‌ها را تصحیح می‌کردم و تمام پاسخ‌نامه‌ها را می‌‌خواندم و سپس دوباره از همان مبحث تست می‌زدم و در نهایت تست‌هایی که اشتباه پاسخ داده بودم دوباره کار می‌کردم.

علوم اجتماعی

سمیرا خلیلی (رتبه 7 منطقه 2) : اتکای کامل بر متن کتاب درسی و تمرکز بر روی سؤالات و تست‌های استاندارد و مفهومی

عبدالله رییسی (رتبه 2 منطقه 3) : روش اصلی مطالعه‌ی من تمرکز بر کتاب درسی بود. تا حد امکان سعی‌ داشتم حتی به حفظ کردن کتاب نزدیک شوم. چون علوم اجتماعی درسی است که فراتر از فهم دانش‌آموزان است و نیاز به تلاش جدی و مطالعه‌ی پیوسته دارد.

محمدرضا قلی‌پور (رتبه 2 ایثارگران 5 درصد) : مطالعه‌ی دقیق متن کتاب درسی، توجه به زمان فعل‌های جملات و مثبت و منفی بودن فعل‌ها، حاشیه‌نویسی و خط کشی نکات مهم با خودکار قرمز

روانشناسی

حسین امین یاور (رتبه 8 منطقه 3) : ابتدا متن کتاب درسی را مطالعه‌ می‌کردم، بلافاصله پس از آن تست‌های آن مبحث را می‌زدم و بعد از آن بازیابی می‌کردم بدین صورت که متن کتاب درسی را با تست مرور می‌کردم.




رتبه‌های 1 و 2 و 3 رشته‌ی انسانی (مناطق و سهمیه‌ها)



رتبه‌های زیر 10 رشته‌ی انسانی



جمع‌آوری اطلاعات : زهرا دامیار، محمد ابراهیم مازنی، فرهاد علی‌نژاد، مهسا عفتی و فاطمه فهیمیان



مشاوره تلفنی و پاسخ به سوالات شما

چگونه برای درس خواندن برنامه ریزی کنم ؟
پاسخ به سوالات شما درباره کارنامه آزمون های کانون ، روش های مطالعه ، انتخاب کتاب های آموزشی و ....

از طریق تلفن ثابت در سراسر کشور بدون پیش شماره
با شماره 9099071219 تماس بگیرید
پاسخگویی 8 تا 24
حد بی نهایت از ریاضی 3 دوازدهم تجربی
دوازدهم تجربي     دبیر : علی هاشمی