برای بسیاری از کارشناسان حوزه آموزش و پرورش ، پیاده سازی و استفاده از فناوری در کلاسهای درس همیشه چالش برانگیز و نگران کننده بوده است.معلم ها در استفاده از فناوری آموزشی اطمینان ندارند و چندان مایل به ارائه آن به دانشآموزان نیستند.با این حال اگر فناوری به درستی استفاده شود میتواند به عنوان ابزاری برای تسهیل آموزش و یادگیری در داخل وخارج از کلاس درس مورد استفاده قرار گیرد. در اینجا ده راه ممکن که دانشآموزان ومعلم ها در محیط آموزشی از فناوری بهره ببرند ذکر شده است.
1-تغییر حوزه تمرکز در کلاس درس
به طور سنتی، تمرکز در کلاس درس توسط معلم ها هدایت میشود که میتواند معطوف به ردیف جلو و یا عقب باشد. معلم نقش فعالی در ارائه اطلاعات دارد که انتظار میرود دانشآموز به عنوان یک فرد منفعل محتوای ارائه شده توسط معلم را حفظ کند. استفاده از فناوری در آموزش میتواند این اجازه را به دانش بدهد که رویکرد فعالانه تری نسبت به یادگیری اتخاذ کنند و متعاقب آن یک کلاس درس متمرکز بر یادگیری دانشآموز را شکل دهند.یادگیرندگان مسئولیت یادگیری شان از طریق بهره بردن از فناوری که باعث شده است که کلاس درس مشارکتی شکل گیرد ، برعهده می گیرند.
2-سازماندهی محتوای دروس و دوره ها
از طریق برنامه درسی آنلاین، معلم ها قادر خواهند بود محتوای مورد نیاز دوره را که بهصورت روشن و واضخ اهداف یادگیری را بیان کرده است ،مشخص کنند. علاوه براین یک رویکرد مبتنی بر یادگیرنده به منظور تدریس و یادگیری را پیاده میکند که منجر به ایجاد قدرت در دانشآموزان می گردد. هر دوی معلمها و یادگیرندگان می توانند نسبت به تغییراتی که در دوره ها رخ میدهد به روز بوده و در صورت نیاز محتوا را تغییر دهند.
3-تشویق به همکاری و مشارکت
درحالیکه گروه-پروژه پدیده ای جدید نیستند، اما زمانی که بخواهیم یککلاس درس مشارکتی را ایجاد نماییم فناوری آموزش میتواند یک تاثیر شگرفی بر روی چگونگی ارتباط دانشآموزان داشته باشد. با استفاده از ابزارهای ممکن همکاری همانند آنهایی که در گوگل آپ یافت می شوند، معلم ها میتوانند از دانشآموزان برای به اشتراگ گذاری ، ویرایش و ارائه یافته هایشان در بهترین زمان ممکن دعوت کند. در هنگام تصمیم گیری در مورد اطلاعات، طراحی و ارائه، تلاش مشترک لازم است،این درحالی است که از لحاظ فیزیکی آزادی لازم به دانشآموزان داده میشود که جداگانه فعالیت کنند.
4-بازخورد سریع
دریافت بازخورد مفید همواره برای معلم ها امری دشوار و زمان گیری است. استفاده از ابزار نظر سنجی آنلاین وسیله ای است که از طریق آن معلم ها میتوانند در کمترین زمان ، کارآمدترین بازخورد ها دریافت کنند.جمع آوری بازخوردها از این طریق به معلم ها کمک میکند که نسب به دانشآموزان بیشتر مراقب و هوشیار بوده و در زمانی که نیاز است بدون کم کردن زمان یادگیری اقدام تطبیق مسیر یادگیری در طول دوره با نیاز و شرایط دانشآموزان کند.
5- گسترش افق
اینترنت حجم وسیعی از اطلاعات در هر موضوعی را فراهم میکند. در معرض قرار دادن دانشآموزان در برابر دیدگاه مختلف در حوزههای مختلف منجر به تشویق و بهبود مهارت های تحلیل دانشآموزان می گردد.ساختن دیدگاه خود در مورد موضوع از طریق قرار گرفتن در معرض حجم بسیار زیادی از اطلاعات دانشآموزان را تشویق به تفکر حیاتی و بحث در کلاس درس میکند.
منبع:
Lynch. M (2017). “10 Ways Edtech Tools Can Change The Way You Teach” [Online]. http://www.theedadvocate.org. Available at: http://www.theedadvocate.org/10-ways-edtech-tools-can-change-the-way-you-teach/